LAPORAN OBSERVASI KONDISI SEKOLAH

NAMA SEKOLAH : SMA N 2 PADANG

ALAMAT SEKOLAH : JALAN MUSI NO.2 PURUS ATAS
NAMA MAHASISWA : NADIA RAMADHANTY
NOMOR MAHASISWA : 16033107
FAK/JUR/PRODI : FMIPA/FISIKA/PENDIDIKAN FISIKA

No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan Keterangan

1 Kondisi Fisik Sekolah
a. Gedung Gedung memiliki bangunan yang baik dan
kokoh serta nyaman digunakan. Gedung yang
ada di sekolah terdiri dari 29 ruangan kelas,
ruang kepala sekolah, ruang wakil kepala
sekolah bidang sarana prasarana dan
kurikulum, ruang wakil kepala sekolah bidang
kesiswaan dan humas, ruang majelis guru, Kondisi Baik
ruang bimbingan konseling, ruang koperasi
sekolah, ruang komite sekolah, ruang tenaga
administrasi pendidikan, ruang Osis, ruang
UKS, ruang PMR, ruangan aula sekolah,
laboratorium (bahasa, kimia, biologi, fisika),
gedung perpustakaan, musholla, dan toilet.
b. Taman Taman sekolah ini terdapat di depan
laboratorium dan di depan ruang kelas. Taman
ini tertata rapi dan ditanami banyak jenis-jenis Ada
tumbuhan. Lalu di beberapa taman terdapat
adanya kolam ikan.
c. Parkir Parkir untuk siswa berada di sebelah kanan
gerbang sekolah dan tertata rapi. Sedangkan
Ada
parkir untuk guru dan karyawan berada di
sebelah kiri gerbang sekolah.
d. Pagar Semua lingkungan sekolah dikelilingi oleh
pagar yang cukup tinggi dan kokoh, serta Ada
dilengkapi adanya kawat dibagian atasnya.
e. Jalan Masuk Jalan masuk menuju sekolah ini cukup mudah
Ada
dijangkau dari jalan raya satu gerbang utama.
f. Jumlah Ruang Kelas Terdapat 29 ruang kelas.
- Kelas X IPA berjumlah 7 Kelas
- Kelas X IPS berjumlah 2 Kelas
- Kelas XI IPA berjumlah 7 Kelas Ada
- Kelas XI IPS berjumlah 2 Kelas
- Kelas XII IPA berjumlah 8 Kelas
- Kelas XII IPS berjumlah 3 Kelas
g. Ruang Kepala Ruang kepala sekolah berada di lantai 2 Ada
No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan Keterangan
Sekolah gedung perkantoran baru yang dibangun pada
tahun 2018. Dekorasi ruangan kepala sekolah
ini sangat bagus dan memiliki fasilitas yang
lengkap.
h. Ruang Arsip Ruang arsip memiliki ruangan yang cukup
luas dengan data-data yang tertata rapi dan Ada
fasilitas yang lengkap.
i. Ruang Sidang Ruang sidang memiliki ruangan yang cukup
Ada
besar dan memiliki fasilitas yang lengkap.
j. Ruang UKS Ruang UKS berada di dekat lobi dengan pintu
kayu dan ruangan yang kurang memadai Ada
sehingga kurang nyaman untuk digunakan.
k. Ruang Guru Ruang guru berada di lantai 1 gedung
perkantoran baru dan memiliki ruangan yang
cukup luas dengan dilengkapi fasilitas yang Ada
lengkap seperti adanya dapur mini, ruang
sholat, papan tulis dll.
l. Ruang BK Ruang BK sebenarnya sudah disediakan di
gedung baru lantai 2 sebanyak dua ruangan
namun belum ditempati, sehingga ruang BK
masih berada di ruangan yang lama (di
Ada
samping ruang kelas X IPA 1) dengan
fasilitas yang cukup lengkap namun
ruangannya sedikit kurang nyaman untuk
digunakan.
m. Ruang TU Ruang TU di sekolah ini berada di lantai satu
gedung baru. Ruangan ini memiliki fasilitas
Ada
yang lengkap, dekorasinya bagus, dan semua
tertata rapi seperti meja, lemari, dll.
n. Perpustakaan Gedung perpustakaan di sekolah cukup besar
dengan fasilitas yang lengkap dan koleksi
buku juga banyak sehingga nyaman untuk
digunakan. Namun, perpustakaan saat ini Ada
kekurangan lemari atau rak buku sehingga
banyak buku yang hanya diletakkan diatas
meja baca.
o. Kantin Kantin tertata dengan baik dan terdapat
beraneka ragam makanan yang sehat dan Ada
bersih serta pelayanan yang sangat ramah.
2 Potensi Siswa Siswa sangat aktif, ramah, kritis, dan juga
kreatif. Didukung oleh kegiatan
Berpotensi
ekstrakurikuler yang beragam sehingga dapat
Baik
mengasah kemampuan siswa dengan lebih
baik.
3 Potensi Guru Guru-guru yang mengajar terjamin Berpotensi
No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan Keterangan
kualitasnya, dan sudah sangat berpengalaman Baik
sehingga dapat mendidik siswa dengan
professional.
4 Potensi Karyawan Potensi karyawan sangat baik (professional
dan berpengalaman) sehingga mampu Berpotensi
memberikan pelayanan yang baik untuk Baik
semua warga sekolah.
5 Fasilitas PBM, Media
a. Modul Disediakan oleh pihak sekolah dan ada yang
Ada
disediakan oleh guru yang mengajar.
