Anda di halaman 1dari 4

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Fisika


Satuan Pendidikan : SMP
Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alokasi
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Waktu
SEMESTER I (GASAL)
1. Menghargai dan 3.1 Menerapkan konsep torsi, momen
menghayati ajaran agama inersia, titik berat, dan
yang dianutnya momentum sudut pada benda
2. Menunjukkan perilaku tegar (statis dan dinamis) dalam

1 jujur, disiplin, tanggung kehidupan sehari-hari 12 JP


jawab, peduli (toleransi,
4.1 Membuat karya yang
gotong royong), santun,
menerapkan konsep titik berat
dan percaya diri, dalam
dan keseimbangan benda tegar.
berinteraksi secara
efektif dengan 3.2 Menganalisis sifat elastisitas
lingkungan social dan bahan dalam kehidupan sehari-
alam dalam jangkauan hari
pergaulan dan 4.2 Melakukan percobaan tentang
2 8 JP
keberadaannya sifat elastisitas suatu bahan
3. Memahami berikut presentasi hasil dan
pengetahuan (faktual, makna fisisnya
konseptual, dan 3.3 Menerapkan hukum-hukum
prosedural) berdasarkan fluida statik dalam kehidupan
rasa ingin tahunya sehari-hari.
tentang ilmu 4.3 Merencanakan dan
3 pengetahuan, teknologi, 14 JP
melakukanpercobaan yang
seni, budaya terkait memanfaatkan sifat-sifat fluida
fenomena dan kejadian statis, berikut presentasi hasil
tampak mata dan makna fisisnya
3.4 Menerapkan prinsip fluida
4 14 JP
dinamik dalam teknologi
Alokasi
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Waktu
4. Mencoba, mengolah, 4.4 Membuat dan menguji proyek
dan menyaji dalam sederhana yang menerapkan
ranah konkret prinsip dinamika fluida, dan
(menggunakan, makna fisisnya
mengurai, merangkai, 3.5 Menganalisis pengaruh kalor
memodifikasi, dan dan perpindahan kalor yang
membuat) dan ranah meliputi karakteristik termal
abstrak (menulis, suatu bahan, kapasitas, dan
membaca, konduktivitas kalor pada
menghitung, kehidupan sehari-hari

5 menggambar, dan 4.5 Merencanakan dan melakukan 12 JP


mengarang) sesuai percobaan tentang karakteristik
dengan yang dipelajari termal suatu bahan, terutama
di sekolah dan sumber terkait dengan kapasitas dan
lain yang sama dalam konduktivitas kalor, beserta
sudut pandang/teori presentasi hasil dan makna
fisisnya
3.6 Memahami teori kinetik gas dan
karakteristik gas pada ruang
tertutup
6 16 JP
4.6 Mempresentasi-kan laporan hasil
pemikiran tentang teori kinetik
gas, dan makna fisisnya
7 Waktu Cadangan 4 JP
8 Penilaian Harian 6 X 2 JP
TOTAL 80 JP
SEMESTER 2 (GENAP)
3. Memahami dan menerapkan 3.7 Menganalisis perubahan
pengetahuan (faktual, keadaan gas ideal dengan
konseptual, dan menerapkan Hukum
12 12 JP
prosedural) berdasarkan Termodinamika
rasa ingin tahunya tentang 4.7 Membuat karya/model
ilmu pengetahuan, penerapan Hukum I dan II
Alokasi
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Waktu
teknologi, seni, budaya Termodinamika dan makna
terkait fenomena dan fisisnya
kejadian tampak mata. 3.8 Menganalisis karakterisitik
4. Mengolah, menyaji, dan gelombang mekanik
menalar dalam ranah 4.8 Mengajukan gagasan
13 8 JP
konkret (menggunakan, penyelesaian masalah tentang
mengurai, merangkai, karakteristik gelombang
memodifikasi, dan mekanik misalnya pada tali
membuat) dan ranah 3.9 Menganalisis besaran-besaran
abstrak (menulis, fisis gelombang berjalan dan
membaca, menghitung, gelombang stasioner pada
menggambar, dan berbagai kasus nyata

14 mengarang) sesuai dengan 4.9 Melakukan percobaan 8 JP


yang dipelajari di sekolah gelombang berjalan dan
dan sumber lain yang sama gelombang stasioner, beserta
dalam sudut pandang/teori. presentasi hasil dan makna
fisisnya
3.10 Menerapkan konsep dan prinsip
gelombang bunyi dan cahaya
dalam teknologi
4.10 Melakukan percobaan tentang
15 12 JP
gelombang bunyi dan/atau
cahaya, berikut presentasi hasil
dan makna fisisnya misalnya
sonometer, dan kisi difraksi
3.11 Menganalisis cara kerja alat
optik menggunakan sifat
pemantulan dan pembiasan
16 8 JP
cahaya oleh cermin dan lensa
4.11 Membuat karya yang
menerapkan prinsip pemantulan
Alokasi
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Waktu
dan/atau pembiasan pada
cermin dan lensa
3.12 Menganalisis gejala pemanasan
global dan dampaknya bagi
kehidupan serta lingkungan
4.12 Mengajukan ide/gagasan
17 8JP
penyelesaian masalah gejala
pemanasan global dan
dampaknya bagi kehidupan
serta lingkungan
18 Waktu Cadangan 4 JP
19 Penilaian Harian 6 x 2 JP
TOTAL 60 JP

Bandung, September 2019


Mengetahui,
Guru Pamong, Praktikan,

Dra. Dewi Kartilah Rentin Hilmi Hisanah


NIP : 196903141993032005 NIM : 1162070058