ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

PASO 1. PLANEACIÓN

ESTUDIANTE

OSWALDO NOE MARTINEZ ARAUJO

77170862

GRUPO

203037

TUTORA

JHANNA BRIEVA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA, UNAD

INGENIERÍA ELECTRÓNICA
VALLEDUPAR-CESAR
2019
 Actividades a desarrollar

Actividad 1. Creación de cuenta de skype

Abrir cuenta de Skype, si no la tiene.

Enviar invitación al tutor del grupo, indicando: Nombre del curso, código de curso, periodo y
numero de grupo, presentarse, e interactuar de forma sincrónica con el docente a cargo del
grupo a través de Skype (ver en el perfil del docente el Id skype para la invitación).
Si la invitación no cumple con lo anteriormente mencionado, no será aceptada.

Actividad 2. Reconocimiento de Pre-saberes

A partir de las nociones básicas de estadística descriptiva adquiridas en niveles de formación

básica y media y la siguiente referencia que se encuentra en el entorno de conocimiento
unidad 1:

Martínez, C. (2011). Capítulo 2. Distribuciones de frecuencia. En: Estadística y muestreo, 13a

ed. [Online] Bogotá: Ecoe Ediciones, pagina 2 – 10

Descripción de la Actividad:

A partir de la lectura realizada, el estudiante deberá dar respuesta a las siguientes preguntas,
con el propósito de identificar los conocimientos previos al inicio del curso.
¿Qué estudia la estadística descriptiva?
Respuesta:
¿En dónde radica la importancia que hoy en día tiene la estadística descriptiva, en función de
la toma correcta de decisiones?
¿Cómo se aplica la estadística descriptiva en la solución de problemas en áreas como: ¿la
economía, salud, medicina, entre otras?
¿Qué herramientas emplea la estadística descriptiva para abordar un problema?

Finalmente diligenciar el siguiente cuadro, definiendo los conceptos básicos de la estadística

descriptiva, necesarios para iniciar cualquier proceso de investigación.
Concepto Definición Ejemplo

Estadística Descriptiva. Ejemplo en donde es correcto

utilizar la Estadística
descriptiva:
Población
Muestra

Variable Estadística

Unidad Estadística.

Responda las preguntas, diligencie el cuadro y socialícelas en el foro paso 1. planeación

Actividad 3. Identificación y reconocimiento de la problemática de estudio

Para el desarrollo de esta actividad, es necesario que el estudiante revise, las siguientes
referencias:

www.dane.gov.co, www.mintrabajo.gov.co/web/guest/inicio
www.eltiempo.com, www.semana.com

cabe aclarar que el estudiante puede dirigirse a otras fuentes de información.

Descripción de la Actividad:

El estudiante identifica la problemática a tratar: ¿Cómo ha evolucionado el desempleo en

Colombia y que factores influyen en el mismo?

Para contextualizar la problemática es necesario que responda las siguientes preguntas

generadoras:

¿Cómo ha sido la evolución histórica del desempleo en Colombia?

¿Cómo se mide el desempleo en Colombia? ¿Cómo se determina el universo empleable en
Colombia?
¿Cuáles ciudades son las de mayor índice de desempleo en Colombia?
¿Qué factores influyen en el desempleo en Colombia y cómo lo impactan?

Responda las preguntas y socialícelas en el foro paso 1. planeación

Actividad 4. Interacción en el foro

Descripción de la Actividad.

Finalmente, cada estudiante deberá organizar en un archivo las respuestas a los presaberes y a
las preguntas generadoras y lo deberá subir al foro: Paso 1. Planeación y allí deberá
retroalimentar como mínimo dos respuestas de sus compañeros.

Nota: No se deberá entregar ningún archivo, en un espacio diferente.