b. Buku Paket Lengkap dan beragam sehingga
Ada
memudahkan siswa dalam belajar.
c. OHP - Tidak Ada
d. LCD Cukup Ada
e. Papan Tulis Lengkap Ada
f. Alat Tulis Lengkap Ada
g. Penghapus Lengkap Ada
h. Meja Kursi Terbuat dari bahan kayu dan kapasitasnya
Ada
lengkap dengan kondisi yang baik.
i. Ketersediaan Alat Terdapat proyektor yang cukup banyak
Bantu yang Lainnya yang dapat digunakan sebagai media Ada
pembelajaran.
6 Perpustakaan
a. Buku Lengkap, beragam dan juga relevan untuk
Ada
digunakan.
b. Sampul Buku Tersampul dengan baik. Ada
c. Keadaan Ruangan Cukup luas dan nyaman untuk digunakan
Ada
serta memiliki AC.
d. Petugas Jaga Sangat professional dan ramah pada
Ada
pengunjung.
e. Meja Baca Terdapat beberapa meja baca yang terbuat
Ada
dari kayu.
f. Koleksi Buku selain Terdapat buku fiksi, novel, tanaman, dan
Ada
Buku Pelajaran beberapa buku lainnya.
7 Laboratorium Kondisi laboratorium sangat baik dengan
fasilitas untuk praktikum yang lengkap.
Ada
Namun beberapa ruangan penyimpanan alat
sedikit berdebu sehingga harus dibersihkan.
8 Bimbingan Konseling
a. Ruangan Cukup luas Ada
b. Fasilitas Lengkap Ada
9 Bimbingan Belajar - Tidak Ada
10 Ekstrakurikuler (pramuka,PMI, basket, drumband, dsb)
a. Pramuka Aktif Ada
No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan Keterangan
b. Olahraga Aktif Ada
c. Kesenian Aktif Ada
d. PMR Aktif Ada
e. Karya Ilmiah
Aktif Ada
Remaja
f. Cinta Alam - Tidak Ada
g. Rohis Aktif Ada
h. Drumband Aktif Ada
11 Organisasi dan Fasilitas OSIS teorganisir dengan baik dan diberikan
Ada
OSIS fasilitas yang cukup.
12 Organisasi dan Fasilitas Terorganisir dengan baik dan memiliki
Ada
UKS fasilitas yang cukup memadai.
13 Administrasi Administrasi di sekolah cukup baik dengan
(karyawan, sekolah, karyawan yang juga berkompeten dibidangnya
Ada
dinding) sehingga mampu memberikan pelayanan yang
bagus.
14 Karya Tulis Ilmiah Aktif dan hasil karya siswa biasanya
Ada
Remaja diletakkan di perpustakaan.
15 Karya Ilmiah oleh Guru Aktif dan hasil karya guru biasanya diletakkan
Ada
di perpustakaan
16 Koperasi Siswa Siswa bisa menjadi anggota dan pengurus
Ada
koperasi.
17 Tempat Ibadah Terdapat Musholla di bagian belakang sekolah
(tepat di samping perpustakaan) yang luasnya Ada
cukup memadai untuk seluruh warga sekolah.
18 Kesehatan Lingkungan Lingkungan sekolah asri, rindang, bersih dan
Asri
tertata rapi.
19 Visi Sekolah Bertaqwa, berbudaya, jujur, cerdas, kompetitif,
inovatif, dan peduli lingkungan.
Indikator Visi :
1. Terwujudnya peserta didik yang taat
melaksanakan ibadah sesuai dengan
ajaran agama.
2. Menghasilkan peserta didik berbudi
luhur dan berakhlak mulia.
3. Menghasilkan peserta didik jujur,
Ada
disiplin, dan bertanggung jawab.
4. Menghasilkan peserta didik berilmu,
memiliki rasa ingin tahu, dan gemar
membaca.
5. Menyelesaikan pendidikan dalam
jangka waktu maksimal 3
tahun dengan hasil yang baik.
6. Diterima di Perguruan Tinggi yang
terakreditasi A di dalam ataupun di luar
No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan Keterangan
negeri.
7. Dapat bersaing secara positif di bidang
ilmu pengetahuan dan keterampilan
lain.
8. Dapat mengikuti perkembangan zaman
sesuai dengan era globalisasi.
9. Menciptakan hal-hal baru yang dapat
meningkatkan kualitas pendidikan.
10. Menghasilkan peserta didik aktif,
kreatif, mandiri, dan suka kerja keras.
11. Menciptakan lingkungan sekolah yang
bersih, hijau, dan asri.
20 Misi Sekolah 1. Membentuk peserta didik yang beriman,
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
dan berakhlak mulia serta mampu
mengamalkannya dalam kehidupan
sehari-hari.
2. Mewujudkan budaya senyum, sapa, salam
sopan dan santun (5S).
3. Mewujudkan budaya jujur di lingkungan
sekolah.
4. Menciptakan lulusan yang kompetitif
memasuki perguruan tinggi negeri dan
dan luar negeri.
5. Mewujudkan sekolah berbagai pusat Ada
sumber belajar yang inovatif dan
representative.
6. Meningkatkan pengembangan staf
berdasarkan sistem yang mapan dengan
acuan keilmuan dan professional.
7. Mewujudkannya sistem manajemen
network yang solid berdasarkan acuan
konsep MPMBS.
8. Menciptakan budaya lingkungan sekolah
bersih, indah, asri, dan sehat.
9. Mewujudkan lingkungan sekolah yang
aman dan nyaman.
Padang. 30 Juli 2019

