RANCANGAN AKTUALISASI

NILAI –NILAI DASAR PROFESI APARATUR SIPIL

NEGARA

PENGGUNAAN POHON LITERASI UNTUK

MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA KELAS III
DI SDN SUKARAME
KABUPATEN PESISIR BARAT

PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III

Disusun Oleh :

MERI NOVIANA
19850826 201903 2 007
SDN SUKARAME

14
 BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA
MANUSIA
PROVINSI LAMPUNG
2019
LEMBAR PERSETUJUAN

JUDUL : PENGGUNAAN POHON LITERASI UNTUK

MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA
KELAS III DI SDN SUKARAME

NAMA : MERI NOVIANA, S.Pd.SD

NIP : 19850826 201903 2 007

UNIT : UPTD SATUAN PENDIDIKAN SDN

KERJA SUKARAME KEC. NGARAS

DISETUJUI OLEH:
COACH/PEMBIMBING MENTOR

TUTIK YAMASITA.SE.MM MAULAZI,S.Pd

NIP.197107261992032004 NIP. 19690414 200007 1 001

15
 LAPORAN AKTUALISASI
PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III
ANGKATAN IV KABUPATEN PESISIR BARAT

NAMA : MERI NOVIANA, S.Pd.SD

NIP : 19850826 201903 2 007
UNIT KERJA : UPTD SATUAN PENDIDIKAN SDN SUKARAME

Telah disahkan berdasarkan hasil seminar rancangan aktualisasi pada hari jumat
Tanggal empat oktoer tahun dua ribu sembilan belas.

Rancangan aktualisasi ini telah diseminarkan dan di sahkan.

Bandar lampung, 04 Oktober 2019

DISAHKAN OLEH:

COACH/PEMBIMBING PENGUJI

TUTIK YAMASITA.SE.MM M. ANTON WIBOWO, SKM

NIP.197107261992032004 NIP. 19750731 200003 1 001

16
 RANCANGAN AKTUALISASI

Formulir 1.a : Rancangan Aktualisasi

Nama Peserta MERI NOVIANA, S.Pd.SD

Tugas/Jabatan (sesuai formasi) GURU

Coach TUTIK YAMASITA, SE. MM

1. PROFIL LEMBAGA

A Nama Satuan Kerja SDN SUKARAME

B Visi Satuan Kerja Mewujudkan SDN mewujudkan sukarame sebagai

sekolah yang mencetak siswa-siswi berakhlak mulia
dan menjadi idola masyarakat.

C Misi Satuan Kerja 1. Meningkatkan prestasi akademik didukung oleh

akhlak yang mulia
2. Meningkatkan profesional guru dan pegawai
3. Meningkatkan mutu hasil pendidikan dengan
perbaikan praktek pembelajaran dikelas dan
meningkatkan motivasi belajar siswa
4. Melindungi, melestarikan, dan mengembangkan
budaya bangsa dan budi pekerti luhur dalam tata
kehidupan sekolah
5. Meningkatkan kesejahteraan guru dan penjaga
sekolah

D Struktur Organisasi pada (terlampir)

Satuan Kerja

17
E Tugas Satuan Kerja
F Tugas Unit/Atasan
Langsung/Mentor
G Rincian Tugas dan Fungsi
dan atau Tugas Tambahan,
dan atau Kegiatan Inisiatif
Sendiri dengan Persetujuan
Atasan
Tugas satuan kerja sesuai dengan permendikbud no.6
tahun 2019 pasal 6 ayat 2;
1. .melaksanakan pendidikan
2. .Melaksanakan hubungan kerja sama dengan
orang tua peserta didik ,komite sekolah,dan
/atau masyarakat
3. melaksanakan administrasi
Tugas Atas (Permendikbud RI No. 15 Tahun 2018
Pasal 9)
1. Managerial
2. Pengembangan Kewirausahaan
3. Supervisi Kepada Guru dan Tenaga
Kependidikan
Tugas dan Fungsi :
1. Merencanakan pembelajaran atau pembimbing
2. Melaksanakan pembelajaran atau pembimbing
3. Menilai hasil pembelajaran atau pembimbing
4. Membimbing dan melatih peserta didik
5. Melaksanakan tugas tambahan yg melekat pada
pelaksanaan kegiatan pokok sesuai dengan beban
kerja guru
Tugas Tambahan :
Piket Kantor
Inisiatif Sendiri dengan persetujuan Atasan:
Memotipasi peserta didik dalam bidang kebersihan
18
 2. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN DALAM PELAKSANAAN
TUGAS DAN ALTERNATIF SOLUSI

