Anda di halaman 1dari 12

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA


Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2

INFORME DE VENTILADOR AXIAL


1.- OBJETIVOS
Obtener las curvas características del ventilador axial
Obtener la curva característica de Presión vs Intensidad del sonido
Realizar la comparación y análisis de las curvas
2.- INTRODUCCION
En los ventiladores axiales, el movimiento del flujo a través del rotor, con álabes o palas de
distintas formas, se realiza conservando la dirección del eje de éste

Se usan para mover grandes cantidades de aire en espacios abiertos; como la resistencia al
flujo es muy baja, se requiere generar una presión estática pequeña, del orden de los 5 a 25
milímetros de columna de agua (mmcda).
Debido a esto, la principal aplicación de los ventiladores axiales se encuentra en el campo de
la ventilación general y se los conoce con el nombre de extractores o inyectores de aire. Sin
embargo, este tipo de ventiladores, cuando se los construye con álabes en forma de perfil de
ala y de paso variable, llegan a generar alturas de presión estáticas del orden de los 300
milímetros de columna de agua (mmcda) y se los usa en aplicaciones diversas.
Existen tres tipos básicos de ventiladores axiales: Helicoidales, tubulares y tubulares con
directrices.
Los ventiladores helicoidales se emplean para mover aire con poca pérdida de carga, y su
aplicación más común es la ventilación general. Se construyen con dos tipos de alabes: alabes
de disco para ventiladores sin ningún conducto; y alabes estrechas para ventiladores que
deban vencer resistencias bajas (menos de 25 mm de c.d.a.). Sus prestaciones están muy
influenciadas por la resistencia al flujo del aire y un pequeño incremento de la presión
provoca una reducción importante del caudal. Los ventiladores tubulares disponen de una
hélice de alabes estrechos de sección constante o con perfil aerodinámico montada en una
carcasa cilíndricas. Generalmente no disponen de ningún mecanismo para enderezar el flujo

Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2


UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA
Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2

de aire. Los ventiladores tubulares pueden mover aire venciendo resistencias moderadas
(menos de 50 mm de c.d.a).
Los ventiladores tubulares con directrices tienen una hélice de alabes con perfil aerodinámico
montado en una carcasa cilíndrica que normalmente dispone de aletas enderezadoras del flujo
de aire en el lado de impulsión de la hélice. En comparación con los otros tipos de
ventiladores axiales, éstos tienen un rendimiento superior y pueden desarrollar presiones
superiores (hasta 200 mm de c.d.a). Están limitados a los casos en los que se trabaja con aire
limpio.
Las directrices tienen la misión de hacer desaparecer la rotación existente o adquirida por el
fluido en la instalación, a la entrada del rodete o tras su paso por el mismo. Estas directrices
pueden colocarse a la entrada o a la salida del rodete, incluso las hay móviles. Han de ser
calculadas adecuadamente pues, aunque mejoran las características del flujo del aire haciendo
que el ventilador trabaje en mejores condiciones, producen una pérdida de presión adicional
que puede condicionar el resto de la instalación. Además, pueden ser contraproducentes ante
cambios importantes del caudal de diseño.

Figure 1.Efecto de la directriz sobre la corriente a la entrada y salida del rodete

Efecto de las directrices a la entrada. La corriente a la entrada se gira convenientemente para


hacerlo coincidir en dirección con la del perfil del rodete.

Figure 2Triangulos de velocidades en ventilador axial sin directrices

Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2


UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA
Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2

Figure 3Triangulo de velocidades con directrices

MARCO TEÓRICO
Principios energéticos de los ventiladores axiales
En las secciones del alabe axial, en un cierto tramo del mismo, podemos asociar el triángulo
de velocidades, cuando el aire ingresa al impulsor ,lo hace axialmente, con una velocidad C1
= Cm1 y lo abandona con una velocidad C2.

Figure 4Triangulo de velocidades para un ventilador de flujo axial.

3.- MATERIALES DE LABORATORIO:

Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2


UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA
Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2

Banco de Pruebas del Ventilador Axial.

Motor Eléctrico Trifásico 220

Manómetro.

Tacómetro.

Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2


UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA
Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2

Cinta Reflexiva.

Sonómetro.

Regulador de compuerta

4.- PROCEDIMIENTO
 Reconocer las partes del banco de pruebas del Ventilador Axial.
 Calibrar el manómetro y verificar el correcto funcionamiento de los otros
instrumentos de medición.
 Marcar las posiciones, a usar en la experiencia, en la compuerta (para regular el
caudal), obtener las condiciones de funcionamiento para cada posición.
 Conectar las tomas de presión con las tomas del manómetro.

Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2


UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA
Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2

 Colocar un trozo de cinta reflexiva en el rodete del ventilador axial para la


medición de rpm.
 Encender el motor eléctrico y verificar el correcto sentido de giro.
 Se coloca el regulador de compuerta en la primera posición marcada previamente.
 Para cada posición del regulador de compuerta, tomar los siguientes datos:
presión total, presión estática (ambas a la salida), lo mismo en la entrada y la
intensidad de corriente manteniendo las RPM constantes.
 Colocar el regulador de compuerta en la segunda posición y repetir el paso 9,
luego en la tercera posición y así sucesivamente hasta la última posición.

