LAPORAN

HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

SEKOLAH MENENGAH ATAS

(SMA)

Nama Peserta Didik

ABDUL LATIF

Nomor Induk _________________

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
 LAPORAN
HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
SEKOLAH MENENGAH ATAS
(SMA)

Nama Sekolah : SMA PERIGI

NISN/NSS : 302230320049

Alamat Sekolah : Jln. BUDAYA LIMBUNGAN DESA PERIGI

KEC. SUELA KAB. LOMBOK TIMUR.

Kode Pos 83654 Telp.081757565603

Kelurahan : PERIGI

Kecamatan : SUELA

Kabupaten/Kota : LOMBOK TIMUR

Provinsi : NUSA TENGGARA BARAT

Website : ___________________________________

E-mail : ___________________________________

Hal 1
 PETUNJUK PENGGUNAAN

1. Buku Laporan Hasil Belajar ini digunakan selama peserta didik mengikuti pembelajaran di
Sekolah Menengah Atas.

2. Apabila peserta didik pindah sekolah, buku Laporan Hasil Belajar dibawa oleh peserta didik
yang bersangkutan sebagai bukti pencapaian kompetensi.

3. Apabila buku Laporan Hasil Belajar peserta didik hilang, dapat diganti dengan buku Laporan
Hasil Belajar Pengganti dan diisi dengan nilai-nilai yang dikutip dari Buku Induk Sekolah asal
peserta didik dan disahkan oleh Kepala Sekolah yang bersangkutan.

4. Buku Laporan Hasil Belajar peserta didik ini harus dilengkapi dengan pas foto terbaru ukuran
3 x 4 cm, dan pengisiannya dilakukan oleh wali kelas.

KETERANGAN NILAI KUANTITATIF DAN KUALITATIF

Nilai Kuantitatif dengan Skala 1 – 4 (berlaku kelipatan 0,33) digunakan untuk Nilai
Pengetahuan (KI 3) dan Nilai Keterampilan (KI 4). Sedangkan nilai kualitatif digunakan untuk
Nilai Sikap Spiritual (KI 1), Sikap Sosial (KI 2), dan Kegiatan Ekstra Kurikuler, dengan kualifikasi
SB (Sangat Baik), B (Baik), C (Cukup), dan K (Kurang).

NILAI KOMPETENSI
PREDIKAT PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
A 4.00 4.00 SB
A- 3.67 3.67 (Sangat Baik)
B+ 3.33 3.33
B
B 3.00 3.00
(Baik)
B- 2.67 2.67
C+ 2.33 2.33
C
C 2.00 2.00
(Cukup)
C- 1.67 1.67
D+ 1.33 1.33 K
(Kurang)
D 1.00 1.00

Hal 2
 KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK

1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : ABDUL LATIF

2. Nomor Induk Siswa Nasional : .................................................
3. Tempat Tanggal Lahir : .................................................
4. Jenis Kelamin : LAKI-LAKI
5. Agama : ISLAM
6. Status dalam Keluarga : .................................................
7. Anak ke : .................................................
8. Alamat Peserta Didik : .................................................
: .................................................

9. Nomor Telepon Rumah : .................................................

10. Sekolah Asal
11. Diterima di sekolah ini
Di kelas : X (SEPULUH)
Pada tanggal : .................................................
12. Nama Orang Tua : .................................................
a. Ayah : .................................................
b. Ibu : .................................................
13. Alamat Orang Tuua : .................................................
: .................................................
Nomor Telepon Rumah : .................................................
14. Pekerjaan Orang Tua : TANI
a. Ayah : .................................................
b. Ibu : .................................................
15. Nama Wali Peserta Didik : .................................................
16. Alamat Wali Peserta Didik : .................................................
: .................................................
Nomor Telepon Rumah : .................................................
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : .................................................

Perigi,21 Desember 2013

Pas Foto Kepala Sekolah,

3x4

Asri Mardianto S.Pd M.Pdi

NIP:

Hal 3
 Nama Sekolah : SMA Perigi Kelas : X (SEPULUH)

Alamat : ................................ Semester : 1 (Satu)

Nama : ABDUL LATIF Tahun Pelajaran : 2013/2014
Nomor Induk/NISN : ................................

