BAB III

TUJUAN, SASARAN, PROGRAM DAN KEGIATAN

3.1 Analisis Tujuan, Sasaran Program dan Kegiatan Sekolah

Rencana Kerja SMAN 2 CIKAMPEK disusun sebagai acuan dalam
melaksanakan program-program sekolah dengan mempertimbangkan hasil
Evaluasi Diri Sekolah (EDS), dan analisis tantangan nyata.
A. Evaluasi Diri SMAN 2 CIKAMPEK
Sesuai dengan petunnjuk teknis pelaksanaan Evaluasi Diri Sekolah,
maka sasaran dan jumlah reponden ditentukan sebagai berikut : 1)
GTK= 23 orang; 2) Siswa = 40 orang; 3) Kepala Sekolah = 1 orang;
dan 4) Komite Sekolah = 2 orang, dengan menggunakan angket EDS.
Perolehan yang didapat dari input data dasar dan hasil angket
menyatakan bahwa rata-rata pemenuhan Standar Nasional Pendidikan
(SNP) SMAN 2 CIKAMPEK baru mencapai nilai…..... Nilai rata-rata
pemenuhan Standar Nasional Pendidikan merupakan rating MUTU
PENDIDIKAN yang didapatkan dari nilai rata-rata dari seluruh aspek
SNP, (Standar Isi, Standar Proses, Standar Kompetensi Lulusan,
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Standar Sarana dan
Prasarana, Standar Pengelolaan Pendidikan, Standar Pembiayaan dan
Standar Penilaian). Ketentuan dalam pembacaan hasil EDS
menyatakan bahwa :
 Jika nilai hasil EDS > 2 (lebih besar dari 2 ), maka pemenuhan SNP
telah melampaui standar yang dipersyaratkan dala PP No. 32
Tahun 2013,
 Jika nilai EDS = 2 (sama dengan 2 ), maka pemenuhan SNP telah
sesuai standar yang dipersyaratkan dala PP No. 32 Tahun 2013,
 Jika nilai EDS < 2 (lebih kecil dari 2), maka pemenuhan SNP
masih kurang dari standar yang dipersyaratkan dala PP No. 32
Tahun 2013,
Memperhatikan ketentuan tersebut di atas, maka dapat disimpulkan
bahwa pemenuhan Standar Nasional Pendidikan (SNP) SMA 2 Negeri

RKAS SMAN 2 CIKAMPEK 2018 20

 CIKAMPEK masih kurang dari standar yang dipersyaratkan dalam PP
No. 32 Tahun 2013.
Nilai rating mutu pendidikan pada SMAN 2 CIKAMPEK sebagaimana
Tabel 1 dan grafik pada Gambar 1. berikut :

Tabel 3.1: Rating Mutu Pendidikan SMAN CIKAMPEK

KODE STANDAR RATING
1.0.0.0.0 Standar Isi 1,80
2.0.0.0.0 Standar Proses 1,90
3.0.0.0.0 Standar Kompetensi Lulusan 1,85
4.0.0.0.0 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 1,94
5.0.0.0.0 Standar Sarana dan Prasarana 1,75
6.0.0.0.0 Standar Pengelolaan Pendidikan 1,80
7.0.0.0.0 Standar Pembiayaan 1,80
8.0.0.0.0 Standar Penilaian 1,85
0.0.0.0.0 RATA-RATA 1,84