5.-RESULTADOS
Tabla 1. Lectura de presiones al ingreso y salida en el sistema ingles

PRESION EN LA ENTRADA
PRESION EN LA SALIDA PSI DIFERENCIA DE PRESIONES
PSI
0.002 0.005 0.003
0.005 0.007 0.002
0.0095 0.011 0.0015
0.006 0.007 0.001
0.007 0.007 0

Tabla 2. Lectura de presiones al ingreso y salida en el sistema internacional

PRESION EN LA ENTRADA DIFERENCIA DE PRESIONES


PRESION EN LA SALIDA (Pa)
(Pa) (Pa)
13.78952 34.4738 20.68428
34.4738 48.26332 13.78952
65.50022 75.84236 10.34214
41.36856 48.26332 6.89476
48.26332 48.26332 0

Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2


UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA
Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2

Tabla 3. Velocidades y causales del fluido de acuerdo a cada posición

Velocidad Caudal Posición Sonómetro

6.81773629 3.42697605 0 84.5

5.56665837 2.79811423 30 84.9

4.82086756 2.423238 45 84.3

3.93622188 1.97856555 65 89.7

0 0 90 93

0.19635
AREA
m^2
2* Pd
0.89 VVIENTO  , Q  VVIENTO * A
Densidad kg/m^3 

ALGORITMO DEL MATLAB PARA LAS GRAFICAS

Grafica de la curva del sistema del ventilador axial

>> a

a=

0 30 45 65 90

>> caudal

caudal =

3.4270 2.7981 2.4232 1.9786 0

>> p

Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2


UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA
Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2

p=

20.6843 13.7895 10.3421 6.8948 0

>> s

s=

84.5000 84.9000 84.3000 89.7000 0

>> plot(caudal,p,'ob')

>> hold on

>> plot(caudal,p,'*r')

>> C=polyfit(caudal,p,4)

C=

Columns 1 through 2

0.0000 -0.0000

Columns 3 through 4

1.7612 -0.0000

Column 5

>> xx=linspace(0,3.6,100);

>> yy=polyval(C,xx);

>> plot(xx,yy,'m','linewidth',1.5)

>> xlabel('CAUDAL Q(m^3/s)')

>> ylabel('Presion P(Pa)')

>> title('Grafica Presion vs Caudal del sistema')

>> title('Grafica Presion (Pa) vs Caudal(Q) del sistema')

>> grid minor

Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2


UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA
Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2

Grafica Presion (Pa) vs Caudal(Q) del sistema


25

20

15
Presion P(Pa)

10

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
3
CAUDAL Q(m /s)

Grafica de la comparación del ángulo de abertura con la intensidad de sonido

>> plot(a,s,'ob')

>> hold on

>> plot(a,s,'*g')

>> axis([0 92 80 95]);

>> plot(a,s,'-r')

>> xlabel('Angulo de abertura(grados)')

>> ylabel('Intensidad de sonido(db)')

>> title('Comparacion de la intensidad de sonido con el angulo de apertura')

>> grid on

>> grid minor

Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2


UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA
Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2

Comparacion de la intensidad de sonido con el angulo de apertura


95

Intensidad de sonido(db)

90

85

80
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Angulo de abertura(grados)

Grafica de la comparación del ángulo de abertura con el caudal

>> plot(a,caudal,'ob')

>> hold on

>> plot(a,s,'*g')

>> plot(a,caudal,'ob')

>> hold on

>> plot(a,caudal,'*b')

>> axis([0 92 0 3.6]);

>> plot(a,caudal,'-r')

>> xlabel('Angulo de abertura(grados)')

>> ylabel('Caudal Q(m^3/s)')

>> title('Comparacion del caudal con el angulo de apertura')

>> grid on

Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2


UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA
Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2

Comparacion del caudal con el angulo de apertura


3.5

2.5
Caudal Q(m3/s)

1.5
Dato obtenido por laboratorio
1 Punto de referencia
Linea de unión

0.5

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Angulo de abertura (grados)

6.- CONCLUSIONES

 En el laboratorio se pudo ver el comportamiento del ventilador axial a diferentes


cargas con la ayuda de una compuerta circular graduada angularmente de cero a
noventa grados
 Los diferentes caudales presentes en el ventilador axial se pudo hallar mediante las
presiones dinámicas obtenidas mediante el manómetro diferencial
 En el laboratorio se presentó una gran variación de las presiones dinámicas en el
manómetro diferencial el cual se tomó el promedio delas medidas
 A comparación con los ventiladores centrífugos se puede decir que experimentalmente
comprobado los ventiladores axiales producen mayor caudal

Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2


UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA
Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2

7.- BIBLIOGRAFIA
https://www.solerpalau.com/es-es/blog/ventiladores-axiales-que-son/

http://www.motorex.com.pe/blog/ventilacion-axial-o-centrifugo/

https://co.grundfos.com/service-support/encyclopedia-search/axial-fan.html

https://alicia.concytec.gob.pe/vufind/Record/UUNI_6db029fc7301908158bbcafde98ad5d6

Laboratorio de Ingeniería Mecánica 2

Anda mungkin juga menyukai