PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 RANCAH
Jalan Rajadesa No. 412 Tlp. (0265) 2732615 Kode Pos 46387 Rancah
E-mail: smknsaturancah@yahoo.co.id

Edisi A Revisi 0 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) F.7.5.1.A-03

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Rancah

Kelas / Semester : X / 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi : Budaya Berpendapat di Forum Ekonomi dan politik
Subtema : Teks Eksposisi
Alokasi waktu : 4 X 45 menit

A. Kompetensi Inti
KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode
sesuai dengan kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1. 1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya
sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan
dan tulis melalui teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan
negosiasi.
2. 2.5 Menunjukkan perilaku jujur, peduli, santun, dan tanggung jawab dalam penggunaan bahasa
Indonesia untuk memaparkan pendapat mengenai konflik sosial, politik, ekonomi, dan
kebijakan publik.
3. 3.4.1Mengevaluasi berdasarkan: isi, struktur,
3.4 Mengevaluasi teks anekdot, eksposisi,
kaidah, karakteristik, jenis atau ragam,
laporan hasil observasi, prosedur kompleks
 PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 RANCAH
Jalan Rajadesa No. 412 Tlp. (0265) 2732615 Kode Pos 46387 Rancah
E-mail: smknsaturancah@yahoo.co.id

dan negosiasi berdasarkan kaidah-kaidah bentuk, bahasa dalam secara lisan atau
teks baik melalui lisan maupun tulisan. tulisan laporan hasil observasi.
4. 4.4 Mengabstraksi teks anekdot, eksposisi, 4.4.1 Meringkas teks eksposisi.
laporan hasil obeservasi, prosedur
kompleks dan negosiasi baik secara lisan
maupun tulisan.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Selama dan setelah proses pembelajaran, peserta didik dapat mensyukuri anugerah Tuhan akan
keberadaan Bahasa Indonesia dan menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks untuk
mempersatukan bangsa.
2. Selama dan setelah proses pembelajaran peserta didik memiliki dan menunjukkan sikap tanggung
jawab, peduli, responsif, dan santun dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk kerja sama
membangun teks prosedur kompleks.
3. Peserta didik selalu tepat waktu dalam menyelesaikan tugas.
4. Peserta didik menunjukkan perilaku tidak menjiplak pada kegiatan mengabstraksi teks.
5. Peserta didik dapat menentukan ide-ide pokok dari teks eksposisi.
6. Berdasarkan isi teks, peserta didik dapat menulis kembali secara ringkas dengan struktur isi, dan ciri
bahasa dalam teks eksposisi.

D. Materi Pembelajaran
- Identifikasi karakteristik teks eksposisi
- Langkah-langkah membuat abstraksi teks eksposisi eksposisi

E. Metode
Pendekatan : Saintifik
Metode : Tanya jawab, diskusi, dan unjuk kerja

F. Media, alat dan Sumber Pembelajaran

Media
- Teks prosedur kompleks
Alat
- Notebook
- Spidol
- Papan tulis
Sumber Pembelajaran
Maryanto; Nurhayati ; Elvi Suzanti; dan Anik Muslikah. 2014.Bahasa Indonesia. Ekspresi Diri dan
Akademik. Jakarta : Kemendikbud.
 PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 RANCAH
Jalan Rajadesa No. 412 Tlp. (0265) 2732615 Kode Pos 46387 Rancah
E-mail: smknsaturancah@yahoo.co.id

G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pendahuluan (15 menit)
1. Salah seorang peserta didik memimpin berdoa.
2. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi dan
pembelajaran sebelumnya.
3. Mengondisikan siswa untuk belajar dan memotivasi siswa tentang cara menilai dan mengabstraksi
teks eksposisi.
4. Apersepsi: bertanya jawab mengenai penilaian dan cara mengabstraksi eksposisi
1) Apakah hal yang harus diperhatikan dalam proses penilaian eksposisi
2) Apakah hal yang harus diperhatikan dalam proses mengabstraksi eksposisi?
5. Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini tentang cara menilai dan mengabstraksi teks
eksposisi.
Inti ( 150 menit)
Mengamati (pemberian rangsangan)
- Peserta didik membaca teks tentang karakteristik teks eksposisi.
- Peserta didik mencermati uraian yang berkaitan dengan karakteristik teks eksposisi.
Menanya
- Peserta didik bertanya jawab tentang hal-hal yang berhubungan dengan isi bacaan.
Mengumpulkan data
- Mengumpulkan data atau informasi tambahan mengenai cara menilai eksposisi dari berbagai
sumber (buku paket, media massa, dan internet).
Menalar
- Peserta didik mendiskusikan tentang karakteristik teks eksposisi.
- Peserta didik menyimpulkan hal-hal terpenting dalam karakteristik teks eksposisi.
Mengomunikasikan
- Peserta didik menuliskan laporan kerja kelompok tentang karakteristik teks eksposisi
- Peserta didik membacakan hasil kerja kelompok di depan kelas dan peserta didik lain
memberikan tanggapan.
- Peserta didik mengabstraksi teks eksposisi secara lisan maupun tulisan.
Penutup (15 menit)
1. Peserta didik membuat rangkuman.
2. Peserta didik melaku kan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
3. Peserta didik mencatat informasi tentang tugas yang diberikan.
4. Salah seorang peserta didik memimpin berdoa untuk mengakhiri pembelajaran.