Gambar 2: Grafik Pencapaian Mutu Pendidikan SMA/SMK

Hasil Evaluasi Diri Sekolah (EDS) selengkapnya sebagaimana Lampiran

B. Analisis Tantangan Nyata dan Alternatif Pemecahannya

RKAS SMAN 2 CIKAMPEK 2018 21

 Analisis tantangan nyata dilakukan dengan mengidentifikasi
kesenjangan setiap komponen dalam 8 aspek yang terdapat dalam
Standar Nasional Pendidikan (PP No. 32 Tahun 2013). Besarnya
tantangan nyata setiap komponen merupakan kesenjangan antara nilai
rating SNP dengan nilai rating hasil Evaluasi Diri Sekolah.
Alaternatif pemecahan dalam analisis tantangan nyata merupakan
strategi ataupun upaya yang diperlukan untuk mengatasi
kesenjangan/tantangan nyata setiap komponen yang terdapat pada 8
aspek Standar Nasional Pendidikan (SNP). Alternatif pemecahan masalah
pada bagian ini merupakan rujukan yang akan digunakan dalam
menentukan program-program prioritas SMAN 2 CIKAMPEK dalam satu
tahun ke depan.
Hasil analisis menunjukkan bahwa dalam rangka pemenuhan
Standar Nasional Pendidikan diperlukan beberapa pemecahan
permasalahan melalui program prioritas sebagai berikut (contoh: Sesuai
Keadaan Nyata):
1. Pemenuhan Standar Kompetensi Lulusan.
a. Aspek Sikap Spiritual dan Sosial, dengan rekomendasi perbaikan
adalah :
1) Optimalisasi peran guru BK pada bidang :
 layanan dasar, layanan peminatan dan perencanaan, layanan
responsif dan dukungan sistem,
 Penilaian sikap peserta didik,
 Tatap muka klasikal.
2) Penambahan jumlah guru BK.
3) Adanya sosialisasi dan implementasi KI-1 dan KI-2 dalam proses
pembelajaran kepada seluruh guru,
4) Perlu monitoring dan evaluasi melalui supervisi proses
pembelajaran terkait implementasi KI-1 dan KI-2.
5) Optimalisasi peran guru mata pelajaran dalam kegiatan pengajian
pagi,
6) Peningkatan disiplin siswa melalui gerakan salam pagi terpadu
dengan penguatan penerapan peraturan akademik,

RKAS SMAN 2 CIKAMPEK 2018 22

 7) Koordinasi rutin petugas piket, wali kelas, guru BK dan penerapan
pelaporan tindak disiplin dengan jejaring komputer,
8) Penguatan gerakan sejuta koin.
b. Aspek Pengetahuan dan Keterampilan :
1) Diperlukan adanya musyawarah guru mata pelajaran dalam
penyusunan RPP dan menentukan sumber belajar serta
pelaksanaan proses pembelajaran.
2) Perlu pengadaan buku/diktat yang sesuai dengan kebutuhan
pembelajaran terutama untuk mata pelajaran kejuruan,
3) Perlu monitoring dan evaluasi melalui supervisi pelaksanaan
proses pembelajaran terkait implementasi KI-3 sesuai dengan
RPP.
4) Diperlukan program tryout pada mata pelajaran teori dan praktik
yang diuji nasionalkan.
5) Diperlukan bank soal yang diusun oleh MGMP sekolah dengan
mengacu tingkat kompetensi yang dipersyaratkan.

2. Pemenuhan Standar Isi

1. Aspek Pengembangan Kurikulum :
1. Perlu penyusunan kurikulum setiap tahuna pelajaran.
2. Perlu disusunnya silabus sebagai kelengkapan dokumen kurikulum
satuan pendidikan.
3. Perlu sosialisasi kurikulum terkait kemampuan (kompetensi)
peserta didik yang dipersyaratkan untuk mencapai standar
kompetensi lulusan,
4. Perlu penyusunan modul untuk setiap mata pelajaran.
5. Perlu kegiatan tracer study.
2. Aspek Layanan Bimbingan dan Konseling
Diperlukan optimalisasi peran BK meliputi bimbingan dan konseling
pribadi, sosial, belajar dan karir sesuai tingkat kompetensi yang
dipersyaratkan.

3. Pemenuhan Standar Proses.

RKAS SMAN 2 CIKAMPEK 2018 23

 a. Aspek Pelaksanaan Pembelajaran :
1) Diperlukan workshop penyusunan dokumen perencanaan
pembelajaran sehingga terdapat kesamaan dalam suatu kelompok
mata pelajaran dan tingkat yang sama.
2) Perlu pembinaan terhadap guru terkait kurangnya motivasi belajar
siswa, melalui implementasi kegiatan pendahuluan dan kegiatan
inti dalam proses pembelajaran sesuai peraturan yang
dipersyaratkan;.
b. Aspek Pengelolaan Kelas
Perlu pembinaan terhadap guru terkait kurangnya disiplin dan
motivasi siswa, melalui implementasi pengelolaan kelas dalam
proses pembelajaran sesuai peraturan yang dipersyaratkan;
c. Aspek Pengawasan Proses Pembelajaran
Perlu adanya pengawasan dan pemantauan proses pembelajaran
melalui pelaksanaan supervisi akademik serta tindaklanjut hasil
supervisi.

