A. Materi
1.
2.
3.
4.
5.
B. Tujuan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
D. Kegiatan Pembelajaran
Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
menalar dan mengkomunikasikan ( saintifik ) dalam setiap pijakan berikut :
1. Kegiatan Pembukaan ( 30 menit )
- Penerapam SOP Pembukaan
- Menyanyikan lagu………………….
- Berdiskusi tentang……………..
- Mengenalkan macam – macam kegiatan yang telah disiapkan
- Menyepakati aturan, sikap dan cara bermain
2. Kegiatan Inti ( 75 menit )
- Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk bermain di kegiatan
1.
2.
3.
4.
5.
- Guru bergerak bebas diantara anak yang sedang bermain dan tahu kapan harus masuk keluar
diantara anak bermain
- Guru memberikan dukungan kepada anak yang membutuhkan pijakan sambil terus member
informasi yang berkaitan dengan tema ….
- Guru mencatat pilihan main anak
- Guru mencatat tahap perkembangan main anak
- Guru memberikan dukungan kepada anak untuk dapat menaikkan tahapan mainnya
- Mencocntohkan komunikasi yang baik dan benar
- Mengingatkan waktu untuk akhir main
3. Istirahata ( 30 menit )
- Cuci tangan, berdo’a, makan dan minum
4. Kegiatan Penutup ( 25 menit )
- Beres – beres
- Diskusi tentanng perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
- Memberikan kesempatan kepada setiap anak tentang pengalaman mainya
- Penguatan pengetahuan tentang tema ……………
- Guru menginformasikan tentang tema/ sub tema untuk pertemuan berikutnya
- Guru menyampaikan harapannya kepada anak tentang kegiatan tadi dan yang akan dating
- Bernyanyi
- Berdo’a penutp dan pulang
E. Rencana Penilaian
Program KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan
Moral
Fisik Motorik
Sosial Emosional
Kognitif
Bahasa
Seni
F. Teknik Penilaian
- Penilaian ceklis
- Catatan Anekdot
- dan Catatan Hasil Karya
Mengetahui
Kepala KB Anak Sholeh Guru Kelas