ANALISIS JABATAN GURU MADYA

1. Nama Jabatan : Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

2. KodeJabatan : -(kosongkan)

3. Unit Organisasi :SMP Negeri 2 Kubu

4. Kedudukan Dalam Struktur Organisasi :

Kepala Dinas

Kepala Satuan Pendidikan

SMPN 2 Kubu

Guru Mapel
Bahasa Indonesia

5. Ikhtisar Jabatan : Merencanakan, mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan,

melatih, melaksanakan, menilai dan mengevaluasi peserta didik
sesuai dengan pedoman kurikulum yang diampu dan peraturan
perundang-undangan yang berlaku untuk mencapai tujuan
pendidikan yang sudah ditetapkan.
6. Uraian Tugas:
a. Merencanakan program pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku
berdasarkan peraturan perundangan yang sudah ditetapkan;
Tahapan :
1. Menyusun Kurikulum
2. Membuat Kalender Pendidikan
3. Menghitung hari dan minggu efektif
4. Mengembangkan Silabus
5. Membuat Program Tahunan
6. Membuat Program Semester
7. Menetapkan Ketuntasan Belajar Minimal (KBM)
8. Membuat Analisi Kompetensi Dasar
b. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku
berdasarkan peraturan dan perundangan yang sudah ditetapkan ;
Tahapan :
1. Mengkaji silabus,buku guru dan bukusiswa
2. Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
3. Menyusun Materi Pembelajaran
4. Membuat Media atau Alat pembelajaran
5. Melaksanakan pembelajaran/perbaikan, remedial dan pengayaan tatap
muka di kelas
6. Membuat administrasi kelas
c Menilai hasil pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku
berdasarkan peraturan dan perundangan yang sudah di tetapkan;
Tahapan :
1. Menyusun kisi-kisi soal

1
 2

2. Membuat soal sesuai standar

3. Melakukan analisis ulangan: PH /UTS/PTS/PAT
4. Melakukan analisis hasil ulangan
5. Membuat Laporan Penilaian
6. Menjadi pengawas penilian dan hasil belajar sekolah/nasional
d Membimbing dan melatih peserta didik sesuai dengan peraturan sekolah dan
peraturan perundang-undangan yang berlaku;
. Tahapan :
1. Melaksanakan Penguatan Pendidikan Karakter dan Literasi
2. Melaksanakan Kegiatan Ekstrakurikuler
e Melaksanakan tugas tambahan sebagai guru sesuai peraturan sekolah dan
perundangan yang berlaku;
Tahapan :
1.Melaksanakan Pengembangan Diri (MGMP & diklat)
2.Membuat KaryaTulis Ilmiah
3. Melaksakan tugas menjadi Wali Kelas dan Guru Piket

7. Bahan Kerja:
No Bahan Kerja Penggunaan Dalam Tugas

1 Perpres No.87 Tahun 2017 Melaksanakan penguatan pendidikan

karaktar peserta didik

2. Permendikbud No. 23 Tahun 2015 Melaksanakan gerakan literasi sekolah

bagi peserta didik

3. Permendikbud No. 20,22,23 Tahun Merencanakan program pembelajaran

2016 dan 37 Tahun 2018 sesuai dengan kurikulum yang berlaku
berdasarkan peraturan perundangan
yang sudah ditetapkan;

4. Permendikbud No. 15 Tahun 2015 Melaksanakan tugas tambahan sebagai

wali kelas Pembina OSIS,Pembina
ekstrakulrikuler,koordinator PKB,guru
piket,pengurus organisasi/asosiasi
profesi guru, penilai kenerja guru,
tutor dalam pendidikan jarak jauh
Dikdasmen

5. Kompetensi Inti dan Kompetensi Melaksanakan pembelajaran sesuai de

Dasar ngan kurikulum yang berlaku
berdasarkan peraturan dan
perundangan yang sudah ditetapkan ;

