Cégep de Chicoutimi

534, rue Jacques-Cartier Est

Chicoutimi (Québec) G7H 1Z6
Téléphone: (418) 549-9520
Télécopieur: (418) 549-1315

DÉPARTEMENT: Mathématiques

TITRE: Calcul différentiel et intégral I

NUMÉRO DE COURS: 201-NYA-05 PONDÉRATION: 3-2-3

SESSION: Automne 2008

PROFESSEURS: Claude Skeene (bureau : F-3020, poste tél. : 411)

Site web http://tic.cegep-chicoutimi.qc.ca/deptmath/cskeene
Courriel cskeene@cegep-chicoutimi.qc.ca

Louise Pellerin (bureau : C-3026.5)

Manon Voyer (bureau : F-3012)
Introduction

Il est peu osé de prétendre que le Calcul différentiel et intégral représente l'outil mathématique
le plus puissant au service de la science en général. On y développe des notions couramment
utilisées en physique, chimie, biologie, administration, économique, ... L'édifice du calcul
s'échafaude sur la base de trois concepts fondamentaux: les notions de limite, de dérivée et
d'intégrale. Dans le cours 201-NYA on traite surtout des deux premiers, alors que l'étude de
l'intégrale constitue le sujet principal du cours 201-NYB.

Nous allons aborder les concepts fondamentaux du calcul en tentant de privilégier une
approche intuitive plutôt qu'une démarche strictement analytique, tout en assurant cependant
un minimum de rigueur comme il se doit à l'intérieur du cours de mathématiques.

Objectifs généraux
⇒ Élargir l'étude du graphe d'une fonction de manière à dépasser l'approche "par points" pour
en arriver à une approche centrée sur des caractéristiques plus fondamentales (croissance,
concavité, extrémums).

⇒ Développer l'habileté à résoudre des problèmes d'application des notions de base

(problèmes d'optimisation et de taux de variation posés par la physique, la chimie,
l'administration, ...).

⇒ Sensibiliser l'élève au fait que le calcul différentiel et intégral s'avère un outil indispensable
pour étudier les variations et les mouvements d'une multitude de phénomènes de la vie
courante.

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Contenu

Chapitre 1 Fonctions (5 heures)

1.1 Notion de fonctions, fonctions composées, fonctions constantes, affines, quadratiques.

1.2 Fonctions polynomiales, rationnelles, algébriques et définies par parties.

Chapitre 2 Limite, continuité (5 heures)

2.1 Notion de limite

2.2 Indétermination de la forme 0/0
2.3 Continuité

Chapitre 3 Définition de la dérivée (7 heures)

3.1 Taux de variation moyen

3.2 Dérivée d’une fonction en un point et taux de variation instantané
3.3 Fonction dérivée

Chapitre 4 Dérivée de fonctions algébriques et d’équations implicites (11 heures)

4.1 Dérivée de fonctions constantes et de la fonction identité

4.2 Dérivée de produits, de sommes et de quotients de fonctions
4.3 Dérivée de fonctions composées et dérivées successives de fonctions
4.4 Dérivée d’équations implicites

Chapitre 5 Taux de variation (6 heures)

5.1 Taux de variation instantané

5.2 Taux de variation liés

Chapitre 6 Analyse de fonctions algébriques (12 heures)

6.1 Intervalles de croissance, de décroissance, maximum et minimum

6.2 Intervalles de concavité vers le haut, vers le bas et point d’inflexion
6.3 Analyse de certaines fonctions algébriques à l’aide des dérivées première et seconde
6.4 Asymptotes verticales, asymptotes horizontales et asymptotes obliques
6.5 Analyse de fonctions algébriques

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Chapitre 7 Problèmes d’optimisation (5 heures)

7.1 Résolution de problèmes d’optimisation

Chapitre 8 Dérivée des fonctions exponentielles et logarithmiques (5 heures)

8.1 Fonctions exponentielles et logarithmiques

8.2 Dérivée des fonctions exponentielles
8.3 Dérivée des fonctions logarithmiques

Chapitre 9 Dérivée des fonctions trigonométriques (6 heures)

9.1 Dérivée des fonctions sinus et cosinus

9.2 Dérivée des fonctions tangente, cotangente, sécante et cosécante
9.3 Applications de la dérivée à des fonctions trigonométriques

Chapitre 10 Dérivée des fonctions trigonométriques inverses (5 heures)

10.1 Dérivée des fonctions Arc sinus et Arc cosinus

10.2 Dérivée des fonctions Arc tangente et Arc cotangente
10.3 Dérivée des fonctions Arc sécante et Arc cosécante

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Volume de base
Chaque élève doit se procurer le volume suivant:

