UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

SILABO DE CONSTITUCION Y CIENCIA POLITICA

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. FACULTAD : CIENCIAS SOCIALES

2. ESCUELA : CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
3. NOMBRE DE LA ASIGNATURA : CONSTITUCION Y CIENCIA POLITICA
4. SEMESTRE : 2019-II
5. CICLO ACADÉMICO : II CICLO
6. CRÉDITOS : 03
7. CODIGO : H415108
8. PROFESOR RESPONSABLE : MG. NORMAN MENDOZA GARCÍA

II. SUMILLA

Las ciencias referidas a las comunicaciones no son ajenas al derecho, siendo esta ciencia íntimamente
relacionada con el conjunto de normas establecidas para cual sea el campo profesional en el que se
desarrollen como comunicadores. La práctica de la comunicación debe ejercerse con el debido
conocimiento del marco jurídico aplicable al desarrollo y actuación de esta, al ser necesario que el
comunicador tenga prudencia el conducir de su actuar en torno a la licitud necesaria para su desempeño.
En tal sentido, el conocimiento de nuestra norma esencial como es la Constitución y la conformación de
nuestro sistema de estado se torna importante para el comunicador, por tanto, la principal finalidad de
estudiar ello es importante para comprender las normas aplicables dentro de las comunicaciones, en sus
diversos campos de desarrollo profesional.

III. COMPETENCIAS GENERALES

El estudiante, al culminar la asignatura, podrá:

1. Conocer y comprender las constituciones a lo largo de nuestra historia.

2. Identificar, diferenciar y analizar los objetos de regulación de nuestra constitución actual.
3. Comprender el estudio de la ciencia política y poder político.
4. Analiza, identificar, comprender y diferenciar el derecho constitucional y la ciencia política como
ciencias con objetos de estudio vinculados.

Página 1 de 8
 IV. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

4.1. Primera Unidad: Derecho constitucional y constitución.

4.1.1. Competencias específicas por unidad.

 Comprender la naturaleza y objetivo del derecho constitucional.

 Identificar el objeto del derecho.
 Capacidad de identificación y análisis de nuestra constitución vigente.
 Capacidad comprender y analizar cada uno de los derechos fundamentales
contenidos en la constitución.
 Capacidad para identificar y comprender los alcances de las principales garantías
constitucionales contenidas en nuestra constitución.

4.1.1.1. Contenido de la unidad.

CONTENDIO
SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL ACTIVIDADES
COMPETENCIAL
 Exposición de contenidos teóricos  Comprender, analizar y
y resolución de problemas. explicar las diferentes
 Participación del alumno en la definiciones del derecho
Introducción al derecho solución de problemas. constitucional.
constitucional. Conceptos, objeto  Promoción del dialogo permanente
1
de estudio. Fuentes. y la discusión sobre el tema de
Constituciones del Perú. estudio.
 Se utilizarán lecturas
seleccionadas a fin de fortalecer
las lecciones teóricas.
 Exposición de contenidos teóricos  Capacidad de
y resolución de problemas. identificación y análisis de
 Participación del alumno en la nuestra constitución
solución de problemas. vigente.
Constitución Política. Concepto y
 Promoción del dialogo permanente
2 contenido de la Constitución de
y la discusión sobre el tema de
1993.
estudio.
 Se utilizarán lecturas
seleccionadas a fin de fortalecer
las lecciones teóricas.
 Exposición de contenidos teóricos  Capacidad comprender y
y resolución de problemas. analizar cada uno de los
Derechos fundamentales.
3  Participación del alumno en la derechos fundamentales
Protección Constitucional
solución de problemas. contenidos en la
constitución.

