Anda di halaman 1dari 13

Satuan Pendidikan : SMAN 1 MALAKA TENGAH

Mata Pelajaran : Matematika-Wajib


Kurikulum : 2013
Alokasi waktu : 2 x 45 Menit
Tahun Pelajaran : 2019/ 2020
Jumlah Soal : 15 nomor
Penyusun : Bonifandinus Panja, S.Pd
No Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Soal Bentuk Nomor Level Butir soal Kunci
soal Soal Kognitif Jawab
Smtr an

1. 3.10. Menjelaskan X/2 Fungsi Diberikan sebuah PG 1 Penalar Grafik dari fungsi y  2 sin x(1  sin 2 x  sin x  2 sin 3 x C
fungsi trigonometri Trigonometr fungsi trigonometri. an adalah ....
dengan i Peserta didik dapat
(C4)
menggunakan menentukan grafiknya A.
lingkaran satuan

B.

C.
D.

E.

Diberikan sebuah PG 2 Penera Fungsi cosinus dari grafik berikut adalah .... B
gambar grafik fungsi pan
trigonometri. Peserta (C3)
didik dapat
menentukan fungsi
cosinusnya.


A. y  3 cos x2
2

B. y  3 cos x2
2

C. y  5 cos x2
2

D. y  5 cos x2
2

E. y  3 cos x5
2
Diberikan sebuah PG 3 Penalar sin x(tan x  1)  2 tan x cos x A
fungsi trigonometri. an (C4) Grafik dari fungsi adalah ...
sin x  cos x
Peserta didik dapat
menentukan grafiknya A.

B.

C.

D.
E

Diberikan sebuah PG 4 Penera Perhatikan grafik berikut! D


gambar grafik fungsi pan
trigonometri. Peserta (C3)
didik dapat
menentukan
fungsinya.

Grafik diatas merupakan fungsi ....


A. 𝑦 = 2 cos 𝑥
B. 𝑦 = cos 2𝑥
1
C. 𝑦 = cos 2 𝑥
D. 𝑦 = 2 cos 2𝑥
1
E. 𝑦 = 2 cos 2 𝑥
Diberikan gambar PG 5 Penera Perhatikan grafik Berikut! E
sebuah grafik fungsi pan
trigonometri Peserta (C3)
didik dapat
menentukan
fungsinya
Grafik diatas merupakan fungsi ....
A. 𝑦 = 2 sin(2𝑥 + 𝜋)
1
B. 𝑦 = sin(2𝑥 − 2 𝜋)
1
C. 𝑦 = 2 sin(𝑥 − 2 𝜋)
1
D. 𝑦 = sin(2𝑥 + 2 𝜋)
1
E. 𝑦 = 2 sin(𝑥 + 𝜋)
2
Diberikan sebuah PG 6 Penera Fungsi trigonometri dari grafik berikut adalah .... D
gambar grafik fungsi pan
trigonomteri. Peserta (C3)
didik dapat
menentukan fungsi
trigonometrinya.

12
A. y  cos ( x  15 0 )
5
12
B. y  cos ( x  15 0 )
5
12
C. y  sin ( x  15 0 )
5
12
D. y  2 sin ( x  15 0 )
5
12
E. y  2 sin ( x  15 0 )
5
Diberikan sebuah PG 7 Penera Perhatikan grafik berikut! A
gambar grafik fungsi pan
trigonometri. Peserta
(C3)
didik dapat
menentukan
fungsinya
Grafik ditas, merupakan fungsi ....
A. y  2 sin x 0  1
B. y  2 cos x 0  1
C. y  2 tan x 0  1
D. y  sin( x  60 0 )
E. y  cos( x  60 0 )
Diberikan sebuah PG 8 penera Perhatikan grafik berikut! A
gambar grafik fungsi pan
trigonometri. Peserta (C3)
didik dapat
menentukan
fungsinya

Grafik diatas, merupakan fungsi ....


A. y  3 cos 2 x
B. y  3 cos x
C. y   cos 3x
D. y  2 cos 3x
E. y  2 cos 2 x
Diberikan sebuah PG 9 Penera Perhatikan grafik berikut! A
gambar grafik fungsi pan
trigonometri. Peserta (C3)
didik dapat
menentukan
fungsinya

Grafik diatas merupakan fungsi ....


