ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No.

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“JAIME SABINES”
TURNO VESPERTINO

Necesidades o
Ámbitos del Seguimiento y
situaciones Objetivos Metas Acciones para su logro. Periodo Responsable
PEMC evaluación
problemáticas
Implementar trabajo Mediante la Carta compromiso con acciones
colaborativo (padres- colaboración entre a realizar para alumnos con
directivo-docentes y padres – directivo rezago educativo.
alumnos) para
lograr que el 75% de
rescatar a los alumnoslos alumnos que se Elaboración de un cuadernillo de
que se encuentran en encuentran en riesgo o trabajo para los alumnos en
riesgo de deserción y rezago escolar rezago educativo.
rezago educativo. alcancen y logren los
aprendizajes Trabajo personalizado con los
Fortalecer los esperados. alumnos en rezago educativo
procesos de lectura e
 Rubrica
interpretación de Lograr que el 75 % de Lecturas de distintos tipos de
 Evaluación
textos, así como el los alumnos que se textos. Durante el mes de
1.  Escala Likert
desarrollo del encuentran en rezago septiembre DIRECTIVOS,
Aprovechamiento Problemas de  Pruebas de ensayo
pensamiento lógico- educativo participen Análisis del texto mediante llevándolo a DOCENTES Y
y asistencia de los rezago escolar o redacción
matemático, a través en las actividades elaboración de preguntas y practica durante el PADRES DE FAMILIA
alumnos
de la aplicación de escolares para mejorar dibujos. ciclo escolar.  Análisis de los
estrategias. su desempeño y sus cuadernos de los
resultados, mediante Redacción de biografías, relatos alumnos
Fortalecer el proceso el apoyo de los padres históricos, cartas, etc.
de adquisición de y docentes durante el
herramientas ciclo escolar. Resolución de problemas
matemáticas en la utilizando las operaciones
resolución de Lograr que el 80% de básicas.
problemas para los alumnos
superar las desarrollen sus
dificultades en el competencias y Diseñar señalamientos en inglés
proceso de habilidades para el fomento de la segunda
aprendizaje. matemáticas y de lengua promover en el aula, usos
 lecto-escritura sociales de esta lengua mediante
Utilizar las pausas mediante estrategias o ambientes construidos
actividades para dinámicas que intencionalmente que
motivar a los alumnos. favorezcan su compensen la ausencia del
aprendizaje, durante el inglés en el contexto
ciclo escolar. extraescolar y proporcionen
oportunidades para aprender los
diversos registros y formatos
Lograr que el 80% de comunicativos que se requieren
los alumnos para participar con éxito y de
desarrollen sus manera autónoma en las
competencias y prácticas sociales del lenguaje.
habilidades
matemáticas mediante
estrategias o
dinámicas que
favorezcan su
aprendizaje, durante el
ciclo escolar.

Con la ayuda de las

pausas actividades
lograr el 100% de la
atención de los
alumnos en clases y
mantenerlos activos.

Realizar el pase de lista al inicio

de clases.
Promover que todos Cerrar el portón a las 2:10 p.m.
Lograr que el 100% de Durante el mes de
los alumnos asistan Para que los alumnos
Inasistencia y los alumnos asistan septiembre
puntual y diariamente comprendan la relevancia de la PREFECTURA Y  Pase de lista
retardos del puntual y diariamente llevándolo a
alumno.
a clases. Poniendo el
a clases durante el
puntualidad, así como el hábito
practica durante el
TRABAJO SOCIAL  Estadística de los
ejemplo como de la misma. grupos
ciclo escolar. ciclo escolar.
docente. Incentivar a los alumnos más
responsables.
 Otorgar banderín de la
puntualidad para premiar al
grupo más puntual.

Concientizar a los padres la

importancia de la puntualidad y
asistencia.