CAPAIAN

Sikap Spiritual dan Sosial

Pengetahuan Keterampilan (KI-1 dan KI-2)
MATA PELAJARAN (KI-3) (KI-4)
Dalam Mapel Antarmapel
Angka Predikat Angka Predikat
Kelompok A (Wajib) 1–4 1–4 SB/ B/ C/ K Kesimpulan dari sikap
1 Pendidikan Agama dan Budi keseluruhan
Pekerti (Nama Guru) antarmapel,
diputuskan melalui
Pendidikan Pancasila dan
2 rapat bersama dengan
Kewarganegaraan
(MULYATI) guru mata pelajaran
3 Bahasa Indonesia dan wali kelas
(JUMATI S.Pd PPPS.Pdnb)
4 Matematika
(MAKSUN HILMI S.Pd
5 SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Sejarah Indonesia
SSSSSSSSSS.Pd)
(hamdan)
6 Bahasa Inggris
(Misnan Deni)
Pekerti
Kelompok B (Wajib)
1 Seni Budaya (Joni Agusari)
2 Pendidikan Jasmani, Olah Raga,
dan Kesehatan (Fahrurozi)
3 Prakarya dan Kewirausahaan
(Jeliah)
Kelompok C (Peminatan)
1 Biologi (Muh.Ihsan Effendi 2,67 B 2,67 B BAIK
2 Fisika
3 Kimia (Jeliah) 2,67 B 2,67 B BAIK
4 …………………….
5 …………………….
6 …………………….

Kegiatan Ekstra Kurikuler Nilai Keterangan

1. Praja Muda Karana (Pramuka)

2. PMR

Ketidakhadiran
Sakit : ........... hari
Izin : ........... hari
Tanpa Keterangan : ........... hari

Mengetahui: Perigi, 21 Desember 2013

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

Hal 4
.................................. MUH.IHSAN EFFENDI
NIP:

Hal 5
 Nama Sekolah : ................................ Kelas : .............................

Alamat : ................................ Semester : 1 (Satu)

Nama : ................................ Tahun Pelajaran : .............................
Nomor Induk/NISN : ................................

DESKRIPSI

MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN

Kelompok A (Wajib)

Pengetahuan Capaian KD di KI-3

Pendidikan Agama dan
1 Keterampilan Capaian KD di KI-4
Budi Pekerti
Sikap Spiritual dan Sosial Capaian KD di KI-1 dan KI-2
Pengetahuan
Pendidikan Pancasila dan
2 Keterampilan
Kewarganegaraan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
3 Bahasa Indonesia Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
4 Matematika Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
5 Sejarah Indonesia Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
6 Bahasa Inggris Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok B (Wajib)
Pengetahuan
1 Seni Budaya Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Pendidikan Jasmani, Olah Keterampilan
2
Raga, dan Kesehatan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Prakarya dan
3 Keterampilan
Kewirausahaah
Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok C (Peminatan)
Pengetahuan
1 ………………… Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Keterampilan
2 …………………
Sikap Spiritual dan Sosial

Hal 6
 MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN

Pengetahuan
3 ………………….. Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
4 …………………. Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
5 ………………… Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
6 ………………… Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial

Mengetahui: .............., ……………….. 20….

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

................................. .................................................

Hal 7
 Nama Sekolah : ................................ Kelas : .............................
Alamat : ................................ Semester : 2 (Dua)
Nama : ................................ Tahun Pelajaran : .............................
Nomor Induk/NISN : ................................