H. Penilaian
1. Teknik dan Bentuk Instrumen
Teknik Bentuk Instrumen
Observasi Lembar pengamatan sikap dan rubrik
Tes tulis Tes uraian mengevaluasi teks eksposisi.
Tes praktik-proyek Mengabsatraksi teks eksposisi
 PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 RANCAH
Jalan Rajadesa No. 412 Tlp. (0265) 2732615 Kode Pos 46387 Rancah
E-mail: smknsaturancah@yahoo.co.id

2. Instrumen
2.1 Instumen Penilaian Sikap
No. Aspek yang Diamati 4 3 2 1
1. Selalu menggunakan bahasa Indonesia
2. Tidak menjiplak pada kegiatan menyunting teks prosedur kompleks
Menunjukkan rasa peduli dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan
3. kritis terhadap masalah yang dikemukakan dalam teks prosedur
kompleks
4. Menggunakan kata-kata yang tidak menyinggung perasaan orang lain.
5. Selalu tepat waktu dalam menyelesaikan tugas

Nilai : Skor Perolehan X4

20

Skor Indikator
4 Selalu berperilaku sesuai dengan yang diharapkan
3 Sering berperilaku sesuai yang diharapkan
2 Kadang-kadang berperilaku sesuai yang diharapkan
1 Tidak pernah berperilaku sesuai yang diharapkan

2.2 Instrumen Penilaian Pengetahuan

Tes Tulis bentuk Uraian
Bacalah dengan saksama teks prosedur kompleks “Cara Mengurus Surat Izin Mengemudi”
kemudian berikan penilaian berdasarkan struktur dan kaidahnya!

Skor Deskripsi
1 Belum mengevaluasi
2 Mengevaluasi sebagian
3 Mengevaluasi secara keseluruhan

2.3 Instrumen Penilaian Keterampilan

Tes Praktik
Buatlah abstraksi dari teks “Cara Mengurus Surat Izin Mengemudi”.
Rubrik Kemampuan Menulis Teks Prosedur Kompleks
Ya Tidak
Aspek Subkompetensi Indikator
(1) (0)
Keotentikan Menulis teks yang 1. Apakah teks yang ditulis
isi sesuai tidak sekedar mencontoh
 PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 RANCAH
Jalan Rajadesa No. 412 Tlp. (0265) 2732615 Kode Pos 46387 Rancah
E-mail: smknsaturancah@yahoo.co.id

teks orang lain?

Kelengkapan Mengembangkan 1. Apakah teks sudah
dan isi secara lengkap mencantumkan judul?
keutuhan dan utuh 2. Apakah antara judul dan
struktur isi isi sesuai?
3. Apakah strukturnya sudah
sesuai?
Pilihan kata Memilih diksi dan 1. Apakah kata yang
dam gaya gaya bahasa digunakan mengandung
bahasa kata-kata deskriptif?
2. Apakah teks tersebut
menggunakan kallimat
efektif?
Nilai : Skor Perolehan X 4
6

Mengetahui Rancah, Juli 2014

Wakasek Kurikulum SMKN I Rancah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. Sarsim Nunung Dunaesih, S.Pd.

NIP : 19670621 200012 1 001

Nama_____________ Kelas____________
Tanggal______________________

Untuk meningkatkan kemampuan belajar pada pertemuan berikutnya, masukan kalian akan sangat
membantu kami sebagai informasi tentang pembelajaran hari ini, sehingga pada pertemuan berikutnya, kami
dapat memperbaiki proses pembelajaran menjadi lebih baik. Silahkan tulis jawaban anda dengan jujur!
 PEMERINTAH KABUPATEN CIAMIS
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 RANCAH
Jalan Rajadesa No. 412 Tlp. (0265) 2732615 Kode Pos 46387 Rancah
E-mail: smknsaturancah@yahoo.co.id

1. Apa yang anda pelajari hari ini?

2. Bagaimana pendapat anda tentang pembelajaran hari ini?

3. Apa yang anda kurang fahami pada pembelajaran hari ini?

4. Apa yang sangat tidak difahami pada pembelajaran hari ini

Masukan dan Saran