Lograr que el colectivo

Promover el trabajo Diseño de un formato de
docente colabore,
colaborativo y la planificación
intercambie
cooperación entre el
actividades,
Falta de apoyo y colectivo docente. Elaboración de una planificación
estrategias y DOCENTES Y  Rubrica de los
colaboración entre quincenal integrando estrategias
materiales para DIRECTIVOS elementos de la
docentes. Que los docentes adecuadas.
mejorar su práctica Durante el mes de planeación
diseñen su
educativa en un 80%. septiembre
Planificación con planificación con Elaboración y aplicación de los
llevándolo a
estrategias estrategias adecuadas recursos didácticos
Lograr que el practica durante el
adecuadas su para su aplicación
alumnado en un 70% ciclo escolar.
aplicación, semanalmente, para Aplicación de las actividades de
logren los aprendizajes
seguimiento y que los alumnos acuerdo a la planificación
esperados mediante la
evaluación. logren los
2. Prácticas aplicación de la
aprendizajes Análisis del diseño y resultados
docentes y planificación diseñada
esperados en cada obtenidos de la planificación.
directivas durante todo el ciclo
sesión.
escolar.
Diseñar un plan de actualización
Miedo a la y curso básico para aprender a
implementación y Que el 100% de los usar ofimática básica, el uso de
el uso de las Tics Actualizarse en el uso docentes utilicen las laptop y proyecto.
en el aula. Durante el mes de
de las nuevas Tics en sus estrategias
septiembre
Miedo a la tecnologías y y actividades para Apoyarnos entre docentes en el  Evaluación externa
llevándolo a DOCENTES
implementación estrategias motivar a los alumnos uso de estas herramientas. por parte de los
practica durante el
de nuevas educativas. y logren los oferentes de los
ciclo escolar.
estrategias y aprendizajes Reunirnos mensualmente para distintos cursos a
materiales de esperados. compartir estrategias y tomar
materiales de aprendizaje.
aprendizaje.
 Realizar un plan de
Lograr el 100% de una
Mejorar la comunicación.
comunicación correcta
comunicación entre el
y adecuada para un Durante el mes de
Nula o escasa directivo y los En reuniones de consejo técnico  Plenaria grupal en
trabajo en conjunto septiembre
comunicación docentes mediante el comunicar y tratar asuntos CTE
que permita al llevándolo a DIRECTIVOS Y
entre directivo y uso de estrategias de alumnado desarrollar
importantes del centro de
practica durante el DOCENTES
docentes. comunicación para un trabajo.
sus capacidades y ciclo escolar.
mejor desarrollo Utilizar una libreta y mensajería
habilidades para la
laboral. como WhatsApp para cualquier
vida.
comunicado importante.
Impulsar el cambio y
la mejora de los
procesos de
Falta de enseñanza y
Lograr que el 100% de Tomar cursos de actualización y
actualización, aprendizaje, para Durante el mes de
los docentes se capacitación a contra turno o
elevar el potencial de septiembre
capacitación y capaciten fines de semana.
los estudiantes para llevándolo a
compromiso periódicamente para
que desarrollen sus practica durante el
antes los cambios habilidades mediante mejorar su práctica Buscar cursos de nuestro interés
ciclo escolar.
y retos. educativa. y compartirlos en plenaria.
el compromiso, la
actualización y
3. Formación
capacitación
docente
docentes.  Evaluación