CAPAIAN

Sikap Spiritual dan Sosial

Pengetahuan Keterampilan (KI-1 dan KI-2)
MATA PELAJARAN (KI-3) (KI-4)
Dalam Mapel Antarmapel
Angka Predikat Angka Predikat
Kelompok A (Wajib) 1-4 1-4 SB/ B/ C/ K Kesimpulan dari sikap
1 Pendidikan Agama dan Budi keseluruhan
Pekerti (Nama Guru) antarmapel,
diputuskan melalui
2 Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan (Nama Guru) rapat bersama
dengan guru mata
3 Bahasa Indonesia (Nama Guru)
pelajaran dan wali
4 Matematika (Nama Guru)
kelas
5 Sejarah Indonesia (Nama Guru)
6 Bahasa Inggris (Nama Guru)
Kelompok B (Wajib)
1 Seni Budaya (Nama Guru)
2 Pendidikan Jasmani, Olah Raga,
dan Kesehatan (Nama Guru)
Pekerti
3 Prakarya dan Kewirausahaan
(Nama Guru)
Kelompok C (Peminatan)
1 …………………….
2 …………………….
3 …………………….
4 …………………….
5 …………………….
6 …………………….

Kegiatan Ekstra Kurikuler Nilai Keterangan

1. Praja Muda Karana (Pramuka)

2. ………………………………

Ketidakhadiran
Sakit : ........... hari
Izin : ........... hari
Tanpa Keterangan : ........... hari

Mengetahui: ....................., .................... 20....

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

_________________________
NIP

Hal 8
 Nama Sekolah : ................................ Kelas : .............................
Alamat : ................................ Semester : 2 (Dua)
Nama : ................................ Tahun Pelajaran : .............................
Nomor Induk/NISN : ................................

DESKRIPSI

MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN

Kelompok A (Wajib)

Pengetahuan Capaian KD di KI-3

Pendidikan Agama dan
1 Keterampilan Capaian KD di KI-4
Budi Pekerti
Sikap Spiritual dan Sosial Capaian KD di KI-1 dan KI-2
Pengetahuan
Pendidikan Pancasila dan
2 Keterampilan
Kewarganegaraan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
3 Bahasa Indonesia Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
4 Matematika Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
5 Sejarah Indonesia Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
6 Bahasa Inggris Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok B (Wajib)
Pengetahuan
1 Seni Budaya Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Pendidikan Jasmani, Olah Keterampilan
2
Raga, dan Kesehatan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Prakarya dan
3 Keterampilan
Kewirausahaah
Sikap Spiritual dan Sosial
Kelompok C (Peminatan)
Pengetahuan
1 ………………… Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
Keterampilan
2 …………………
Sikap Spiritual dan Sosial

Hal 9
 MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN

Pengetahuan
3 ………………….. Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
4 …………………. Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
5 ………………… Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial
Pengetahuan
6 ………………… Keterampilan
Sikap Spiritual dan Sosial

Wali kelas
............................................
NIP: ....................................
Keputusan:
Berdasarkan hasil yang dicapai pada
semester 1 dan 2, peserta didik ditetapkan
naik ke kelas ............... (...........................)
tinggal di kelas ............ (...........................)

..................................., ........................20......

Kepala Sekolah
Orang Tua/Wali,

..............................
NIP.

..............................

_____________________________

NIP

Hal 10
 KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

NAMA PESERTA DIDIK : ...................................................

KELUAR
Tanda Tangan Kepala
Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau Atas Sekolah, Stempel Sekolah,
Tanggal
Ditinggalkan Permintaan (Tertulis) dan Tanda Tangan
Orang Tua/Wali

.........................., ................

Kepala Sekolah,

.........................
NIP: .................

Orang Tua/Wali,

.........................

.........................., ................

Kepala Sekolah,

.........................
NIP: .................

Orang Tua/Wali,

.........................

.........................., ................

Kepala Sekolah,

.........................
NIP: .................

Orang Tua/Wali,

.........................

Hal 11
 KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

NAMA PESERTA DIDIK : .......................................

NO. MASUK

1 Nama Peserta Didik ............................................ ........................, ..............

2 Nomor Induk ............................................ Kepala Sekolah,

3 Nama Sekolah Asal ............................................

4 Masuk di Sekolah ini: ............................................

a. Tanggal ............................................ ..............................

NIP: .......................
b. Di Kelas ............................................

5 Tahun Pelajaran ............................................

1 Nama Peserta Didik ............................................ ........................, ..............

2 Nomor Induk ............................................ Kepala Sekolah,

3 Nama Sekolah Asal ............................................

4 Masuk di Sekolah ini: ............................................

a. Tanggal ............................................ ..............................

NIP: .......................
b. Di Kelas ............................................