CHARRON, Gilles, PARENT, Pierre, Calcul différentiel, 6e édition, Groupe

Beauchemin, Éditeur Ltée, 2007. ( 49,70$ + tx )

Modalités de fonctionnement
y La présence au cours est obligatoire et le professeur la contrôle à chaque rencontre; un
étudiant ayant accumulé plus de 10% d'absences peut se voir exclure du cours.
y Au début de chaque chapitre ou partie de chapitre, le professeur présente normalement
au groupe-classe une synthèse des notions, théorèmes et techniques à maîtriser. Le
temps requis pour ces exposés peut varier selon la difficulté des concepts étudiés ou
selon les besoins particuliers du groupe; en général, trois périodes par semaine suffisent.
L'élève utilise par la suite le reste du temps disponible en classe pour compléter et
approfondir la matière par des lectures dans le volume et par la résolution des exercices
proposés.

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Je suis généralement disponible en dehors des périodes de cours, de 8:00 à 12:00 et de
13:30 à 17:00. Pour être certain de pouvoir me rencontrer à un moment qui fait votre
affaire, il est recommandé de prendre rendez-vous. Je vous invite fortement à venir me
rencontrer aussitôt que vous éprouvez des difficultés et aussi souvent que cela sera
nécessaire.

HORAIRE : Automne 2008

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI

8:10 21160 21190 0
9:00 F3011 F3005 1
9:10 21160 21160 21190 0
10:00 C4021 F3011 F3005 2
10:10 21250 0
11:00 F3005 3
11:10 21250 21250 0
12:00 F3005 F3005 4

12:30 21190 0
13:20 F3005 5
13:30 21190 21160 0
14:20 F3005 F3009 6
14:30 21190 21160 0
15:20 F3005 F3009 7
15:30 21250 0
16:20 F3005 8
16:25 21250 0
17:15 F3005 9

Non disponible Groupe Cours Titre du cours

21160 201-BSB-05 Complément de calcul
21190 201-NYA-05 Calcul differential
21250 201-NYA-05 Calcul différentiel

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Évaluation

y Le rendement de l'élève sera évalué par l'intermédiaire de quatre tests périodiques d'une
durée de 2 périodes. La matière et la pondération de chacun de ces tests seront réparties
de la façon suivante :
Test 1 20 % Chapitres 1-2-3
Test 2 25 % Chapitres 4-5
Test 3 25 % Chapitres 6-7
Test 4 (final) 30 % Chapitres 8-9-10 et synthèse

y En cas d'absence d'un(e) élève lors d'un test périodique, les règles prévues par la
politique départementale d'évaluation des apprentissages s'appliquent intégralement. Les
règles départementales d’évaluation des apprentissages peuvent être consultées sur le site
Internet du cégep à l’adresse :
http://tic.cegep-chicoutimi.qc.ca/deptmath/ , bouton R. D. E. A.

y Pour approfondir des notions mathématiques, un certain nombre de travaux à l’aide du

logiciel Maple pourront être exigés.

y Les examens demeurent la propriété exclusive du professeur. Après la correction

effectuée en classe, les examens seront récupérés par le professeur qui les gardera en sa
possession toute la durée de la période permise pour faire une demande de révision de
note. Après cette période, les examens seront détruits.
y La calculatrice graphique est interdite aux examens

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Médiagraphie

AMYOTTE L et HAMEL J, Calcul différentiel, Éditions du Renouveau Pédagogique

Inc., 2007.
ANTON H., Calcul différentiel et intégral 103, Éditions Rénald Goulet Inc.
BEAUDET, F. et LAVOIE, Y., Introduction au calcul différentiel et intégral, Chenelière
/ McGraw-Hill.
BEAUDOIN et LAFOREST, Calcul 1, Les Éditions BL, Montréal, 1994.
BRADLEY, SMITH, FRANCO, MARCHETERRE, Calcul différentiel, Les Éditions
ERPI, St-Laurent, 2001.
FRADETTE, Jean, Calcul différentiel, Les Éditions CEC inc., 2001.
FRALEIGH, John B., Calcul différentiel et intégral I, Addison-Wesley.
HOFFMANN et DE SERRES, Calcul différentiel et intégral appliqué, Modulo.
HUGUES-HALLET, D. et GLEASON, A. M., Calcul différentiel (Le projet Harward),
Chenelière / Mc Graw-Hill.
OUELLET, Gilles, Calcul I, Le Griffon d'argile,1999.
STEIN, SHERMAN, K., Calcul différentiel et intégral I, McGraw-Hill.
THOMAS, FINNEY, WEIR et GIORDANO, Calcul différentiel, Les Éditions GB,
2001.