Anda di halaman 1dari 20

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK BAKTI UTAMA PATI


Bidang Keahlian : Pariwisata
Program Keahlian : Tata Kecantikan
Kompetensi Keahlian : Kecantikan Kulit dan Rambut
Mata Pelajaran : Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing
Kelas/ Semester : XI TKKR / I (Ganjil)
Kompetensi Inti (KI)
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Kecantikan Kulit dan Rambut pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.1 Menganalisis  Mendiskusikan Diagnosa wajah Mengamati : Observasi Sumber :
permasalahan kulit wajah jenis-jenis  Kelainan kulit 14 JP  Buku
wajah  Video/gambar/menyimak/membca/ mendengar Ceklist lembar
kondisi kulit mengenai kondisi kulit wajah Modul
 Jenis-jenis kulit pengamatan
 Menemukan Perawatan
beberapa wajah wajah dan
Menanya : Portofolio
kelainan kulit  Ciri-ciri kulit wajah  Buku Tata
 Menganalisis sesuai dengan  Mengajukan pertanyaan tentang kelainan kulit Laporan tertulis Kecantika
ciri-ciri kulit jenisnya wajah kelompok/individu n kulit
wajah sesuai  Penyebab  Mendiskusikan dengan teman mengenai Jilid 2,
dengan jenis terjadinya kelainan penyebab timbulnya kelainan pada wajah Tes  Internet
dan kondisi pada kulit wajah Mengumpulkan data: Tes tertulis tentang
kulit wajah  Melakukan studi pustaka untuk mencari diagnosa kulit wajah
4.1 Menyajikan  Melakukan informasi mengenai penyebab kelainan pada
permasalahan kulit wajah diagnosa kulit wajah
wajah Jurnal kegiatan
 Melakukan simulasi mengenai cara menganalisa
Catatan guru terkait
kulit wajah
 Eksplorasi mengenai penyebab kelainan kulit dengan
wajah keterampilan dan
 Membedakan beberapa kondisi kulit wajah pengetahuan

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 1
Mengasosiasi : selama proses
 Menganalisis data dan menyimpulkan hasil kegiatan
analisis data kaitan analisa kulit wajah berlangsung

Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan/mempresentasikan laporan
dalam bentuk tulisan mengenai hasil analisa kulit
wajah

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 2
SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK BAKTI UTAMA PATI


Bidang Keahlian : Pariwisata
Program Keahlian : Tata Kecantikan
Kompetensi Keahlian : Kecantikan Kulit dan Rambut
Mata Pelajaran : Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing
Kelas/ Semester : XI TKKR / I (Ganjil)
Kompetensi Inti (KI)
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Kecantikan Kulit dan Rambut pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI ALOKASI SUMBER


INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
3.2 Menerapkan  Menganalisis Kondisi kulit wajah Mengamati : Observasi Sumber :
perawatan wajah kondisi kulit berjerawat 28 JP  Buku Modul
berjerawat secara wajah  langkah-langkah  Video/gambar/membaca/menyimak/mendengar Ceklist lembar
mengenai alat, bahan, kosmetika perawatan kulit Perawatan
manual  menganalisis alat, perawatan kondisi pengamatan
wajah berjerawat kulit wajah
bahan, dan kulit wajah berjerawat
kosmetik yang berjerawat Portofolio
Menanya : dan
digunakan untuk  kontra indikasi Laporan tertulis  Buku Tata
perawatan kulit perawatn kulit  Mengajukan pertanyaan tentang kelainan wajah kelompok/individu Kecantikan
wajah berjerawat wajah berjerawat berjerawat kulit Jilid 2,
 Menelaah ciri-ciri  jenis-jenis jerawat  Mendiskusikan dengan teman mengenai cara Tes  Internet
kondisi kulit yang terdapat pada penanganan saat perawatan kulit wajah berjerawat
wajah berjerawat kulit wajah Tes tertulis tentang
Mengumpulkan data:
 Melakukan penanganan
analisa langkah-  Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi perawatan kulit
langkah perawtan mengenai ciri-ciri dan jenis jerawat wajah berjerawat
wajah berjerawat  Melakukan simulasi mengenai penanganan kondisi
 Memilih tindakan kulit wajah yang berjerawat
yang harus dan  Eksplorasi mengenai kontra indikasi perawatan
tidak harus kulit wajah berjerawat

