Konsep Teknologi

Yovie Cikal Mardian (121170056)

Sasaran khusus

1. Memahami konsepsi IPTEKS yang paling mendasar, mengenai perkembangan,

keuntungan, kerugian, serta kesadaran dalam menerapkannya.
2. Memahami konsepsi pendekatan sistem serta mampu untuk mulai menerapkannya.
3. Memahami konsepsi penngambilan kepputusan serta mampuulai menerapkannya
dalam berbagaii bidang kehidupan.
4. Memahami konsepsi rekayasa dalam pengembangan perilaku keprofesiannya serta
mampu menerapkannya dalam kegiatan perancangan.

Kebudayaan

 Materi : Gedung, alat-alat, dll

 Nonmateri: Bersifat nonfisik, contohnya kepercayaan→ olah pikir manusia
→perubahan pola pikir manusia → tindakan manusia merupakan perubahan
teknologi.

Teknologi mencakup ilmu-ilmu terpakai, yaitu: industri, transportasi,pertanian,

farmasi, kedokteran, dll. Contoh pada bidang transportasi:
Kuda → Gerobak roda kayu yang ditarik manusia → Gerobak roda kayu yang
ditarik oleh hewan → Roda dilapisi karet→ Mesin (Uap) → Mobil → Pesawat →
Supersonik → ?

Kemajuan teknologi didasari oleh perkembangan pola pikir manusia.

Teknik
Cara untuk melakukan sesuatu (biasanya menyangkut benda fisik) dan didukung oleh
pengetahuan ilmiah.

Teknologi
Keseluruhan usaha untuk menghasilkan sesuatu guna menunjang kelangsungan dan
kenyamanan hidup manusia.

Rekayasa (Engineering)
Aktivitas profesional untuk memanfaatkan bahan dan energi untuk membuat sesuatu
yang berguna bagi manusia.

Teknologi merupakan cabang antropologi budaya yang berhubungan dengan studi

terhadap kebudayaan dan materi.

Pustaka
 Anonim, 1975, Konsep Teknologi, Kelompok Mahasiswa Teknik Industri, ITB,
Bandung
 E.E.C.P, 1971, The Man Made
 The Liang Ghe, Falsafah Teknologi

Materi
Pendahuluan, Model, Sistem, Sistem dengan Umpan Balik, Stabilitas Sistem,
Pengambilan Keputusan, Optimasi, Kerekayasaan.

Perlu pengetahuan tentang:

1. Pengetahuan
Segala sesuatu yang diketuahui oleh manusia

2. Ilmu Pengetahuan (Sains)

Pengatahuan yang telah disusun secara sistematik dan mengikuti kaidah-kaidah
ilmiah.

Tujuan dilakukannya perkembangan teknologi:

1. Meningkatkan efisiensi
2. Meningkatkan kemampuan
3. Meningkatkan produktifitas
4. Meningkatkan efektifitas

Efisiensi
Ukuran pencapaian nilai → membandingkan hasil dengan hasil ideal yang dapat
dicapai (hasil maksimal yang dapat/pernah dicapai (rekor) sebagai patokan
pencapaian prestasi)
→ hasil guna: η

Efektivitas
Ukuran upaya yang dilakukan untuk mencapai hasil yang diiinginkan →
membandingkan hasil yang dicapai (prestasi) dengan/terhadap besaran upaya yang
telah diberikan
→ daya guna: ε

Efisiensi tinggi tidak menjamin kinerja (daya guna) yang tinggi.

Perkembangan teknologi mengalami percepatan. Elemen-elemen yang berpengaruh:

1. Elemen-elemen yang dapat dikombinasikan menjadi penemuan baru selalu
bertambah banyak, dan pertambahan semakin cepat karena penemuan baru
melahirkan penemuan baru yang lainnya.
2. Penemuan-penemuan di seluruh dunia tercatat dan tersimpan dengan baik karena
adanya komunikasi yang semakin baik.
3. Elemen-elemen yang dapat dikkombinasikan tidak hanya semakin banyak, tetapi
juga semakin berdaya mampu (berdaya guna)
4. Cara untuk memecahkan persoalan mendapatkan elemen yag dikombinasikan dan
dikerjakan semakin efektif, serta berkembang sejalan dengan bertambah ilmiahnya
metode/cara penemuan.

