Langkah-Langkah Kegiatan:
1. Bacalah materi yang ada dalam buku siswa !
2. Bermain Card Short !
2) Carilah kartu induk dari kartu yang kamu pegang dengan cara mencocokkannya dengan
3) Setelah materi dari anggota kelompokmu lengkap tempelkanlah hasil temuanmu dan
Langkah-Langkah Kegiatan:
1. Simaklah gambar berikut !
Gambar 1 Gambar 2
2. Praktikkanlah tata cara pelaksanaan shalat sunah rawatib ba’diyah magrib bersama
kelompokmu!
3. Diskusikanlah dengan kelompokmu pertanyaan berikut !
1) Bagaimana perasaanmu setelah mempraktikkan shalat sunah rawatib !
2) Hal – hal apa saja yang harus diperhatikan ketika melaksanakan shalat sunah rawatib?
3) Apa keutamaan bagi orang yang mengerjakan shalat sunah rawatib ?
4. Berusahalah menunaikan shalat sunah rawatib pada waktu yang telah ditentukan, dengan
mengisi tanda centang ( √ ) pada kolom shalat sunah rawatib yang kamu kerjakan !
Hari
S S R K J S M
e e a a u a i Paraf Orang
No Shalat Rawatib
n l b m m b n Tua
i a u i a t g
n s s t u g
a u
1. LKPD 1
Bermain Short Card
Guru melakukan penilaian Keterampilan terhadap peserta didik dengan meminta
peserta didik untuk mencari induk materi dari kartu yang dipegangnya dengan cara menanya
dan mengkonfirmasi sehingga bisa bergabung dengan kelompoknya.
Kriteria Penilaian
Kriteria Indikator
Kualitatif Nilai Kuantitatif
Nilai
80-100 Memuaskan 4
70-79 Baik 3
60-69 Cukup 2
45-59 Kurang 1
Guru melakukan penilaian keterampilan peserta didik dengan meminta peserta didik
untuk berdiskusi kemudian menyusun dan menempel kartu yang didapatnya pada karton
yang telah disediakan serta masing-masing perwakilan kelompok mempresentasikannya.
NAMA SKOR
NO TOTAL
KELOMPOK
PRESENTASI JAWABAN ARGUMEN
1 A Skor Max. 30 Skor Max. 30 Skor Max.40 100
2 B Skor Max. 30 Skor Max. 30 Skor Max.40 100
3 C Skor Max. 30 Skor Max. 30 Skor Max.40 100
4 D Skor Max. 30 Skor Max. 30 Skor Max.40 100
Menjawab pertanyaan
1) Jelaskan apa yang dimaksud dengan shalat sunah rawatib ?
Shalat sunnah rawatib adalah shalat sunnah yang mengikuti shalat fardhu.
Nilai = x 100
2. LKPD 2
Pertanyaan
gambar 1 tentang dua orang anak yang memilih bercerita sambil nunggu shalat fardhu, tidak
melakukan shalat sunah rawatib. Hal ini tidak berdosa namun lebih baik melakukan shalat
sunah rawatib. Pada gambar 2 pelaksanaan shalat sunah rawatib secara munfarid bisa
dilakukan di masjid maupun dimushola.
No Kriteria Skor
1 Menceritakan isi gambar dengan lengkap 50
2 Menceritakan isi gambar kurang lengkap 25
Skor
Nilai = x 100
Penilaian diskusi
Guru melakukan penilaian Keterampilan terhadap peserta didik dengan meminta
peserta didik untuk mendiskusikan mengenai tata cara pelaksanaan shalat sunah rawatib
dilingkungan sekitarnya baik dimasjid maupun di mushola.
Kriteria Penilaian
Kriteria Indikator
Kualitatif Nilai Kuantitatif
Nilai
80-100 Memuaskan 4
70-79 Baik 3
60-69 Cukup 2
45-59 Kurang 1
No Pertanyaan Ya Tidak
1 Apakah para jamaah melaksanakan shalat sunah rawatib bergeser
√
dari shalat fardhu ?
2 Apakah bacaan shalat sunah rawatib dibaca nyaring ? √
3 Adakah yang mengerjakan shalat sunah rawatib secara
√
berjamaah ?
4 Adakah yang mengerjakan salat sunah rawatib qobliyah sebelum
√
iqomah ?
5. Apakah shalat sunah rawatib muakad yang lebih banyak
√
dikerjakan dari pada ghoirul muakad ?
Pedoman Penskoran
Jika jawaban peserta didik sesuai skor 20 , dan jika tidak sesuai maka skor 10
Skor
Nilai = x 100
Pedoman penilaian
Kriteria Indikator Nilai Kualitatif Nilai
90-100 Baik
70-80 Cukup
50 - 60 Kurang
3. LKPD 3
Rubrik penilaian praktik shalat sunah rawatib ba’diyah magrib
Lembar pengamatan praktik shalat sunah rawatib ba’diyah magrib
Nama :............................
No. Absen : ..........................
Jumlah
Skor
No Aspek yang dinilai Skor
4 3 2 1
1. Niat
2. Takbiratul Ihram dan doa iftitah
3. Bacaan alfatihah dan bacaan surah
4. Rukuk dan bacaan doanya
5. I’tidal dan bacaan doanya
6. Sujud dan bacaan doanya
Duduk diantara sujud dan bacaan
7.
doanya
Duduk tahiyat akhir dan bacaan
8.
doanya
9. salam
10 Tuma’ninah
Nilai
Pedoman penskoran:
4 = sangat baik (jika semua bacaan atau gerakan benar)
3 = baik (jika bacaan atau gerakan sebagian besar benar)
2 = cukup (jika bacaan atau gerakan banyak yang salah)
1 = kurang (jika bacaan dan gerakan kurang/ tidak benar)
Pedoman penilaian
Pertanyaan :
1) Bagaimana perasaanmu setelah mempraktikkan shalat sunah rawatib ! bahagia, senang/
menyenangkan.
2) Hal – hal apa saja yang harus diperhatikan ketika melaksanakan shalat sunah rawatib?
a. Shalat sunnah rawatib dikerjakan secara munfarid (sendiri-sendiri).
b. Bacaan shalat sunnah rawatib tidak dinyaringkan.
c. Shalat sunnah rawatib qabliyyah dikerjakan sebelum iqamat.
d. Jika lebih dari 2 rakaat, setiap 2 rakaat satu kali salam
e. Tempat melaksanakan shalat sunnah rawatib sebaiknya bergeser sedikit dari
tempat shalat fardhu.
3) Apa keutamaan bagi orang yang mengerjakan shalat sunah rawatib ? Allah akan
membangunkan baginya sebuah istana (rumah) di surga.”.
No.
Rubrik Penilaian Skor
Soal
a. Jika jawaban peserta didik betul dan lengkap, skor 2
1. b. Jika jawaban peserta didik betul tetapi kurang lengkap, skor 1,5 2
c. Jika jawaban peserta didik betul tetapi tidak lengkap, skor 1
a. Jika jawaban peserta didik betul dan lengkap, skor 5
2. b. Jika jawaban peserta didik betul tetapi kurang lengkap, skor 3 5
c. Jika jawaban peserta didik betul tetapi tidak lengkap, skor 2
a. Jika jawaban peserta didik betul dan lengkap, skor 3
3. b. Jika jawaban peserta didik betul tetapi kurang lengkap, skor 2 3
c. Jika jawaban peserta didik betul tetapi tidak lengkap, skor 1
Pedoman Penilaian
Nilai = x 100