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 3
dilakukan pada  Eksperimen dengan melakukan simulasi Jurnal kegiatan
perawtan kulit perawatan kulit wajah berjerawat
wajah berjerawat Catatan guru
4.2 Melakukan  Melakukan Mengasosiasi : terkait dengan
perawatan wajah demonstrasi daan  Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis keterampilan dan
berjerawat secara praktik perawatan data kaitan materi perawatan kulit wajah pengetahuan
manual wajah secara berjerawat selama proses
manual
Mengkomunikasikan : kegiatan
 Menyampaikan/mempresentasikan laporan dalam berlangsung
bentuk tulisan mengenai hasil praktik perawatan
kulit wajah berjerawat

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 4
SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK BAKTI UTAMA PATI


Bidang Keahlian : Pariwisata
Program Keahlian : Tata Kecantikan
Kompetensi Keahlian : Kecantikan Kulit dan Rambut
Mata Pelajaran : Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing
Kelas/ Semester : XI TKKR / I (Ganjil)
Kompetensi Inti (KI)
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Kecantikan Kulit dan Rambut pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI ALOKASI SUMBER


INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
3.3 Menerapkan  Menganalisis Kondisi kulit wajah Mengamati : Observasi Sumber :
perawatan wajah kondisi kulit pigmentasi 28 JP  Buku Modul
pigmentasi secara wajah  langkah-langkah  Video/gambar/membaca/menyimak/mendeng Ceklist lembar
ar mengenai alat, bahan, kosmetika Perawatan kulit
manual  menganalisis perawatan pengamatan kegiatan
perawatan kulit wajah pigmentasi wajah
alat, bahan, kondisi kulit eksperimen berpigmentasi
dan kosmetik wajahpigmentasi dan
Menanya :
yang  kontra indikasi Portofolio  Buku Tata
digunakan perawatn kulit  Mengajukan pertanyaan tentang kelainan Laporan tertulis Kecantikan kulit
untuk wajah pigmentasi wajah bpigmentasi Jilid 2,
kelompok/Individu
perawatan  jenis-jenis  Mendiskusikan dengan teman mengenai cara  Internet
kulit wajah kelainan berupa penanganan saat perawatan kulit wajah
Tes
pigmentasi pigmentasi yang pigmentasi
 Menelaah ciri- terdapat pada Mengumpulkan data:  Tes tertulis tentang
ciri kondisi kulit wajah perawatan wajah
kulit wajah  Melakukan studi pustaka untuk mencari
pigmentasi
pigmentasi informasi mengenai ciri-ciri dan jenis
pigmentasi  Tes unjuk
 Melakukan
analisa  Melakukan simulasi mengenai penanganan kerja/praktek/simula
langkah- kondisi kulit wajah yang pigmentasi

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 5
langkah  Eksplorasi mengenai kontra indikasi si
perawtan perawatan kulit wajah pigmentasi
wajah  Eksperimen dengan pigmentasi Jurnal kegiatan
pigmentasi
 Memilih Mengasosiasi : Catatan guru terkait
tindakan yang  Menganalisis data dan menyimpulkan hasil dengan keterampilan
harus dan analisis data kaitan materi perawatan kulit dan pengetahuan
tidak harus wajah pigmentasi selama proses kegiatan
dilakukan
pada perawtan Mengkomunikasikan : berlangsung
kulit wajah  Menyampaikan/mempresentasikan laporan
pigmentasi dalam bentuk tulisan mengenai hasil praktik
4.3 Melakukan  Melakukan perawatan kulit wajah pigmentasi
perawatan wajah praktik
pigmentasi secara perawatan
manual wajah
pigmentasi
secara manual

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 6
SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK BAKTI UTAMA PATI


Bidang Keahlian : Pariwisata
Program Keahlian : Tata Kecantikan
Kompetensi Keahlian : Kecantikan Kulit dan Rambut
Mata Pelajaran : Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing
Kelas/ Semester : XI TKKR / I (Ganjil)
Kompetensi Inti (KI)
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Kecantikan Kulit dan Rambut pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI ALOKASI SUMBER


INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
3.4 Menerapkan  Menganalisis Kondisi kulit wajah Mengamati : Observasi Sumber :
perawatan wajah kondisi kulit pigmentasi dehidrasi 28 JP  Buku Modul
dehidrasi secara wajah  langkah-langkah  Video/gambar/membaca/menyimak/mendengar mengenai Ceklist lembar
alat, bahan, kosmetika perawatan kulit wajah dehidrasi Perawatan
manual  menganalisis perawatan pengamatan
kulit wajah
alat, bahan, kondisi kulit dehidrasi dan
wajah dehidrasi Menanya : Portofolio
dan kosmetik  Buku Tata
yang  kontra indikasi  Mengajukan pertanyaan tentang kelainan wajah dehidrasi Laporan tertulis Kecantikan
digunakan perawatn kulit  Mendiskusikan dengan teman mengenai cara penanganan kelompok/individu kulit Jilid 2,
untuk wajah dehidrasi saat perawatan kulit wajah dehidrasi  Internet
perawatan  jenis-jenis Mengumpulkan data: Tes
kulit wajah kelainan berupa
dehidrasi dehidrasi yang  Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi Tes tertulis tentang
 Menelaah terdapat pada mengenai ciri-ciri dan jenis dehidrasi perawatan kulit wajah
ciri-ciri kulit wajah  Melakukan simulasi mengenai penanganan kondisi kulit dehidrasi
kondisi kulit wajah yang dehidrasi .
wajah  Eksplorasi mengenai kontra indikasi perawatan kulit wajah
Jurnal kegiatan
pigdehidrasi dehidrasi
Catatan guru terkait
 Melakukan  Eksperimen dengan melakukan perawatan wajah dehidrasi
dengan keterampilan
analisa

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 7
langkah- Mengasosiasi : dan pengetahuan
langkah selama proses kegiatan
 Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis data
perawtan berlangsung
kaitan materi perawatan kulit wajah dehidrasi
wajah
dehidrasi Mengkomunikasikan :
 Memilih  Menyampaikan/mempresentasikan laporan dalam bentuk
tindakan yang tulisan mengenai hasil praktik perawatan kulit wajah
harus dan dehidrasi
tidak harus
dilakukan
pada
perawtan
kulit wajah
dehidrasi
4.4 Melakukan  Melakukan
perawatan wajah demonstrasi
dehidrasi secara dan praktik
manual perawatan
wajah
dehidrasi
secara manual

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 8
SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK BAKTI UTAMA PATI


Bidang Keahlian : Pariwisata
Program Keahlian : Tata Kecantikan
Kompetensi Keahlian : Kecantikan Kulit dan Rambut
Mata Pelajaran : Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing
Kelas/ Semester : XI TKKR / I (Ganjil)
Kompetensi Inti (KI)
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Kecantikan Kulit dan Rambut pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR POKOK WAKTU BELAJAR
3.5 Menerapkan  Menganalisi Kondisi kulit Mengamati : Observasi Sumber :
perawatan wajah s kondisi wajah pigmentasi 28 JP  Buku
menua secara manual kulit wajah menua  Video/gambar/membaca/menyimak/mendengar Ceklist lembar pengamatan
mengenai alat, bahan, kosmetika perawatan kulit Modul
 menganalisis  langkah- kegiatan eksperimen
Perawatan
alat, bahan, langkah wajah menua
kulit
dan perawatan Portofolio
Menanya : wajah
kosmetik kondisi kulit Laporan tertulis menua
yang wajah menua  Mengajukan pertanyaan tentang kelainan wajah kelompok/Individu dan
digunakan  kontra menua  uku Tata
untuk indikasi  Mendiskusikan dengan teman mengenai cara Tes Kecantika
perawatan perawatn penanganan saat perawatan kulit wajah menua n kulit
kulit wajah kulit wajah  Tes tertulis tentang
Mengumpulkan data: Jilid 2,
menua menua tekniperawatan kulit  Internet
 Menelaah  ciri-ciri  Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi wajah menua
mengenai ciri-ciri dan jenis kulit wajah menua
ciri-ciri kondisi kulit  Tes unjuk
kondisi kulit wajah menua  Melakukan simulasi mengenai penanganan kondisi
kulit wajah yang menua kerja/praktek/simulasi.
menua
 Melakukan  Eksplorasi mengenai kontra indikasi perawatan kulit
analisa wajah menua