Sistem
Sistem adalah serangkaian elemen yang saling berinteraksi dan bekerjasama untuk
mencapai suatu tujuan tertentu. Sistem ditandai dengan masukan (input) dan keluaran
(output). Contoh pada sistem mobil:
Penekanan gas (input) → Mobil → Kecepatan (output)
↓ ↓
Sebab (penggerak, instruksi, Akibat/respon
sasaran/kriteria)

Input dapat berbentuk abstrak (bukan benda fisik) → Ide, gagasan

Contoh pada sistem penangkapan ikan:

Metode, musim → Proses → Jumlah ikan

Untuk sistem yang sama, input dan output bisa berbeda → tergantung yang ditinjau.

Jumlah pekerja → Sistem produksi → Waktu yang dibutuhkan

Waktu yang dibutuhkan → Sistem Produksi → Jumlah produksi

Mengapa perlu mempelajari sistem?

1. Untuk memahami sistem
- Bagaimana melihat hubungan antara input dan output total
- Bagaimana melihat hubungan antara input dan output dari masing-masing
subsistem
- Mendapatkan gambaran menyeluruhtentang sistem yang ditinjau.
- Memperkirakan kemungkinan dimana gangguan dapat dimasukkan

2. Berdasarkan pada pemahaman terhadap sistem dapat dilakukan perbaikan/

peningkatan kinerja (performasi) sistem tersebut.

Tujuan mempelajari sistem adalah untuk mengambil keputusan dan memperbaiki

sifat sistem yang ditinjau. Pembatasnya uang/ biaya.
Semakin lengkap dan teliti penggambaran suatu sistem → Semakin mudah usaha dan
penyempurnaan kinerja/ performasinya.

Bagaimana menggambarkan sistem dengan lengkap dan teliti?

Harus dapat menjawab:
1. Sistem berfungsi untuk apa?
2. Apakah input dan output yang penting?
3. Bagaimana suatu output dditentukan oleh inputnya?

Terjawab, usaha memperbaiki sistem: 1) Mengubah hubungan input terhadap

output, 2) Mengendalikan beberapa input.
Contoh: Tujuan, visi

Sistem Pendidikan Tinggi

Kurikulum
Kualitas Mahasiswa → ↓ ← Kesejahteraan Lingkungan
Kualitas dan Kuantitas Dosen → Sist. PT ← Sarjana Profesional
Fasilitas → ↑ ← Kesejahteraan Pegawai
Organisasi

Dicermati input mana yang dianggap paling berpengaruh → diubah susunan input
dan output. Misal yang dianggap berpegaruh adalah kualitas dan kuantitas dosen.
Peranan model dalam mempelajari sistem
1. Dengan model masalah dapat diwakili oleh diagram kotak yang mempunyai input
dan output. Contoh sistem kendaraan bermotor:

Busi
↓api
Bahan bakar → Karburator → Gas bakar→Ruang Pembakaran
↓
Energi

 Tiap elemen dalam sistem mempunyai input dan output

 Dengan/ dari diagram kotak tersebut dipelajari sistem yang dituju.

2. Hubungan input dan outputdapat dinyatakan dengan persamaan matematis.

Sistem dengan Umpan Balik

Pencapaian tujuan suatu sistem diperlukan pengendalian/ kontrol terhadap sistem.

Mekanisme pengendalian
1. Menetakan standar prestasi (target).
2. Membandingkan prestasi aktual dengan standar prestasi.
3. Mengambil tindakan korektif untuk mengurangi penyimpangan dari standar
prestasi → sekecil mungkin!

Macam sistem pengendali

1. Pengendali lup terbuka
2. Pengendali lup tertutup