NO URAIAN TUGAS (sesuai PERMASALAHAN SOLUSI

dengan poin 1.G)
1 Merencanakan pembelajaran Perencanakan pembelajaran Pada saat proses
atau pembimbingan atau pembimbingan kurang pembelajaran
optimal menggunakan
media pembelajaran
atau motivasi yang
berkaitan dengan
materi
2 Melaksanakan pembelajaran Pelaksanakan pembelajaran Pada saat proses
atau pembimbingan atau pembimbingan kurang pembelajaran
kreatif menggunakan
metode yang
menyenangkan
3 Membimbing dan melatih Kegiatan pembimbingan di Selalu
peserta didik di kelas kelas tidak berjalan efektif mengingatkan
dan juga tidak di manfaatkan siswa untuk
dengan baik oleh siswa.Siswa memanfaatkan
belum menganggap kegiatan kegiatan bimbingan
bimbingan ini sebagai hal dan menyampaikan
yang penting karena tidak bahwa kegiatan
berpengaruh dengan bimbingan telah
penilaian. berpengaruh
terhadap penilaian
sikap
4 Menilai hasil pembelajaran Penilaian hasil pembelajaran Pada saat proses
atau pembimbingan atau pembimbingan kurang penilaian hasil
efektif pembelajaran
berkoordinasi

19
 dengan mentor dan
guru terkait
penilaian yang
efektif

Setelah identifikasi masalah dalam pelaksanaan tugas dan fungsi, maka

dilakukan penetapan tugas dan fungsi dilakukan melalui analisis dengan
menggunakan alat bantu penetapan criteria kualitas. Analisis ini bertujuan untuk
menetapkan kualitas dan menentukan prioritas yang perlu diangkat untuk di
selesaikan melalui gagasan kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan. Analisis ini
dilakukan dengan menggunakan alat bantu USG ( urgency, seriousness, dan
growth)

Tabel 1.1 Isu Pada SD Negeri Sukarame Kecamatan Ngaras

PENULAI
TOT RANG
NO ISU AN
AL KING
U S G
1 Rendahnya hasil belajar siswa 4 5 4 14 2
2 Kurangnya Pemahaman siswa dalam 3 4 3 10 4
pembelajaran
3 Kurangnya keaktifan peserta didik saat 4 4 4 12 3
proses pembelajaran berlangsung
4 Kurangnya minat baca siswa 4 5 5 14 1

20
Keterangan Urgency : Keterangan Serious: Keterangan Growth:
5 : Sangat Mendesak 5 : Sangat Berpengaruh 5 : Sangat Berdampak
4 : Mendesak 4 : Berpengaruh 4 : Berdampak
3 : Cukup Mendesak 3 : CukupBerrpengaruh 3 : CukupBerdampak
2 : Tidak Mendesak 2 : Tidak Berpengaruh 2 : Tidak Berdampak
1 : Sangat Tidak 1 : Sangat Tidak 1 : Sangat Tidak
Mendesak berpengaruh Berdampak

Berdasarkan teknik analisis USG diatas dapat ditarik kesimpulan memiliki

skor dan peringkat tertinggilah yang akan di angkat yaitu “Kurangnya minat baca
siswa”. Dari isu tersebut dapat dirumuskan gagasan pemecahan masalah isu yaitu:

“Penggunaan Pohon Literasi Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa

Kelas III di Sekolah Dasar Negeri Sukarame.”