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 9
langkah-  Eksperimen dengan melakukan perawatan wajah Jurnal kegiatan
langkah menua secara manual
perawtan Catatan guru terkait dengan
wajah Mengasosiasi : keterampilan dan
menua  Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis pengetahuan selama proses
 Memilih data kaitan materi perawatan kulit wajah menua kegiatan berlangsung
tindakan
yang harus Mengkomunikasikan :
dan tidak  Menyampaikan/mempresentasikan laporan dalam
harus bentuk tulisan mengenai hasil praktik perawatan kulit
dilakukan wajah menua
pada
perawtan
kulit wajah
menua
4. 5 Melakukan  Melakukan
perawatan wajah demonstrasi dan
menua secara manual praktek
perawatan wajah
menua secara
manual

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 10
SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK BAKTI UTAMA PATI


Bidang Keahlian : Pariwisata
Program Keahlian : Tata Kecantikan
Kompetensi Keahlian : Kecantikan Kulit dan Rambut
Mata Pelajaran : Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing
Kelas/ Semester : XI TKKR / I (Ganjil)
Kompetensi Inti (KI)
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Kecantikan Kulit dan Rambut pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER


INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR POKOK WAKTU BELAJAR
3.6 Menerapkan berbagai  Menelaaah Body Massage Mengamati : Observasi Sumber :
metode masage tujuan dari  tujuan body  Video/gambar/membaca/menyimak/mendengar
24 JP  Buku
(pengurutan badan) pengurutan massage Ceklist lembar
mengenai body massage Modul
badan  langkah- pengamatan
Perawatan
 menganalisis langkah body Menanya :
tangan,
tujuan dari massage  Mengajukan pertanyaan tentang pengertian dan Portofolio
kaki, rias
pengurutan  alat, bahan, tujuan nail acrylic Laporan tertulis kuku
badan dan  Mendiskusikan dengan teman mengenai teknik dan kelompok/individu  Buku Tata
 menganalisa kosmetika desain tema nail acrylic Kecantika
alat, bahan, yang Tes n Kulit
dan kosmetik digunakan Mengumpulkan data : Jilid 2
yang untuk body  Tes tertulis tentang
 Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi teknik dan desain
Internet
digunakan massage mengenai teknik dan desain tema nail acrylic
untuk  teknik tema nail acrylic
 Melakukan simulasi mengenai teknik dan desain  Tes unjuk
pengurutan massage tema nail acrylic kerja/praktek/simulasi
badan
 Eksplorasi mengenai teknik dan desain tema nail .
 Menganalisis
acrylic
langkah-
 Eksperimen dengan melakukan simulasi penggunaan
langkah

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 11
pengurutan teknik dan desain tema nail acrylic Jurnal kegiatan
badan
 Mengemuka Mengasosiasi : Catatan guru terkait
kan  Menganalisis data dan menyimpulkan hasil analisis dengan keterampilan dan
klasifikasi data kaitan materi teknik dan desain tema nail acrylic pengetahuan selama
gerakan proses kegiatan
pengurutan Mengkomunikasikan: berlangsung
badan
 Mempresentasikan laporan hasil praktik dengan
4.6 Melakukan massage  Melakukan
(pengurutan badan mengaplikasikan teknik dan desain tema nail acrylic
demonstrasi
dengan berbagai metode dan praktik
pengurutan
badan

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 12
SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK BAKTI UTAMA PATI


Bidang Keahlian : Pariwisata
Program Keahlian : Tata Kecantikan
Kompetensi Keahlian : Kecantikan Kulit dan Rambut
Mata Pelajaran : Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing
Kelas/ Semester : XI TKKR / I (Ganjil)
Kompetensi Inti (KI)
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Kecantikan Kulit dan Rambut pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KOMPETENSI ALOKASI SUMBER


INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR WAKTU BELAJAR
3. 7 Menerapkan rias  Menjelaskan  Rias tangan dan Mengamati : Observasi Sumber :
tangan dan kaki dengan rias tangan dan kaki 8 JP  Buku Modul
henna sesuai desain kaki menggunakan  Video/gambar/membaca/mendengar/menyi Ceklist lembar pengamatan
mak mengenai rias tangan dan kaki Perawatan
 Menjelaskan henna kegiatan eksperimen
menggunakan henna tangan, kaki,
tujuan dari rias  alat, bahan dan rias kuku
Portofolio
tangan dan kosmetika yang
Menanya :  Buku Tata
kaki digunakan untuk Laporan tertulis Kecantikan
menggunakan merias tangan  Mengajukan pertanyaan tentang rias tangan kelompok/individu Kulit Jilid 2
henna dan kaki dan kaki menggunakan henna  Internet
 Menganalisis menggunakan  Mendiskusikan dengan teman mengenai rias
teknik merias henna tangan dan kaki menggunakan henna
tangan dan  teknik merias Tes
Mengumpulkan data :
kaki tangan dan kaki  Tes tertulis tentang
menggunakan menggunakan  Melakukan studi pustaka untuk mencari rias tangan dan kaki
henna henna informasi mengenai desain rias tangan dan

