RESUME ARTIKEL

“Hypermedia Navigation: Profiles of Hypermedia Users”

OLEH

NI KADEK PUTRI JULIANTINI

NIM. 1829071005

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN

PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
2019
Judul
Hypermedia Navigation: Profiles of Hypermedia Users

Penulis
Sasha A, Barab, Bruce E. Bowdish & Kimberly A. Lawless

Hasil resume
Di zaman teknologi ini, jenis-jenis media baru dengan cepat menjadi biasa di pasar
pendidikan dan bisnis. Salah satu teknologi seperti itu adalah hypermedia yang saat ini menerima
banyak perhatian baik dari segi penggunaan maupun penelitian. Hypermedia mengacu pada
lingkungan di mana representasi informasi dan sistem manajemen dikembangkan di sekitar
jaringan node multimedia yang terhubung oleh berbagai tautan (Heller, 1990). Banyak penelitian
yang membahas isu-isu teoritis dan desain terkait dengan teknologi terbuka dan non-directive
seperti hypermedia, namun sedikit penelitian yang berusaha menjelaskan kinerja navigasi.
Penelitian ini mengakaitkan navigasi hypermedia dengan tugas siswa. Pada saat
menggunakan hypermedia pembaca yang mengadopsi tugas yang berbeda harus memiliki profil
navigasi yang berbeda serta mengeksplorasi penggunaan file log sebagai jendela ke dalam proses
navigasi media digital. Hypermedia memungkinkan pelajar dengan niat dan tujuan unik untuk
menentukan, informasi yang ditampilkan, berpotensi mengkonfigurasikan apa, kapan, dan
bagaimana pembelajaran akan terjadi. Peserta didik dapat menyesuaikan pengalaman pendidikan
untuk memenuhi kebutuhan mereka sendiri, minat, dan tujuan, banyak di antaranya muncul saat
berinteraksi dengan hypermedia.
Peserta dalam penelitian ini direkrut dari sebuah pekan promosi yang dimaksudkan untuk
meningkatkan kesadaran sumber daya yang tersedia di universitas timur laut. Peserta ini, terdiri
dari mahasiswa saat ini dan calon mahasiswa, dipilih karena kesamaan mereka dengan target
audiens yang dituju yang dirancang oleh kios berbasis komputer. Tujuh puluh satu peserta
mengajukan diri untuk berpartisipasi dalam penelitian ini, termasuk 47 perempuan, dan 24 siswa
laki-laki. Dari 71 awal ini, 5 peserta membuat pilihan navigasi yang, karena kesalahan
pemrograman, menghasilkan file log yang tidak dapat diinterpretasikan. Hasilnya, analisis akhir
terdiri dari 43 wanita dan 23 pria (n = 66). Analisis Cluster digunakan untuk menghasilkan profil
kinerja yang berasal dari data nasional yang ditangkap dalam file log. Analisis profil kinerja dalam-
kluster, digabungkan dengan kriteria validasi eksternal, mengarah pada klasifikasi dari tipe
navigasi kinerja (pengguna model, sukarelawan yang tidak aktif, penjelajah fitur, dan pembuat
peta dunia maya). Karakterisasi ini konsisten dengan skor pencarian informasi dan kriteria
eksternal (self-efficacy, utilitas yang dirasakan, dan minat). Individu yang tampaknya meluangkan
waktu untuk mempelajari tata letak dan memiliki efisiensi tertinggi, sementara mereka yang
menggunakan layar bantuan dan menonton sebagian besar film memiliki self-efficacy yang paling
rendah.
Hasil menunjukkan terdapat interaksi antara berbagai profil navigasi individu dan jenis
tugas pencarian informasi. Memberikan dukungan awal untuk anggapan bahwa perancang dapat
memperkenalkan tugas-tugas bikinan yang diadopsi pengguna, pada akhirnya mempengaruhi
kinerja navigasi. Untuk sampel menunjukkan interaksi antara tugas yang diadopsi dan kinerja
navigasi, dengan 95% individu yang memiliki tujuan kinerja memilih masalah yang paling
sederhana.