Com
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Kelas / Semester : IV / I
Standar Kompetensi :1. Memahami sejarah, kenampakan alam dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi
1.4. Menghargai Keragaman Toleransi, Berorienta Menyebutkan Menjelaskan Tes Uraian Jelaskan 9 x 35 Buku IPS
keragaman suku bangsa Cinta damai si ke masa macam-macam pengertian Tulis pengertian menit IV
suku bangsa dan budaya depan suku bangsa di Bhineka Bhineka pert 10 - Asy’ari
dan budaya Indonesia Tunggal Ika Tunggal Ika 12 Erlangga
setempat Menjelaskan Menjelaskan hal. 57 -
(kabupaten/ (3 74
pentingnya pentingnya minggu)
kota, persatuan dalam persatuan Buku
provinsi) keragaman dalam pendampi
budaya keragamanbuda ng
Mengidentifikasi ya Gambaran
bentuk-bentuk Membandingka suku
keragaman suku n bentuk- bangsa
bangsa dan bentuk dan hasil
budaya setempat keragaman kebudaya
Memberikan suku bangsa an
contoh perilaku dan budaya
menghargai setempat
keragaman yang Memberikan
ada di contoh cara
masyarakat menghargai
Memberikan keragaman
contoh sikap yang ada di
menerima masyarakat
keragaman suku setempat
bangsa dan Menunjukkan
budaya setempat sikap menerima
keragaman
1.5. Menghargai Peninggalan Peduli Berorienta Mencari Mencatat Tes Uraian ceritakan 9 x 35 ‘ Buku IPS
berbagai sejarah di lingkungan, si ke masa informasi dari peninggalan- Tulis peninggalan (3 x Kelas IV
peninggalan lingkungan Gemar depan buku tentang peninggalan bersejarah pert) Asy’ari
sejarah di setempat membaca, macam-macam sejarah di yang ada di
lingkungan peninggalan lingkungan lingkungan Erlangga
setempat Cinta tanah sejarah setempat setempat Hal. 75 -
(kabupaten/ air 86
Mencatat / Mengumpulkan
kota, merangkum informasi
provinsi) macam-macam tentang asal-
dan peninggalan usul nama
menjagakele sejarah suatu tempat
stariannya dari berbagai
Menceritakan
asal-usul sumber
terjadinya suatu Mengelompokk
tempat an jenis-jenis
Menyebutkan dan ciri-ciri
jenis-jenis peninggalan
peninggalan bersejarah di
sejarah yang ada lingkungan
di lingkungan setempat
setempat Menceritakan
Menceritakan peninggalan
peninggalan bersejarah yang
sejarah yang ada ada di
di lingkungan lingkungan
setempat setempat
Mengidentifikasi Mengadakan
ciri-ciri kunjungan ke
1.6. Meneladani Meneladani Semangat Berorienta Menyebutkan Menjelaskan Tes Uraian Jelaskan 9 x 35 Buku IPS
kepahlawan patriotisme kebangsaan, si ke masa ciri-ciri sikap pentingya Tulis pentingya menit kelas IV
an dan dan pahlawan Cinta tanah depan pahlawan dan memiliki sikap memiliki pert 16 - Gambar
patriotisme air, patriotisme kepahlawanan sikap 18
tokoh-tokoh dan patriotisme kepahlawana pahlawan
Gemar Mampu bersikap (3 an
dilingkunga rela berkorban Memberi n dan
nnya membaca patriotisme minggu) gambar
dalam kehidupan contoh rela
sehari-hari berkorban tempat
bersejarah
Menyebutkan Menunjukkan
ciri-ciri sikap sikap positif
berjiwa besar atas jasa para
Memberi contoh pahlawan
sikap bersedia dalam membela
menerima bangsa dan
kekalahan dan negara
kemenangan Menghargai
(...............................................................) (.............................................................)
NIP / NIK : ........................................ NIP / NIK : ........................................
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Kelas / Semester : IV / II
Standar Kompetensi : 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi
2.3. Mengenal Perkemb Kreatif, Percaya Menjelaskan, Membanding Tertulis jawaban Jelaskan, 12 x 35 Buku IPS
perkemban angan Kerja keras, diri membandingkan kan/membeda uraian singkat membandingka menit kelas IV
gan teknologi Berorient , kan jenis n, pert 9 - 12 Asy’ari Erl
teknologi produksi Gemar mengelompokka teknologi mengelompok
membaca asi tugas (4 minggu) Gambar
produksi komunik dan hasil n, menunjukkan, produksi pada kan, teknologi
komunikasi asi dan membedakan masa lalu dan menunjukkan, produksi
dan transport Berani dan masa membedakan
transportasi asi mengamb menggunakan sekarang dan Komunika-
serta il risiko teknologi menggunakan si trans-
Menunjukkan portasi
pengalaman produksi, peralatan teknologi
menggunak komunikasi, dan teknologi produksi,
annya transportasi produksi masa komunikasi,
lalu dan dan
(...............................................................) (.............................................................)
NIP / NIK : ........................................ NIP / NIK : ........................................