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 13
 Menganalisa  desain rias kaki menggunakan henna menggunakan henna
beberapa tangan dan kaki  Melakukan simulasi mengenai teknik rias  Tes unjuk
desain rias menggunakan tangan dan kaki menggunakan henna kerja/praktek/simulasi
tangan dan henna  Eksplorasi mengenai teknik dan desain rias
kaki tangan dan kaki menggunakan henna Jurnal kegiatan
menggunakan  Melakukan rias tangan dan kaki
henna menggunakan henna Catatan guru terkait dengan
4.7 Melakukan rias  Melakukan Mengasosiasi:
keterampilan dan
tangan dan kaki dengan praktik pengetahuan selama proses
henna sesuai desain pengeritingan  Menganalisis data dan menyimpulkan hasil kegiatan berlangsung
rambut teknik analisis data kaitan materi rias tangan dan
dasar kaki menggunakan henna

Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan/mempresentasikan laporan
dalam bentuk tulisan mengenai hasil
simulasi dan praktek rias tangan dan kaki
menggunakan henna

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 14
SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK BAKTI UTAMA PATI


Bidang Keahlian : Pariwisata
Program Keahlian : Tata Kecantikan
Kompetensi Keahlian : Kecantikan Kulit dan Rambut
Mata Pelajaran : Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing
Kelas/ Semester : XI TKKR / I (Ganjil)
Kompetensi Inti (KI)
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Kecantikan Kulit dan Rambut pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.8 Menerapkan rias  Menganalisis Rias wajah cikatri Mengamati : Observasi Sumber :
wajah cikatri rias wajah  ciri-ciri rias 8 JP  Alat, bahan,
cikatri wajah cikatri  Gambar/membaca artikel/buku mengenai Ceklist lembar
rias wajah cikatri dan kosmetika
 Menelaah  teknik rias wajah pengamatan
rias wajah
teknik rias cikatri cikatri
Menanya : Portofolio
wajah cikatri  alat, bahan, dan  Modul Rias
 Menganalisis kosmetik rias  Mengajukan pertanyaan tentang tujuan rias Laporan tertulis wajah orang
berbagai alat, wajah cikatri wajah cikatri kelompok/individu tua dan
bahan, dan  Mendiskusikan dengan teman mengenai ciri-  Buku tata
kosmetik untuk ciri rias wajah cikatri Tes Kecantikan
rias wajah kulit jilid 2,
cikatri Mengumpulkan data/Eksperimen/eksplorasi:  Tes tertulis rias
 Internet
 Menganalisis  Melakukan studi pustaka untuk mencari wajah cikatri
ciri-ciri rias informasi mengenai teknik rias wajah cikatri  Tes unjuk
wajah cikatri

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 15
4.8 Melakukan rias wajah  Melakukan rias  Melakukan curah pendapat didalam kerja/simulasi/
cikatri wajah cikatri kelompok mengenai teknik rias wajah praktek
cikatri
Mengasosiasi : Jurnal kegiatan
 Mengolah data dan membuat laporan hasil
diskusi mengenai rias wajah cikatri Catatan guru
terkait dengan
Mengkomunikasikan : keterampilan dan
Mempresentasikan laporan hasil diskusi pengetahuan
mengenai rias wajah cikatri selama proses
kegiatan
berlangsung

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 16
SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK BAKTI UTAMA PATI