3. RENCANA KEGIATAN AKTUALISASI SESUAI NILAI-NILAI DASAR

PNS

NILAI DASAR YANG AKAN

NO KEGIATAN YANG DIAKTUALISASIKAN DALAM KEGIATAN:
AKAN DILAKUKAN AKUNTABILITAS, NASIONALISME, ETIKA
PUBLIK, KOMITMEN MUTU, ANTI KORUPSI
1. Menyusun perencanaan Akuntabilitas
kegiatan yang saya akan membuat perencanaan dengan penuh
menyenangkan untuk tanggung jawab dan disiplin.
meningkatkan minat baca Nasionalisme: saya akan merancang kegiatan yang
siswa. dapat menarik minat baca siswa.
Etika publik: saya akan membuat perencanaan
kegiatan yang efektif dan efesian.
Komitmen Mutu: saya akan merancang kegiatan
yang inovatif
Anti Korupsi: saya akan membuat perencanaan

21
 tepat waktu
2. Mempersiapkan media dan Akuntabilitas: saya akan membuat media sesuai
sarana dengan perencanaan
Nasionalisme: saya akan membuat media dengan
penuh semangat
Etika publik: saya akan meminta izin atasan
Komitmen Mutu: saya akan membuat media yang
menarik bagi siswa
Anti Korupsi: saya akan menggunakan sarana yang
ada dengan sebaik – baiknya
3. Melaksanakan pembiasaan Akuntabilitas: saya akan akan memberi tugas
membaca dengan kepada siswa dengan adil
menugaskan siswa untuk Nasionalisme : saya akan memotivasi siswa dalam
membaca di rumah. membaca
Etika publik: saya akan menugaskan siswa dengan
bahasa yang baik dan sopan
4. Menempelkan judul Akuntabilitas : Saya akan memberikan
bacaan siswa di pohon kesempatan siswa untuk menempelkan judul bacaan
literasi. dengan adil
Nasionalisme : tidak membedakan status ekonomi
Etika publik : menggunakan bahasa yang santun
kepada siswa
Komitmen mutu : memastikan semua siswa
menempelkan semua judul bacaannya.
5. Evaluasi Akuntabilitas
Melaksanakan kegitan sesuai jadwal
Nasionalisme
Bersikap adal dan tidak membeda-bedakan latar
belakang siswa
Etika Publik

22
Sopan santun dalam pelaksanaan
Anti korupsi :
Memastikan semua siswa mengikuti evaluasi

23
Formulir 1 b Rancangan Aktualisasi

Unit Kerja : SDN SUKARAME KECAMATAN NGARAS KABUPATEN PESISIR BARAT

Identifikasi Isu :

1. Rendahnya hasil belajar siswa

2. Kurangnya Pemahaman siswa dalam pembelajaran
3. Kurangnya keaktifan peserta didik saat proses pembelajaran berlangsung
4. Kurangnya minat baca siswa

Isu Yang Diangkat : Kurangnya minat baca

Gagasan Pemecahan Isu :PENGGUNAAN POHON LITERASI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA
KELAS III DI SDN SUKARAME

22
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Kontribusi Terhadap Penguatan Nilai
Substansi Mata Visi-Misi Organisasi Organisasi
Pelatihan
1 2 3 4 5 6 7
1. Menyusun 1. Koordinasi 1. Laporan/cat Akuntabilitas Dengan melakukan Memperkuat
perencanaan dengan mentor atan hasil saya akan kegiatan ini secara nilai:
kegiatan yang 2. Membahas draft koordinasi membuat berkualitas dan berakhlak mulia,
menyenangka kegiatan 2. Skenario perencanaan dilandasi dengan mencerdaskan,
n untuk bersama mentor kegiatan dengan penuh nilai-nilai ANEKA berkualitas dan
meningkatka 3. Memfinalisasi 3. Dokumenta tanggung jawab maka akan menyenangkan
n minat baca skenario si dan disiplin. Memperkuat
memberikan
siswa. kegiatan Nasionalisme: kontribusi terhadap nilai:
saya akan pencapaian misi berakhlak mulia,
merancang yang ke 3 yaitu mencerdaskan,
kegiatan yang Meningkatkan mutu berkualitas dan
dapat menarik
hasil pendidikan menyenangkan
minat baca siswa. dengan perbaikan
Etika publik: praktek
saya akan

23
 membuat pembelajaran dikelas
perencanaan dan meningkatkan
kegiatan yang motivasi belajar
efektif dan siswa
efesian.
Komitmen Mutu:
saya akan
merancang
kegiatan yang
inovatif
Anti Korupsi:
saya akan
membuat
perencanaan tepat
waktu
2.Mmempersiapka 1. Konsultasi Pohon litersi Akuntabilitas: Memperkuat
Dengan melakukan
n sarana dan dengan saya akan kegiatan ini secara nilai:
prasarana mentor/atasan membuat media berkualitas dan mencerdaskan,
2. Membuat pohon sesuai dengan berkualitas dan