4. Pemenuhan Standar Pendidik

a. Aspek Kompetensi Provesional Pendidik Dan Tenaga Kependidikan
1) Perlu dilakukan pelatihan-pelatihan yang rutin untuk
memelihara kompetensi provesional peserta didik terutama untuk
pendidik mata pelajaran kejuruan.
2) Pelibatan pendidik dalam kegiatan MGMP mata pelajaran.
b. Aspek Ketercukupan Jumlah Pendidik
Perlu dilakukan penambahan tenaga pendidik pada mata
pelajaran berdasarkan analisis kebutuhan tenaga kependidikan.
c. Aspek Kompetensi Teknis Tenaga Kependidikan
Perlu dilakukan pelatihan-pelatihan yang rutin untuk terhadap
bidang pekerjaan jabatan setiap tenaga kependidikan.

5. Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana

a. Aspek Ketersediaan Ruang Belajar

RKAS SMAN 2 CIKAMPEK 2018 24

 1) Perlu pembangunan Ruang Kelas Baru, laboratorium fisika dan
kimia.
2) Perlu pengaturandan penataan ulang tempat parkir siswa dan
guru.
3) Perlu peningkatan sarana dan prasarana ruang BK, ruang
perpustakaan, ruang guru, tempat beribadah, jamban dan tempat
bermain/olahraga sesuai standar sarana dan prasarana melalui
Disdikprov Jabar.
b. Aspek Kelengkapan Sarana Prasarana
1) Perlu pengadaan kelengkapan sarana prasarana dalam
pelaksanaan test berbasis komputer (CBT)
2) Perlu sistem pelaporan berbasis jejaring komputer pada bagian
piket harian yang terhubung pada bagian BK, kurikulum,
kesiswaan dan kepala sekolah.
3) Pengadaan buku pegangan guru dan siswa.
4) Pengadaan sarana prasarana ekstra kurikuler siswa.
5) Penambahan bandwicth sekolah.
6. Pemenuhan Standar Pengelolaan Pendidikan.
a. Aspek Pengawasan dan Evaluasi
1) Reviu dan sosialisasi peraturan akademik SMAN 2 Cikampek pada
seluruh civitas sekolah.
2) Sosialisasi Visi, Misi, Tujuan dan program sekolah pada seluruh
civitas sekolah.
3) Penerapan manajemen mutu kepada seluruh unit kerja sekolah.
4) Sekolah perlu memiliki Pedoman Pengelolaan Sekolah melalui
pembentukan Kelompok Kerja Penyusun Pedoman Pengelolaan
Sekolah (KKP3S)
5) Pendayagunaan pendidik perlu dievaluasi secara periodik melalui :
(1) Angket
(2) Matriks kompetensi

RKAS SMAN 2 CIKAMPEK 2018 25

 6) Perlu supervisi dan evaluasi pengelolaan sekolah khususnya pada
kegiatan pembelajaran dan pelaksanaan program serta
tindaklanjut hasil evaluasi.
b. Aspek Sistem Informasi dan Manajemen
1) Pengembangan konten desain web meliputi fitur :
(1) Halaman utama (sbg. Publikasi dan info terkini)
(2) Visi, Misi & Tujuan
(3) Kerjasama,
(4) Tracer Study,
(5) Kurikulum,
(6) Kesiswaan,
(7) Hubin,
(8) Keuangan, (akses hanya untuk pengelola sekolah),
(9) Sarpras
(10) Forum
(11) Link : Dir Psmk, Pustekkom, Disdik Prov Jabar
2) Perlu sistem pelaporan berbasis jejaring komputer pada bagian
piket harian yang terhubung pada bagian BK, kurikulum,
kesiswaan dan kepala sekolah.
7. Pemenuhan Standar Pembiayaan
a. Perlu dilkukan inventarisasi program prioritas untuk pemetaan
pendanaan kegiatan
b. Perlu dilakukan rasionalisasi harga satuan untuk merealisasikan
setiap kegiatan
c. Perlu dibuat sistem informasi yang memungkinkan dapat
mempermudah akses pelaporan keuangan
8. Pemenuhan Standar Penilaian.
a. Perlu adanya sosialisasi penilaian hasil belajar yang merujuk pada
Permendikbud No. 53 tahun 2015 tentang Penilaian oleh Pendidik.
b. Perlu adanya pengkajian dan penegasan ulang tentang tugas guru
terkait dengan remedial dan pengayaan serta sistem pengelolaan
penilaian yang berlaku di SMAN 2 Cikampek