Página 2 de 8
  Promoción del dialogo permanente
y la discusión sobre el tema de
estudio.
 Se utilizarán lecturas
seleccionadas a fin de fortalecer
las lecciones teóricas.
 Explicación ejemplificada con
casuística de acuerdo al marco
teórico desarrollado.
 Exposición de contenidos teóricos  Capacidad de
y resolución de problemas. identificación y análisis del
 Participación del alumno en la contenido esencial del
solución de problemas. habeas data.
 Promoción del dialogo permanente  Capacidad de
y la discusión sobre el tema de identificación y análisis del
4 Garantías constitucionales. estudio. contenido esencial del
 Se utilizarán lecturas habeas corpus.
seleccionadas a fin de fortalecer
las lecciones teóricas.
 Explicación ejemplificada con
casuística de acuerdo al marco
teórico desarrollado.
 Exposición de contenidos teóricos  Capacidad para identificar
y resolución de problemas. y comprender los alcances
 Participación del alumno en la de las principales
solución de problemas. garantías constitucionales
 Promoción del dialogo permanente contenidas en nuestra
y la discusión sobre el tema de constitución.
 Garantías Constitucionales.
5 estudio.
 Se utilizarán lecturas
seleccionadas a fin de fortalecer
las lecciones teóricas.
 Explicación ejemplificada con
casuística de acuerdo al marco
teórico desarrollado.
 Instrumentos: control de lectura, practicas, participación en
EVALUACIONES DE LA UNIDAD
clase y examen parcial escrito.

4.2. Segunda Unidad: Ciencias Políticas.

4.2.1. Competencias específicas por unidad.

 Comprender y explicar las funciones y finalidad las principales instituciones que

conforman nuestro Estado

Página 3 de 8
  Capacidad de análisis e identificación de las principales funciones del poder
legislativo.
 Comprender las diferencias entre el poder legislativo y poder ejecutivo.
 Capacidad su comprensión de las principales actuaciones de los órganos
constitucionales.

4.2.1.1. Contenido de la unidad.

CONTENDIO
SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL ACTIVIDADES
COMPETENCIAL
 Exposición de contenidos teóricos  Comprender y analizar las
y resolución de problemas. principales instituciones
 Participación del alumno en la que conforman nuestro
 Teoría del estado. Poder
6 solución de problemas. estado.
Político.
 Promoción del dialogo permanente
y la discusión sobre el tema de
estudio.
 Exposición de contenidos teóricos  Capacidad de análisis e
y resolución de problemas. identificación de las
 Participación del alumno en la principales funciones del
solución de problemas. poder legislativo.
 Promoción del dialogo permanente
7  Poder Legislativo.
y la discusión sobre el tema de
estudio.
 Se utilizarán lecturas
seleccionadas a fin de fortalecer
las lecciones teóricas.
 Exposición de contenidos teóricos  Capacidad de análisis e
y resolución de problemas. identificación de las
 Participación del alumno en la principales funciones del
solución de problemas. poder legislativo.
 Promoción del dialogo permanente
8  Poder Ejecutivo.
y la discusión sobre el tema de
estudio.
 Se utilizarán lecturas
seleccionadas a fin de fortalecer
las lecciones teóricas.
 Exposición de contenidos teóricos  Comprender las
y resolución de problemas. diferencias entre el poder
 Participación del alumno en la legislativo y poder
Relación entre Poder Ejecutivo y
9 solución de problemas. ejecutivo.
Poder Legislativo.
 Promoción del dialogo permanente
y la discusión sobre el tema de
estudio.

Página 4 de 8
  Se utilizarán lecturas
seleccionadas a fin de fortalecer
las lecciones teóricas.
 Explicación ejemplificada con
casuística de acuerdo al marco
teórico desarrollado.
 Exposición de contenidos teóricos  Capacidad su
y resolución de problemas. comprensión de las
 Participación del alumno en la principales actuaciones de
solución de problemas. los órganos
Órganos Constitucionales  Promoción del dialogo permanente constitucionales.
10
autónomos. y la discusión sobre el tema de
estudio.
 Se utilizarán lecturas
seleccionadas a fin de fortalecer
las lecciones teóricas.
 Instrumentos: control de lectura, practicas, participación en
EVALUACIONES DE LA UNIDAD clase, exposiciones y examen parcial escrito al culminar la
unidad.

4.3. Tercera Unidad: Órganos Constitucionales autónomos.

4.3.1. Competencias específicas por unidad

 Comprender, analizar y explicar el proceso de descentralización.

 Comprender las funciones de los gobiernos locales y regionales.
 Comprender, analizar y explicar los órganos de control político - gubernamental
 Comprender, analizar los principales partidos políticos que ejercen en nuestro país.

4.3.1.1. Contenido de la unidad.

CONTENDIO
SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL ACTIVIDADES
COMPETENCIAL
 Exposición de contenidos teóricos  Comprender, analizar y
y resolución de problemas. explicar el proceso de
 Participación del alumno en la descentralización.
solución de problemas.  Comprender las funciones
Descentralización. Gobiernos  Promoción del dialogo permanente de los gobiernos locales y
11
Regionales y locales. y la discusión sobre el tema de regionales.
estudio.
 Se utilizarán lecturas
seleccionadas a fin de fortalecer
las lecciones teóricas.