5 Tahun Pelajaran ............................................

1 Nama Peserta Didik ............................................ ........................, ..............

2 Nomor Induk ............................................ Kepala Sekolah,

3 Nama Sekolah Asal ............................................

4 Masuk di Sekolah ini: ............................................

a. Tanggal ............................................ ..............................

NIP: .......................
b. Di Kelas ............................................

5 Tahun Pelajaran ............................................

Hal 12
 Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai

Nama Peserta Didik : ……………………………………………….

Nama Sekolah : ……………………………………………….

Nomor Induk : ……………………………………………….

Prestasi yang
No. Keterangan
Pernah Dicapai
1 Kurikuler
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

2 Ekstra Kurikuler
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

3 Catatan Khusus
____________________________________________
Lainnya
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

Hal 13
 CARA PENGISIAN RAPOR SMA

1. Nama peserta didik di halaman judul, data Satuan Pendidikan di lembar 1, dan data peserta didik
di lembar 2 diisi dengan lengkap.
2. Lembar 2 yang berisi data peserta didik, dilengkapi dengan pas foto peserta didik terbaru
berukuran 3 x 4.
3. Lembar CAPAIAN kompetensi semester 1 diisi dengan:
a. Identitas Satuan Pendidikan dan identitas peserta didik.
b. Pada kolom Pengetahuan dan Keterampilan diisi dengan perolehan nilai dari tiap guru mata
pelajaran yang berupa angka (berdasarkan perhitungan skala 1 s.d 4) dan Kode Huruf
(predikat).
c. Hasil penilaian yang dilakukan oleh guru (dengan nilai s.d 100) dikonversikan untuk
mendapatkan angka rapor 1 – 4, dengan perhitungan konversi nilai sebagai berikut:

INTERVAL HASIL KONVERSI PREDIKAT

96 – 100 4.00 A
91 – 95 3.67 A-
86 – 90 3.33 B+
81 – 85 3.00 B
75 – 80 2.67 B-
70 – 74 2.33 C+
65 – 69 2.00 C
60 – 64 1.67 C-
55 – 59 1.33 D+
< 54 1.00 D

d. Kolom Sikap Spiritual dan Sosial (KI-1 dan KI-2), dalam kolom Mapel diisi dengan
menggunakan nilai kualitatif: Sangat Baik (SB), Baik (B), Cukup (C), dan Kurang (K).

e. Kolom Sikap Spiritual dan Sosial (KI-1 dan KI-2) antarmapel diisi oleh wali kelas dengan
deskripsi kesimpulan dari sikap peserta didik secara keseluruhan. Kesimpulan tersebut
diperoleh melalui rapat bersama dengan guru mata pelajaran.

f. Kolom peminatan diisi Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam, atau Peminatan Ilmu-ilmu
Sosial, atau Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya.
Nomor 1 – 4 diisi mata pelajaran yang sesuai dengan kelompok peminatan yang dipilih. Nomor
5 – 6 diisi mata pelajaran lintas minat atau pendalaman.

Hal 14
 CONTOH PENGISIAN

Nama Sekolah : SMA Cipete Kelas : X MIA

Alamat : Kebayoran Baru Semester : 1 (Satu)
Jakarta Selatan
Nama : Budi Tahun Pelajaran : 2013-2014
Nomor Induk/NISN : 000085

CAPAIAN

Sikap Spiritual dan Sosial

Pengetahuan Keterampilan (KI 1 dan KI 2)
MATA PELAJARAN
(KI 3) (KI 4) dalam
Antarmapel
mapel

Kelompok A (Wajib)
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Peserta didik
1
(Nama guru : Achmad Syukur, S,Ag) menunjukkan
Pendidikan Pancasila dan sikap sungguh-
2 Kewarganegaraan sungguh dalam
Nama guru: Drs. Widodo
menerapkan
Bahasa Indonesia sikap jujur dan
3
Nama guru: Indrawati, S.Pd, kerjasama,
Matematika namun masih
4
Nama guru: Irawan, MPd perlu ditingkat-
Sejarah Indonesia kan lagi sikap
5 percaya diri.
Nama guru: Ana Rosida, S.Pd, MM