Bidang Keahlian : Pariwisata
Program Keahlian : Tata Kecantikan
Kompetensi Keahlian : Kecantikan Kulit dan Rambut
Mata Pelajaran : Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing
Kelas/ Semester : XI TKKR / I (Ganjil)
Kompetensi Inti (KI)
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Kecantikan Kulit dan Rambut pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.9 Menerapkan rias  Menganalisi Rias wajah cikatri Mengamati : Observasi Sumber :
geriatri s rias wajah  ciri-ciri rias 8 JP  Alat, bahan,
geriatri wajah geriatri  Gambar/membaca artikel/buku Ceklist lembar pengamatan
mengenai rias wajah geriatri dan kosmetika
 Menelaah  teknik rias rias wajah
teknik rias wajah geriatri Portofolio
Menanya : cikatri
wajah  alat, bahan, Laporan tertulis  Modul Rias
geriatri dan kosmetik  Mengajukan pertanyaan tentang tujuan kelompok/individu wajah orang
 Menganalisi rias wajah rias wajah geriatri tua dan
s berbagai geriatri  Mendiskusikan dengan teman mengenai Tes  Buku tata
alat, bahan, ciri-ciri rias wajah geriatri Kecantikan
dan  Tes tertulis rias wajah
kulit jilid 2,
kosmetik Mengumpulkan geriatri
 Internet
untuk rias data/Eksperimen/eksplorasi:  Tes unjuk
wajah kerja/simulasi/praktek
 Melakukan studi pustaka untuk mencari
geriatri
informasi mengenai teknik rias wajah
 Menganalisi geriatri Jurnal kegiatan
s ciri-ciri
 Melakukan curah pendapat didalam
rias wajah Catatan guru terkait dengan
kelompok mengenai teknik rias wajah
geriatri

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 17
4.9 Melakukan penataan Melakukan geriatri keterampilan dan
sanggul cepol dan rias rias wajah Mengasosiasi : pengetahuan selama proses
wajah geriatri cikatri  Mengolah data dan membuat laporan kegiatan berlangsung
hasil diskusi mengenai rias wajah
geriatri

Mengkomunikasikan :
Mempresentasikan laporan hasil diskusi
mengenai rias wajah geriatri

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 18
SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK BAKTI UTAMA PATI


Bidang Keahlian : Pariwisata
Program Keahlian : Tata Kecantikan
Kompetensi Keahlian : Kecantikan Kulit dan Rambut
Mata Pelajaran : Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing
Kelas/ Semester : XI TKKR / I (Ganjil)
Kompetensi Inti (KI)
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Kecantikan Kulit dan Rambut pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3.10 Menerapkan rias  Menganalisi Rias wajah panggung Mengamati : Observasi Sumber :
wajah panggung sesuai s rias wajah  ciri-ciri rias 20 JP  Modul Rias
desain dan tema panggung wajah panggung  Gambar/membaca artikel/buku mengenai Ceklist lembar pengamatan
rias wajah panggung wajah teater
 Menelaah  teknik rias dan
Portofolio
teknik rias wajah panggung
Menanya :  Buku tata
wajah  alat, bahan, dan Laporan tertulis Kecantikan
panggung kosmetik rias  Mengajukan pertanyaan tentang tujuan kelompok/individu kulit jilid 2,
sesuai tema wajahpanggung rias wajahpanggung  Internet
dan desain  tema dan desain  Mendiskusikan dengan teman mengenai Tes
 Menganalisi rias wajah ciri-ciri rias wajah panggung dan desain
rias wajah panggung  Tes tertulis tentang rias
s berbagai panggung
wajah panggung sesuai
alat, bahan,
Mengumpulkan desain
dan
kosmetik data/Eksperimen/eksplorasi:  Tes unjuk
untuk rias kerja/simulasi/praktek.
 Melakukan studi pustaka untuk mencari
panggungge Jurnal kegiatan
informasi mengenai jenis-jenis desain dan
riatri
tema rias wajah panggung
 Menganalisi Catatan guru terkait dengan
 Melakukan curah pendapat didalam keterampilan dan
s ciri-ciri

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 19
rias wajah kelompok mengenai teknik rias wajah pengetahuan selama proses
panggung panggung sesuai tema dan desain kegiatan berlangsung
 menganalisa Mengasosiasi :
beberapa  Mengolah data dan membuat laporan
tema dan hasil diskusi mengenai rias wajah
desain risa panggung
wajah
panggung Mengkomunikasikan :
4.10 Melakukan rias wajah Melakukan Mempresentasikan laporan hasil diskusi
panggung sesuai desain rias wajah
dan praktik mengenai rias wajah
dan tema panggung
sesuai desain panggung sesuai tema dan desain
dan tema

Pati, Juli 2018


Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMK Bakti Utama

Yusi Septiani Sugiharto, S.Pd


Heni Wulan Susanti, SE., M.Si

Silabus Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing, SMK BAKTI UTAMA PATI Page 20