Nadia Ramadhanty (16033107)

LAPORAN OBSERVASI
PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI
 PESERTA DIDIK
Nama Mahasiswa : Nadia Ramadhanty
Tanggal Observasi : 16 Juli 2019 – 27 Juli 2019
Tempat PLK : SMAN 2 Padang
Fak/Jur/Prodi : FMIPA/Fisika/Pendidikan Fisika
No Aspek yang diamati
A. Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum Tingkat
SatuanPembelajaran
2. Silabus
3. Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran
B. Proses Pembelajaran
1. Membuka Pembelajaran
2. Penyajian Materi
3. Metode Pembelajaran
4. Penggunaan Bahasa
5. Penggunaan Waktu
6. Gerak
7. Cara Memotivasi
Deskripsi Hasil Pengamatan
Menggunakan Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018
Sudah sesuai dengan pembelajaran dan dilengkapi
dengan adanya nilai budaya serta nilai-nilai
keagamaan.
Sesuai dengan silabus dan kurikulum 2013 serta
dilengkapi dengan adanya penggunaan beberapa
model dan metode pembelajaran.
Guru sudah baik dalam proses membuka kelas ,
membuka pelajaran seperti :
1. Membaca salam saat masuk kelas.
2. Membaca do’a dan asmaul husna.
3. Mengecek kehadiran siswa.
4. Mereview atau mengulang kembali materi
pelajaran pada minggu lalu.
5. Menyampaikan materi yang akan di
pelajari saat proses pembelajaran.
1. Menggunakan media pembelajaran, seperti
slide power point dan video yang terkait
dengan pembelajaran.
2. Melakukan diskusi kelompok dan presentasi
di depan kelas.
3. Guru menegaskan materi yang dipelajari.
Ceramah, presentasi, diskusi kelompok, dan tanya
jawab.
Sudah menggunakan bahasa Indonesia yang baik
dan benar.
Penggunaan waktu dalam proses pembelajaran
sudah efektif dan efisien.
Guru sudah baik dalam penguasaan kelas, sudah bisa
mengelola kelas dengan baik, tidak hanya duduk di
kursi saja, tapi juga berjalan mengelilingi kelas.
Sudah baik dalam memberi motivasi kepada siswa
(tidak hanya memberi materi pelajaran saja)
No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan
sehingga siswa tertarik dalam pembelajaran.
Cara memotivasi siswa dengan mengaitkan materi
dengan kehidupan sehari-hari.
Sebelum memberikan materi guru memberikan
rangsangan berupa pertanyaan-pertanyaan pengantar
8. Teknik Bertanya
sebelum menuju ke pertanyaan inti. Sehingga siswa
di tuntut untuk berpikir secara kritis.
Guru sudah baik dalam menguasai kelas, walaupun
9. Teknik Penguasaan Kelas masih ada siswa yang terlihat kurang fokus. Namun
secara umum penguasaan kelas sudah sangat baik.
Menggunakan slide presentasi dan video
10. Penggunaan Media pembelajaran.