No existen cursos
Reunirnos en colegiado para DOCENTES Y externa por
Solicitar y gestionar comentar que cursos nos DIRECTIVOS
o talleres antes las instituciones
Mediante las gestiones
interesa tomar. parte de los
pertinentes lograr que Durante el mes de
presenciales cursos de
los cursos o septiembre
oferentes de
accesibles, pues la actualización y Realizar y llenar solicitudes de
mayoría se dan capacitación cercanos
capacitaciones se
cursos para impartir y tomar en
llevándolo a los distintos
realicen en un 100% practica durante el
alejados de la a nuestra comunidad
cerca de la comunidad
nuestro plantel.
ciclo escolar.
cursos a tomar
comunidad donde y en nuestras
escolar.
habitamos. escuelas. Tomar los cursos de
actualización y capacitación.
Para este ciclo Pedir nuestras Lograr el 100% de Reunirnos en colegiado para Durante el mes de
4. Avance de los
escolar autoridades comprensión y comentar el plan y programa septiembre
planes y
desconocemos o educativas nos entendimiento sobre educativos con el que llevándolo a
programas
tenemos dudas de instruyan sobre con el plan y programas de trabajaremos. practica durante el
educativos
con que plan y que planes y estudios con el que me ciclo escolar.
 programas de programas educativos tocara laborar este Realizar dosificación de
estudio vamos a trabajaremos y nos ciclo escolar. contenidos por trimestre.
trabajar. mantenga informados
periódicamente sobre Reunirnos para comentar los
los avances de los avances del nuevo plan y
nuevos planes y programas de estudio de la
programas educativos nueva escuela mexicana.
de la Nueva Escuela
Mexicana.
Los padres de Lograr la participación
Concientizar a los padres de
familia no constante de los
familia sobre la responsabilidad
participan en las padres de familia en
Lograr que el 100% de que tienen en la educación de
actividades las actividades
los padres de familia sus hijos.
educativas. escolares.
participen en las Durante el mes de
Involucrar a los padres DIRECTIVOS,
actividades escolares Vigilar que sus hijos cumplan con septiembre
5. Participación de familia en todas las DOCENTES, PADRE
para mejorar el el material completo indicado llevándolo a  Evaluación mutua.
de la comunidad actividades que DE FAMILIA Y
desempeño y los por el docente. practica durante el
No existe apoyo promueva la ALUMNOS
resultados de los ciclo escolar.
de los padres de institución, para alumnos, durante el Registro de padres de familia
familia en casa. lograr que los ciclo escolar. que participan en las actividades
alumnos alcancen los convocadas por la institución.
aprendizajes
esperados.
Realizar un oficio a nuestras
Se pierde autoridades educativas para nos
información comuniquen en tiempo y forma
Mejorar la
cuando baja las actividades o requerimientos
comunicación y la Lograr el 100% de
desde la dirección administrativos que solicitaran.
relación entre comunicación entre los Durante el mes de
6. Desempeño de y de la directivo o supervisor docentes y personal septiembre
Realizar un segundo oficio DIRECTIVOS Y
la autoridad supervisión. Así escolar para trabajar del centro de trabajo llevándolo a  Evaluación mutua.
pidiendo que antes de DOCENTES
escolar como la en conjunto hacia el para un trabajo en practica durante el
solicitarnos subir calificaciones
necesidad en logro de los conjunto por el bien de ciclo escolar.
prueben la plataforma y nos
algunos casos de propósitos educativos nuestros alumnos.
garanticen disponibilidad y
asesoría por parte del centro de trabajo.
rapidez.
de los directivos.
 Gestionar antes las
instituciones Mejorar el 100% de la
Averías propias correspondientes, infraestructura del Durante el mes de
autoridades centro de trabajo con septiembre
del paso del
municipales y apoyo de las llevándolo a
tiempo en las estatales la mejora y autoridades Reunirnos en colectivo para practica durante el
instalaciones. expansión de la municipales y realizar un consenso de las ciclo escolar.
infraestructura del estatales. necesidades prioritarias del
plantel. centro de trabajo.
Acondicionar las aulas  Evaluación externa
DIRECTIVOS
y los espacios de Contar con el 80% del Con los padres de familia en una por parte de la
7. Infraestructura
trabajo para brindar mobiliario en segunda reunión realizar un comunidad
y equipamiento. Falta de una atención digna a condiciones aptas para oficio dirigido a las autoridades Durante el mes de
mantenimiento los NNA, ya que en los alumnos. para solicitar su apoyo en la septiembre
de las áreas este momento Que el 90% de las áreas rehabilitación de espacios. llevándolo a
comunes en la muestra algunas deportivas sean practica durante el
institución. deficiencias que funcionales, en buen ciclo escolar.
impiden un servicio estado y el material
educativo de adecuado.
excelencia.
Disminuir la carga Selección de herramienta digital
Lograr en un 90%
administrativa, para por parte del colectivo, de Durante el mes de
disminuir la carga
mejorar la atención manera consensada. septiembre
Exceso de carga administrativa para
hacia nuestros Definir día y hora de entrega de llevándolo a
administrativa, una atención más
alumnos y por ende manera consensada para practica durante el
llenamos personalizada con los
mejorar la calidad respetar los acuerdos ciclo escolar.  LISTA DE COTEJO
formatos y alumnos.
educativa. establecidos en un calendario de DE LOS
realizamos fechas. REQUERIMIENTOS
8. Carga documentación Pedir a nuestras Auxiliar a los docentes para una COORDINACIÓN MINIMOS
Utilizar menos tiempo
administrativa que no debería autoridades cuenta en Gmail. ACADÉMICA ADMINISTRATIVOS
en cumplir exigencias
competernos, que educativas la Enseñar a utilizar drive o correo Durante el mes de PARA EL CICLO
burocráticas, en lugar
no son reducción de un 90% electrónico a los maestros que lo septiembre ESCOLAR 2019-
de cumplir labores
importantes o de trámites requieran o soliciten. llevándolo a 2020
pedagógicas o
burocráticos y dedicar Que los docentes envíen al practica durante el
que suelen ser relacionadas con la
a los aprendizajes de correo electrónico: ciclo escolar.
repetitivos. mejora escolar en
nuestros alumnos de la roberto8ej@gmail.com de
general.
mejor manera posible. forma quincenal cada lunes
(hasta las 12 a.m.)
El coordinador académico
notificará los avances logrados
cada CTE.
Valorar los logros alcanzados y
reestablecer compromisos.