6. Silabus Menilai hasil pembelajaran

sesuai dengan kurikulum yang berlaku
berdasarkan peraturan dan
perundangan yang sudah di tetapkan;

7. BukuPegangan Membimbing dan melatih peserta

didik sesuai dengan peraturan sekolah
dan peraturan perundang-undangan
yang berlaku;

8. Disposisi Tugas Tambahan Melaksanakan tugas tambahan sebagai

guru sesuai peraturan sekolah dan
perundangan yang berlaku;
 3

8. Perangkat/Alat Kerja :

No Perangkat Kerja Digunakan Untuk Tugas

1. Seperangkat Komputer, ATK, Merencanakan program pembelajaran

Kamus Bahasa Indonesia, PUEBI, sesuai dengan kurikulum yang berlaku
LCD/Proyektor Internet berdasarkan peraturan perundangan
yang sudah ditetapkan;

2. Seperangkat Komputer, ATK, Melaksanakan pembelajaran sesuai

Kamus Bahasa Indonesia, PUEBI, dengan kurikulum yang berlaku
LCD/Proyektor Internet berdasarkan peraturan dan perundangan
yang sudah ditetapkan;

3. Seperangkat Komputer,ATK, Kamus Menilai hasil pembelajaran sesuai

Bahasa Indonesia, PUEBI, dengan kurikulum yang berlaku
LCD/Proyektor Internet berdasarkan peraturan dan perundangan
yang sudah di tetapkan;

4. SeperangkatKomputer, ATK, Kamus Membimbing dan melatih peserta didik

Bahasa Indonesia, PUEBI, sesuai dengan peraturan sekolah dan
LCD/Proyektor Internet peraturan perundang-undangan yang
berlaku

5. Seperangkat Komputer, , ATK Melaksanakan tugas tambahan sebagai

guru sesuai peraturan sekolah dan
perundangan yang berlaku;

9. Hasil Kerja:

Satuan
No Hasil Kerja1)
Hasil 2)

1 Merencanakan program pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang Dokumen

berlaku berdasarkan peraturan perundangan yang sudah ditetapkan;

2 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku Dokumen

berdasarkan peraturan dan perundangan yang sudah ditetapkan ;

3 Menilai hasil pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku Dokumen

berdasarkan peraturan dan perundangan yang sudah di tetapkan;
4. Membimbing dan melatih peserta didik sesuai dengan peraturan sekolah Dokumen
dan peraturan perundang-undangan yang berlaku;
5. Melaksanakan tugas tambahan sebagai guru sesuai peraturan sekolah Kegiatan
dan perundangan yang berlaku;
 4

1) Hasil Kerja:Tulis Hasil Kerjasesuaidenganuraiantugas

2) TulisSatuan Hasil kerjaseperti: dokumen, kegiatan,dll.

10. Tanggung Jawab:

a. program pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku berdasarkan
peraturan perundangan yang sudah ditetapkan;
b. pembelajaran sesuai kurikulum yang berlaku berdasarkan peraturan dan
perundangan yang sudah ditetapkan ;
c. hasil pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku berdasarkan peraturan
dan perundangan yang sudah di tetapkan;
d. terbimbingnya dan terlatih peserta didik sesuai dengan peraturan sekolah dan
peraturan perundang-undangan yang berlaku.
e. Terlaksananya tugas tambahan sebagai guru sesuai peraturan sekolah dan
perundangan yang berlaku;

11. Wewenang:
a. Menyusun administrasi pembelajaran
b. Menyampaikan materi pembelajaran
c. Menilai dan menganalisis evaluasi hasil belajar
d. Memberikan pembinaan dan pengarahan
e. Memberikan teguran kepada siswa yang melanggar peraturan