Mengajukan pertanyaan kepada siswa secara

random pada saat proses pembelajaran dan
11. Bentuk dan Cara Evaluasi
melaksanakan ulangan harian setiap satu kompetensi
dassar selesai.
Dalam proses menutup pembelajaran sudah baik
12. Menutup Pembelajaran dengan menarik kesimpulan pembelajaran bersama
siswa.
C. Perilaku Siswa
1. Perilaku Siswa di dalam Patuh, sopan, aktif, antusias, dan beberapa peserta
Kelas didik ada yang kurang fokus.
2. Perilaku Siswa di luar
Santun, sopan, dan ramah.
Kelas

Padang, 30 Juli 2019

Guru Pembimbing, Pengamat,

Fitri Sari Ramadhani Nadia Ramadhanty

NIP. 198310102008032002 NIM : 16033107

JADWAL MENGAJAR
SMA N 2 PADANG
BerlakuMulai Tanggal : 29 Juli 2019
Mata Pelajaran/Kelas : Fisika/X
Tahun Pelajaran : 2019-2020

HARI
JAM KE- WAKTU
SENIN
0 06.45 – 07.45 UPACARA BENDERA
0 07.45 – 08.00 GERAKAN LITERASI SEKOLAH
1 08.00 – 08.45 X IPA 5
2 08.45 – 09.30 X IPA 5
3 09.30 – 10.15 -
10.15 – 10.35 ISTIRAHAT/SHOLAT DHUHA
4 10.35 – 11.20 -
5 11.20 – 12.05 -
12.05 – 12.50 ISTIRAHAT/SHOLAT DZUHUR
6 12.50 – 13.35 X IPA 4
7 13.35 – 14.20 X IPA 3
8 14.20 – 15.05 X IPA 3
15.05 PULANG
JAM KE- WAKTU SELASA
HAFALAN AL-QUR’AN/GERAKAN LITERASI
0 06.45 – 07.15
SEKOLAH
1 07.15 – 08.00 -
2 08.00 – 08.45 -
3 08.45 – 09.30 -
4 09.30 – 10.15 -
10.15 – 10.35 ISTIRAHAT/SHOLAT DHUHA
5 10.35 – 11.20 -
6 11.20 – 12.05 X IPA 4
12.05 – 12.50 ISTIRAHAT/SHOLAT DZUHUR
7 12.50 – 13. 35 X IPA 4
8 13.35 – 14.20 X IPA 7
9 14.20 – 15.05 -
15.05 PULANG
JAM KE - WAKTU RABU
 HAFALAN AL-QUR’AN/GERAKAN LITERASI
0 06.45 – 07.15
SEKOLAH
1 07.15 – 08.00 X IPA 7
2 08.00 – 08.45 X IPA 7
3 08.45 – 09.30 -
4 09.30 – 10.15 X IPA 3
10.15 – 10.35 ISTIRAHAT/SHOLAT DHUHA
5 10.35 – 11.20 -
6 11.20 – 12.05 X IPA 6
12.05 – 12.50 ISTIRAHAT/SHOLAT DZUHUR
7 12.50 – 13. 35 X IPA 1
8 13.35 – 14.20 X IPA 1
9 14.20 – 15.05 X IPA 1
15.05 PULANG
JAM KE- WAKTU KAMIS
HAFALAN AL-QUR’AN/GERAKAN LITERASI
0 06.45 – 07.15
SEKOLAH
1 07.15 – 08.00 -
2 08.00 – 08.45 -
3 08.45 – 09.30 -
4 09.30 – 10.15 -
10.15 – 10.35 ISTIRAHAT/SHOLAT DHUHA
5 10.35 – 11.20 -
6 11.20 – 12.05 -
12.05 – 12.50 ISTIRAHAT/SHOLAT DZUHUR
7 12.50 – 13. 35 -
8 13.35 – 14.20 -
PULANG
JAM KE- WAKTU JUMAT
0 06.45 – 07.45 DAKWAH JUMAT
1 07.45 – 08.30 X IPA 2
2 08.30 – 09.15 X IPA 2
3 09.15- 10.00 X IPA 2
10.00 – 10.20 ISTIRAHAT/SHOLAT DHUHA
4 10.20 – 11.05 -
5 11.05 – 11.50 -
 11.50 – 13.00 SHALAT JUMAT
6 13.00 – 13.45 X IPA 5
7 13.45 – 14.30 -
JAM KE - WAKTU SABTU
06.45 – 07.15 BERDOA DAN BACA AL-QUR’AN
1 07.15 – 08.00 X IPA 6
2 08.00 – 08.45 X IPA 6
3 08.45 – 09.30 -
4 09.30 – 10.15 -
10.15 – 10.35 ISTIRAHAT/SHOLAT DHUHA
5 10.35 – 11.20
PENGEMBANGAN DIRI
6 11.20 – 12.05