Bahasa Inggris
6
Nama guru: Safrida, S.Pd

Kelompok B (Wajib)
Seni Budaya
1
Nama guru: Alia, S.Pd
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
2 Kesehatan
Nama guru: Indra S, MPd
Prakarya dan Kewirausahaan
3
Nama guru: Drs. Rizki
Kelompok C: Matematika dan Ilmu-ilmu Alam
Matematika
1
Nama guru: Irawan, MPd
Biologi
2
Nama guru: Herlina, SPd
Fisika
3
Nama guru: Hermanto, MPd
Kimia
4
Nama guru: Tuti S, MPd
Ekonomi
5
Nama guru: Ridwan, S.Pd
Bahasa Mandarin
6
Nama guru: Rosita, MPd

Hal 15
g. Kegiatan ekstra kurikuler diisi dengan nilai kualitatif (SB = sangat baik, B = baik, C = cukup,
dan K = kurang) dilengkapi dengan keterangan masing-masing kegiatan ekstra kurikuler yang
diikuti. Nilai dan keterangan kegiatan ekstra kurikuler diperoleh dari guru pembina/pelatih ekstra
kurikuler.
Contoh:

Kegiatan Ekstra Kurikuler Nilai Keterangan

SB
1. Praja Muda Karana (Pramuka) Sangat Baik. Juara LT I tingkat Provinsi

2. Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) B Baik, aktif dalam setiap kegiatan

h. Kolom ketidakhadiran diisi dengan rekapitulasi ketidakhadiran peserta didik (sakit, izin, dan
tanpa keterangan) dari wali kelas.
Contoh:

Ketidakhadiran
Sakit : 1 hari
Izin : --- hari
Tanpa Keterangan : --- hari

i. Lembar catatan DESKRIPSI kompetensi mata pelajaran diisi dengan:

a. Identitas Satuan Pendidikan dan identitas peserta didik.
b. Catatan deskripsi Pengetahuan, Keterampilan, Sikap Spiritual dan Sosial tiap mata
pelajaran diperoleh dari guru mata pelajaran.

Contoh Pengisian:

No. Mata Pelajaran Kompetensi Catatan

Kelompok A (Wajib)
1. Pendidikan Pengetahuan Baik, sudah memahami seluruh
Agama dan Budi kompetensi, terutama sangat baik dalam
Pekerti memahami makna mujahadah an-nafs.
Terus berlatih agar lebih baik dalam
kompetensi yang lain.
Keterampilan Sudah terampil dalam hafalan surat-surat
yang ditentukan, namun masih perlu
banyak berlatih dalam hafalan Q.S. An-
Nur (24): 2.
Sikap Spiritual dan Sudah konsisten menunjukkan sikap
Sosial beriman, bertaqwa, jujur, dan kontrol diri.
Kelompok B (Wajib)
1. ...............
2. Pendidikan Pengetahuan Sudah memahami semua konsep
Jasmani, keterampilan, kecuali peran aktivitas fisik
Olahraga dan dalam pencegahan penyakit dan
Kesehatan pengurangan biaya perawatan kesehatan.
Perlu lebih tekun dalam memahami peran
aktivitas fisik dalam pencegahan penyakit
dan pengurangan biaya perawatan
kesehatan.

Keterampilan Sudah menguasai keterampilan

permainan dan atletik, terutama
mempraktikkan teknik dasar atletik (jalan
cepat, lari, lompat dan lempar) dengan