12. Korelasi Jabatan:

No Jabatan Unit Kerja/ Instansi Dalam Hal

1. Kepala Satuan SMP Negeri 2 Kubu Koordinasi pelaksanaanTugas

Pendidikan

2. Kepala Dinas dan Dinas Pendidikan Pengambilan data siswa/guru

Staf Kepemudaan dan dan
Olahraga koordinasi pelaksanaan tugas

3. Para Guru SMP Negeri 2 Kubu Koordinasi pelaksanaan tugas

13. Kondisi Lingkungan

No Aspek Faktor

1. Tempat kerja Ruangan tertutup

2. Suhu panas
3. Udara kering
4. Keadaan Ruangan nyaman
5. Letak strategis
 5

6. Penerangan terang

7. Suara tidak bising

8. Keadaan tempat kerja tertata

9. Getaran tidak ada

14. Resiko Bahaya:

No Fisik / Mental Penyebab

15. SyaratJabatan
a. Pangkat/Gol. Ruang : Pembina (IV/a)

b. Pendidikan :Srata 1 (S1)/Diploma IV di bidang Pendidikan dan memiliki

Sertifikat Pendidik (Akta IV)

c. Kursus/Diklat

1) Penjenjangan : Sertifikat Pendidik (Akta IV)

2) Teknis : Diklat Guru

d. Pengalaman kerja : “Sekurang-kurangnya telah satu tahun mengajar siswa dan

atau masih mengajar serta berkinerja baik”

e. Pengetahuan kerja : Kompeten dalam hal pelayanan Pendidikan pengajaran dan

pembimbingan

f. Keterampilan kerja : 1. Komunikatif

2. Intelegensia

3. Dapat mengoperasikan Komputer/Laptop

g. Bakat Kerja : 1) G : intelegensia

2) V: Bakat Verbal

3) Q : Ketelitian

h. Temperamen Kerja:
 6

D: Kemampuan menyesuaikan diri menerima tanggung jawab

untuk kegiatan memimpin, mengendalikan atau
merencanakan.

J: Kemampuan menyesuaikan diri pada kegiatan perbuatan

kesimpulan penilaian atau pembuatan peraturan berdasarkan
kriteria rangsangan indera atau atas dasar pertimbangan
pribadi.

R : Kemampuan menyesuaikan diri dalam kegiatan-kegiatan yang

berulang, atau secara terus menerus melakukan kegiatan
yang sama, sesuai dengan perangkat prosedur, urutan atau
kecepatan yang tertentu.

T : Kemampuan menyesuaikan diri dengan situasi yang

menghendaki pencapaian dengan tepat menurut perangkat
batas, toleransi atau standar-standar tertentu.

i. Minat Kerja :

1) Konvensional (K)
2) Realistik (R)
3) Kewirausahaan (Ke)

j. Upaya Fisik :

1) Duduk
2) Berbicara
3) melihat

k. Kondisi Fisik :

1) Jenis Kelamin : P/L

2) Umur :-

3) Tinggi badan :-

4) Berat badan :-

5) Postur badan :-

6) Penampilan :-

l. Fungsi Pekerjaan :

1) D I : mengkoordinasikan
2) D 5 : mencocokkan data
3) 03 : menyelia
 7

16. Prestasi Kerja yang diharapkan:

Jumlah Hasil Waktu

No Satuan Hasil1
(Dalam 1 Tahun) Penyelesaian 2)

1. Dokumen 12 2340 menit

2. Dokumen 73 5640 menit

3. Dokumen 135 11940 menit

4. Dokumen 24 2880 menit

5. Kegiatan 2 18120 menit

Total 40920 menit

1)Satuan Hasil lihat nomor 9 kolom3

2) Tulis waktu penyelesaian untuk setiap hasil kerja dalam satuan waktu menit

17. Butir Informasi Lain :

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

Amlapura, 24 Oktober 2019

Mengetahui, Yang Menyusun,

Kepala Sekolah Guru Mapel Bahasa Inonesia

Drs. I Nengah Suda,M.Pd.H Ni Nyoman Suwandiari

NIP 196212311992031155 NIP 197410172005012020