A. y  2 cos x
B. y  cos 2 x
C. y  2 cos 2
D. y   cos 2 x
E. y  2 cos 2 x
Diberikan sebuah PG 10 Pemah Fungsi trigonometri dari garfik berikut adalah .... D
gambar grafik fungsi aman
trigonometri. Peserta (C2)
didik dapat
menetukan fungsinya.


A. y  sin( 2 x  )
2
B. y  sin( x  2 )

C. y  2 sin( 2 x  )
2

D. y  2 sin( x  )
2
E. y  2 sin( x   )
Disajikan PG 11 Penalar Perhatikan garfik penjualan sebuah peruhan anak-anak A
permasalahan dalam an (C4) berikut !
kehidupan sehari-hari
tentang penjualan
produk mainan anak-
anak, Peserta didik
dapat menentukan
serta memprediksi
perolehan penjualan
tertinggi dan banyak
produk yang terjual
pada waktu(bulan)
yang ditentukan.

Sebuah perusahaan mainan anak-anak memprediksi


hasil penjualan bulanan produknya selama 2 tahun
(dalam satuanribuan unit) sebagai P(t) = 3,25 – 2 cos
𝜋𝑡
( 6 ) dengan t=waktu (bulan) dan 1 ≤ t ≤ 20 . jika t = 1
mewakili hasil penjalan pada bulan januari 2015. Pada
bulan apa saja perusahaan diprediksi memperoleh
penjualan tertinggi dan banyak produk yang terjual pada
bulan tersebut adalah ....
A. Juni 2015 dan Juni 2016 sebanyak 5.250 unit
B. Juli 2015 dan Januari 2016 sebanyak 5.250 unit
C. Juli 2015 dan Juni 2016 sebanyak 5.250 unit
D. Juni 2015 dan Mei 2016 sebanyak 4.250 unit
E. Juni 2015 dan Juni 2016 sebanyak 4.250 unit
Disajikan PG 12 Penalar Sebuah perusahaan farmasi menghasilkan produnya B
permasalahan dalam an (C4) selama 1 tahun (dalam satuan ratusan ribu unit) sebagai
kehidupan sehari-hari 𝜋𝑡
H(t) = 5,5 + 2 sin ( 4 ), dengan t = waktu (bulan) dan 1≤
tentang penghasilan
produk sebuah 𝑡 ≤ 15. Jika t= 1 menunjkkan produk farmasi pada bulan
perusahaan farmasi, Januari 2015. Pada bulan apa saja produk yang
Peserta didik dapat dihasilkan adalah minimal dan banyak produk minimal
menyelesaikan tersebut adalah ....
permasalahan
tersebut dengan
menggunakan konsep A. Juni 2015 dan Januari 2016 sebanyak 350.000
persamaan fungsi unit
trigonometri B. Juni 2015 dan Februari 2016 sebanyak 350.000
unit
C. Juni 2015 dan Maret 2016 sebanyak 350.000 unit
D. Juni 2015 dan Januari 2016 sebanyak 300.000
unit
E. Juni 2015 dan Februari 2016 sebanyak 300.000
unit
Diberikan sebuah PG 13 Penalar 1 B
Grafik dari fungsi 𝑦 = tan 2 𝑥, untuk 0 ≤ 𝑥 ≤ 2𝜋 adalah ...
fungsi trigonometri. an (C4)
Peserta didik dapat
menentukan A.
grafiknya.

B.

C.

D.
E.

𝜋
Diberikan sebuah PG 14 Penalar Grafik dari fungsi 𝑦 = −2 𝑐𝑜𝑠 ( 𝑥 + ), untuk 0 ≤ 𝑥 ≤ 2𝜋 A
2
fungsi trigonometri. an (C4) adalah ...
Peserta didik dapat
menentukan
grafiknya. A.

B.
C.

D.

E.
Diberikan sebuah PG 15 Penalar Grafik dari fungsi 𝑦 = − sin2 𝑥, untuk 0 ≤ 𝑥 ≤ 2𝜋 adalah C
fungsi trigonometri. an(C4) ....
Peserta didik dapat
menentukan
grafiknya.
A.

B.

C.
D.

E.

Terima kasih