Hal 16
 No. Mata Pelajaran Kompetensi Catatan
menekankan gerak dasar
fundamentalnya. Dapat diikutsertakan
dalam lomba OOSN tingkat kota.
Sikap Spiritual dan Sudah menunjukkan usaha maksimal
Sosial dalam setiap aktivitas gerak jasmani,
sportif dalam bermain, perlu peningkatan
dalam menghargai perbedaan. Perlu terus
dikembangkan sikap sportif dalam
bermain dan menghargai perbedaan
dst .....
Kelompok C (Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam)
1 Matematika .... ....
2 Biologi Pengetahuan Sudah memahami berbagai tingkat
keaneka-ragaman hayati, namun kurang
memahami dampak perubahan
lingkungan terhadap kehidupan. Perlu
melakukan pengamatan lingkungan untuk
meningkatkan pemahaman mengenai
dampak perubahan lingkungan terhadap
kehidupan.
Keterampilan Sudah memiliki kompetensi keterampilan
ilmiah dalam memecahkan permasalahan
biologi, namun kurang memperhatikan
aspek keselamatan kerja. Perlu lebih teliti
memperhatikan aspek keselamatan kerja
dalam melakukan kegiatan praktik baik di
dalam maupun di luar ruang laboratorium
biologi.
Sikap Spiritual dan Sudah menunjukkan kepedulian terhadap
Sosial masalah lingkungan hidup dan berperilaku
ilmiah (tekun, teliti, jujur menyajikan data
dan fakta), namun kurang percaya diri
dalam mengajukan pertanyaan dan
berargumentasi secara lisan. Perlu
berlatih meningkatkan kepercayaan diri
untuk berani berargumentasi secara lisan.
3 Fisika .... ....
4 Kimia .... ....
5 Ekonomi Pengetahuan Sudah memiliki kompetensi menganalisis
dan mengatasi permasalahan ekonomi,
namun kurang memahami konsep
manajemen. Perlu meningkatkan
pemahaman tentang manajemen.
Keterampilan Sudah terampil melakukan penelitian
tentang pasar dan terbentuknya
harga pasar dalam perekonomian,
namun kurang terampil menerapkan
konsep manajemen. Perlu berlatih
menerapkan konsep manajemen di
sekolah, misalnya mengelola
koperasi siswa.

Sikap Spiritual dan Sudah konsisten berperilaku jujur,

Sosial tanggung jawab, dan peduli terhadap
masalah ekonomi.
6 Bahasa Mandarin .... ....

Hal 17
 j. Pegisian lembar penilaian laporan hasil belajar semester 2 (dua) sama dengan pengisian lembar
penilaian laporan hasil belajar semester 1 (satu).

k. Kriteria kenaikan kelas ditentukan oleh Satuan Pendidikan berdasarkan karakteristik Satuan
Pendidikan.

Contoh :
Peserta didik dinyatakan naik kelas apabila memenuhi persyaratan sebagai berikut:
a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester pada tahun pelajaran yang
diikuti.
b. Tidak terdapat 3 mata pelajaran atau lebih, pada kompetensi pengetahuan, keterampilan,
dan/atau sikap yang belum tuntas/belum baik pada semester kedua.
c. Ketidakhadiran peserta didik tanpa keterangan maksimal 15% dari jumlah hari efektif.

4. Keterangan pindah keluar Satuan Pendidikan diisi dengan:

a. Tanggal ditetapkannya keluar dari Satuan Pendidikan.
b. Kelas yang ditinggalkan pada saat keluar dari Satuan Pendidikan.
c. Alasan keluar dari Satuan Pendidikan.
d. Waktu penandatanganan pengesahan oleh Kepala Sekolah dan tanda tangan kepala sekolah
dibubuhi stempel.
e. Pengesahan kepindahan keluar Satuan Pendidikan dikuatkan dengan tanda tangan orang
tua/wali peserta didik.

5. Keterangan pindah masuk Satuan Pendidikan diisi dengan:

a. Nama peserta didik yang masuk diisi lengkap.
b. Identitas peserta didik ditulis apabila pindah masuk ke sekolah baru (mutasi dari luar ke dalam
Satuan Pendidikan).
c. Waktu penandatanganan pengesahan oleh Kepala Sekolah dan tanda tangan kepala sekolah
dibubuhi stempel.

6. Catatan prestasi yang pernah dicapai diisi dengan:

a. Identitas peserta didik.
b. Catatan prestasi yang menonjol pada bidang kurikuler (akademik), ekstra kurikuler
(nonakademik), dan catatan khusus lainnya yang berhubungan dengan sikap serta hal-hal selain
kurikuler dan ekstra kurikuler (misalnya memenangkan kejuaraan dalam ajang pencarian bakat,
dan sebagainya).

Hal 18