24
 literasi perencanaan dilandasi dengan menyenangkan
3. Memasang pohon Nasionalisme: nilai-nilai ANEKA
literasi di kelas saya akan maka akan
membuat media memberikan
dengan penuh kontribusi terhadap
semangat pencapaian misi
Etika publik: yang ke 3 yaitu
saya akan Meningkatkan mutu
meminta izin hasil pendidikan
atasan dengan perbaikan
Komitmen Mutu: praktek
saya akan pembelajaran dikelas
membuat media dan meningkatkan
yang menarik motivasi belajar
bagi siswa siswa
Anti Korupsi:
saya akan
menggunakan
sarana yang ada

25
 dengan sebaik –
baiknya
3. Melaksanaka 1. Mensosialiakika Notulen Akuntabilitas: Denganmelakukan Memperkuat
n pembiasaan n tentang pohon kesepakatan saya akan akan kegiatan ini secara nilai:
membaca literasi kepada memberi tugas berkualitas dan mencerdaskan,
dengan siswa. kepada siswa dilandasi dengan berkualitas dan
menugaskan 2. Menugaskan dengan adil nilai-nilai ANEKA menyenangkan
siswa untuk progam Nasionalisme : maka akan
membaca di membaca saya akan memberikan
rumah kepada siswa. memotivasi siswa kontribusi terhadap
3. Memotivasi dalam membaca pencapaian misi
siswa Etika publik: yang ke 3 yaitu
saya akan Meningkatkan mutu
menugaskan hasil pendidikan
siswa dengan dengan perbaikan
bahasa yang baik
praktek
dan sopan pembelajaran dikelas
dan meningkatkan

26
 motivasi belajar
siswa

4. Melakasanak 1. Menanyakan dokumentasi Akuntabilitas : Dengan melakukan Memperkuat

an program kepada siswa Saya akan kegiatan ini secara
nilai:
pohon tentang tugas memberikan berkualitas dan
literasi.. membaca kesempatan mencerdaskan,
dilandasi dengan
dirumah siswa untuk nilai-nilai ANEKA berkualitas dan
2. Menempelkan menempelkan menyenangkan
maka akan
judul bacaan judul bacaan memberikan
siswa di dengan adil
kontribusi terhadap
pohon Nasionalisme : pencapaian misi
literasi. tidak yang ke 3 yaitu
3. Mmberi membedakan Meningkatkan mutu
reward status ekonomi hasil pendidikan
berupa pujian Etika publik : dengan perbaikan
bagi siswa menggunakan praktek
yang sudah bahasa yang pembelajaran dikelas
membaca santun kepada dan meningkatkan

27
 dirumah siswa motivasi belajar
4. Memotivasi Komitmen mutu siswa
siswa belum : memastikan
membaca. semua siswa
menempelkan
semua judul
bacaannya.
5. Evaluasi 1. Merekap hasil. Dokumentasi Akuntabilitas Dengan melakukan Memperkuat
2. Memberi reward Melaksanakan kegiatan ini secara nilai:
kepada siswa kegitan sesuai berkualitas dan
yang paling jadwal mencerdaskan,
dilandasi dengan
banyak Nasionalisme berkualitas dan
nilai-nilai ANEKA
menempel daun Bersikap adil dan maka menyenangkan
akan
di pohon literasi. tidak membeda- memberikan
bedakan latar kontribusi terhadap
belakang siswa
pencapaian misi
Etika Publik yang ke 3 yaitu
Sopan santun Meningkatkan mutu
dalam

28
pelaksanaan hasil pendidikan
Anti korupsi : dengan perbaikan
Memastikan praktek
semua siswa pembelajaran dikelas
mengikuti dan meningkatkan
evaluasi motivasi belajar
siswa

29
Waktu Pelaksanaan Kegiatan (Rancangan)

September November
No Kegiatan
II III IV V I II
1 Menyusun perencanaan kegiatan yang menyenangkan untuk meningkatkan minat
baca siswa.
2 Mempersiapkan sarana dan prasarana
3 Melaksanakan pembiasaan membaca dengan menugaskan siswa untuk membaca di
rumah
4 Melakasanakan program pohon literasi..
5 Evaluasi

Tabel 4.Rancangan Waktu Pelaksanaan Kegiatan

30