RKAS SMAN 2 CIKAMPEK 2018 26

 9. Budaya dan Lingkungan Sekolah
Perlu pengembangan budaya dan lingkungan sekolah meliputi :
a. Pengembangan budaya bersih.
b. Penciptaan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, sejuk
(tamanisasi).
c. Pemenuhan system sanitasi/drainasi,
d. Penciptaan budaya tatakrama
e. Peningkatan kerjasama dengan lembaga lain yang relevan bidang
7K.
f. Pengembangan lomba-lomba kebersihan, kesehatan dll.
10. Peran serta masyarakat dan kemitraan sekolah
a. Perlu MOU dengan lembaga lain meliputi :
1) Sekolah Mitra,
2) Perguruan tinggi.
3) Puskesmas,
4) Lembaga Kepolisian,
5) Dunia Usaha/Industri
6) Lembaga konseling
b. Publikasi dan promosi melalui pembuatan dan penyebaran liflet
ke SMP di wilayah kota bandung disertai dengan kerjasama
(MOU),
c. Aktif dalam kegiatan expo pendidikan kejuruan Jawa Barat.
d. Aktif dalam kegiatan lomba keterampilan siswa.

C. Program dan Kegiatan Sekolah Tahun 2018

Program Kerja Sekolah adalah suatu rencana kegiatan sekolah yang
dibuat untuk jangka waktu tertantu yang telah disepakati oleh pengelola
sekolah. Dengan demikian, maka program kerja sekolah harus dibuat
secara sistematis, terpadu, terarah dan menjadi pegangan bagi pengelola
sekolah dalam mewujudkan Visi, Misi dan Tujuan sekolah.
Berprinsip pada pengertian tersebut di atas, maka Program Kerja SMAN 2
Cikampek disusun berdasarkan Visi, Misi dan Tujuan Sekolah, dengan

RKAS SMAN 2 CIKAMPEK 2018 27

 mempertimbangkan beberapa faktor dalam rangka mengatasi kesenjangan
mutu pendidikan sebagaimana disebutkan dalam Evaluasi Diri Sekolah dan
hasil analisis tantangan nyata dan alternatif pemecahan masalah.
Dalam hal ini program kerja dimaksud adalah merupakan program strategis
yang perlu diintegrasikan dalam penyusunan program kerja pada setiap
unit kerja, yaitu :
1. Penyusunan perangkat pembelajaran
2. Penyusun dokumen kruikulum tingkat satuan pendidikan
3. Penyusun jadwal tugas mengajar
4. Peningkatan kerjasama dengan dunia usaha dan dunia industri sebagai
mitra sekolah.
5. Penumbuhan kreatifitas siswa melalui pekan kreativitas siswa dan
carerr day.
6. Peningkatan prosentase kelulusan
7. Peningkatan nilai rata-rata ujina nasional
8. Peningkatan kuaitas proses pembelajaran
9. Peningkatan kreatiftas siswa melalui lomba dan pameran
10. Peningkatan prestasi siswa melalui pemberian penghargaan kepada
siswa berprestasi
11. Pengemabangan minat dan bakat siswa
12. Meningkatkan potensi siswa untuk dapat dapat bekerja, berwirausaha
dan melanjutkan ke perguruan setelah lulus sekolah
13. Peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan
14. Peningkatan provesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan dalam
pelayanan pembelajaran
15. Peningkatan sistem manajemen informasi sekolah
16. Peningkatan penguasan pendidik terhadap standar prose dan standar
penilaian pendidikan
17. Peningkatan ketersediaan sumber belajar siswa
18. Peningakatan kualitas peralatan pembelajaran sekolah
19. Peningakatan kualitas dan kuantitas saraaana prasarana pembelajaran
sekolah
20. Pelaksanaan penerimaan peserta didik baru
21. Pelaksanaan masa pengenalan lingkungan sekolah
22. Pelaksanaan orientasi pendidikan kepramukaan
23. Peningkatan model implemntasi pendidikan kepramukaan
24. Meningkatkan publikasi diri SMAN 2 Cikampek
25. Pembenahan dan pengendalian dokumen
26. Pemantauan dan pengukuran kepuasan pelanggan
27. Peningkatan mutu sekolah melalui proses akreditasi sekolah
28. Workshop penyusunan dokumen RKAS

RKAS SMAN 2 CIKAMPEK 2018 28

 29. Pengembangan pendapatan generatif melalui unit produksi sekolah
30. Peningkatan layanan administrasi perkantoran sekolah

RKAS SMAN 2 CIKAMPEK 2018 29