LECTURA TRADICIONAL Vs LECTURA DIGITAL
CUADRO COMPARATIVO
LECTURA
TRADICIONAL
CONCEPTO Lectura a través de soportes
físicos, papel y tinta.
ACTORES Individuo ante un libro
(Gutenbenario)
DISPOSITIVOS Libro hecho de papel, tinta y
pasta.
PROCESO DE LECTURA Individual e interpretado de
manera particular de quien
lee.
LIMITACIONES  Sin motivación sensorial.
 No permite expresar la
opinión del lector.
 Requiere de abstracción
individual e íntimo.
FORTALEZAS  Proceso que alienta la
creatividad.
 Desarrolla capacidad
interpretativa.
Fuente: (Sánchez, 2009)
LECTURA DIGITAL
Actividad lectora a través de
soportes digitales (tablets y
computadores).
Individuo lector desde un
dispositivo (usuario)
Objeto tecnológico: Tablet,
laptop.
Desarrollado a través de la
conectividad a la internet y la
interacción de contenidos
multimedia.
 Textos interrumpidos por
otras aplicaciones.
 Capacidad de los
dispositivos para
desarrollar los programas.
 Supeditada a la
conectividad eléctrica y
de red.
 Replantea el proceso de
lectura.
 Permite incentivos
multisensoriales.
 Feedback entre usuarios.
 Interconectividad.
 Acercamiento interactivo
al texto.
 CONCEPTOS

La lectura es realizada a través de soportes físicos, papel y tinta.

ACTORES: Quien participa del proceso de lectura, utiliza el dispositivo y realiza el

proceso interpretativo de su contenido.

DISPOSITIVOS: Soportes y materialidad utilizados para llevar a cabo el proceso de

lectura.

PROCESO DE LECTURA: Elementos externos que componen la experiencia de quien lee

y definen las nociones de lectura. (Jabr, 2014)

LECTURA DIGITAL: actividad lectora realizada a través de soportes digitales como

tablets y computadores portátiles específicamente.

ESCANEO: hojear el texto, sin profundizar.

LECTOESPECTADOR: busca encontrarse únicamente con una buena historia, sino con
una experiencia multisensorial que la acompañe.

USUARIO: quienes utilizan dispositivos electrónicos de lectura. (Romero, 2011)

 Referencia

Jabr, F. (2014). “Por qué el cerebro prefiere el papel”. Investigación y Ciencia .

Romero, L. (2011). Lectura tradicional versus lectura digital. El Salvador.

Sánchez, M. (2009). “Carteles graciosos e incoherentes”.