Página 5 de 8
  Exposición de contenidos teóricos  Comprender, analizar y
y resolución de problemas. explicar los órganos de
 Participación del alumno en la control político -
Órganos de control. Defensoría solución de problemas. gubernamental.
del Pueblo. Contraloría General  Promoción del dialogo permanente
12
de la Republica. y la discusión sobre el tema de
Superintendencias. estudio.
 Se utilizarán lecturas
seleccionadas a fin de fortalecer
las lecciones teóricas.
 Exposición de contenidos teóricos  Comprender, analizar y
y resolución de problemas. explicar las diferencias
 Participación del alumno en la entre poder político y
solución de problemas. ciencia política.
 Promoción del dialogo permanente
13 Poder Político y ciencia política.
y la discusión sobre el tema de
estudio.
 Se utilizarán lecturas
seleccionadas a fin de fortalecer
las lecciones teóricas.
 Exposición de contenidos teóricos  Comprender, analizar y
y resolución de problemas. explicar cada una de las
 Participación del alumno en la instituciones a los partidos
solución de problemas. políticos.
 Promoción del dialogo permanente
14 Partidos Políticos.
y la discusión sobre el tema de
estudio.
 Se utilizarán lecturas
seleccionadas a fin de fortalecer
las lecciones teóricas.
 Exposición de contenidos teóricos  Comprender, analizar y
y resolución de problemas. explicar los alcances del
 Participación del alumno en la periodismo el poder
solución de problemas. político.
 Promoción del dialogo permanente
y la discusión sobre el tema de
El “cuarto poder del estado” el
15 estudio.
periodismo en nuestra sociedad.
 Se utilizarán lecturas
seleccionadas a fin de fortalecer
las lecciones teóricas.
 Explicación ejemplificada con
casuística de acuerdo al marco
teórico desarrollado.
 Instrumentos: control de lectura, practicas, participación en
EVALUACIONES DE LA UNIDAD
clase y examen parcial escrito.

Página 6 de 8
V. MÉTODO DE EVALUACIÓN

La evaluación de los aprendizajes es integral, se divide en tres unidades de aprendizaje y tienes el mismo
valor porcentual cada una de las unidades: Primera Unidad 25%, Segunda Unidad 25% y Tercera Unidad
25%.

Asimismo, el valor porcentual restante del 25% se dividirá por igual en las participaciones orales del
estudiante, evaluación de trabajos de investigación, exposiciones de los trabajos de investigación
encomendados, evaluación de las capacidades y competencias adquiridas en cada una de las unidades
desarrolladas.

PU = (EP+IO+A+TRI)

PU : Promedio unidad
EP : Examen Parcial
IO : Intervenciones orales
A : Asistencia
TRI : Trabajo de Investigación

PF = (PU1+PU2+PU3)

PF : Promedio final
PU1 : Promedio de primera unidad
PU2 : Promedio de segunda unidad
PU3 : Promedio de tercera unidad
VI. METODOLOGÍA

El método a utilizarse en el desarrollo del Curso, será el método inductivo, desarrollando a partir
de posiciones doctrinarias, normas legales y/o casos prácticos. Buscando, además, la constante
participación e intervención del estudiante en cada desarrollo de clases. Asimismo, el docente
recomendará la revisión de lecturas específicas conforme a la disponibilidad y accesibilidad de
los mismos.

VII. REQUISITOS PARA APROBAR EL CURSO.

1. Asistencia a clases 70%, estudiante que no asista en este porcentaje será retirado del curso con
comunicación al Coordinador Académico de la Facultad.

2. Nota aprobatoria 11 (once).

Página 7 de 8
 3. Estudiante que no presente los trabajos será calificado con cero (00).

VIII. BIBLIOGRAFÍA

 Constitución Política del Perú, 1993.

 Código Civil Peruano.
 Código Penal Peruano.
 DONAYRES SANCHEZ, Pedro. Medios de Comunicación. Normas Legales. Trujillo, 2013

Tumbes, agosto de 2019

______________________________
NORMAN MENDOZA GARCÍA
Docente

Página 8 de 8