KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : MatematikaKur 2013 Jumlah Soal : 40

Kelas/Smt : VII / GENAP BentukSoal : PG, Menjodohkan, Isian singkat, Uraian
AlokasiWaktu :120 Menit Penyusun :Erna Sugihartanti, S.Si
Nofi Daryantiningsih, S.P.

KI :
3.Memahamipengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni,
budayaterkaitfenomenadankejadiantampakmata
4. Mencoba, mengolah, danmenyajidalamranahkonkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) danranahabstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, danmengarang) sesuaidengan yang dipelajari di sekolahdansumber lain yang samadalamsudutpandang/teori

KOMPETENSI BENTUK JENJANG NOMOR

NO MATERI INDIKATOR
DASAR SOAL KOGNITIF SOAL
1. 3.7 Perbandingan dua Disajikan perbandingan, Siswa dapat menyederhanakan
Menjelaskan rasio besaran perbandingan dua besaran yang mempunyai perbandingan PG C2 1
dua besaran yang sama.
(satuannya sama Siswa dapat menentukan perbandingan dua besaran yang menjodohka
C2 26
dan berbeda) satuannya berbeda n
Siswa dapat mengubah derajat celcius ke fahrenheit PG C2 2
Siswa dapat mengubah fahrenheit ke reamur Menjohkan 27
2. 4.7 Perbandingan Diketahui jarak pada peta dan jarak sebenarnya, siswa dapat PG C3 3
Menyelesaikanmas menentukan skala peta
alah yang Siswa dapat menentukan jarak sebenarnya bila diketahui jarak PG C3 4
berkaitandenganrasi pada peta dan skala peta
oduabesaran
(satuannyasamadan Siswa dapat menyelesaikan masalah sehari hari yang Uraian C3 36
berbeda) berkaitan dengan skala
2. 3.8 Perbandingan Disajikantabelbanyak petani dan lama waktu, PG C2 5
Menganalisisperban siswadapatmenghitungbanyak petani yang diperlukanuntuk
dingansenilaidanber panen yang belumdiketahuidaripengamatantabel.
 KOMPETENSI BENTUK JENJANG NOMOR
NO MATERI INDIKATOR
DASAR SOAL KOGNITIF SOAL
baliknilaidenganme Disajikantabelkebutuhan premium sebuah mobil untuk Isian C2 31
nggunakantabel menempuh jarak tertentu. Siswa dapat menentukan banyak singkat
data,, premium yang diperlukan untuk menempuh jarak tertentu
grafikdanpersamaa
n
4 4.8 Perbandingan Diketahuisoalceritatentangperbandingansenilai, siswadapat PG C3 6
Menyelesaikanmas menyelesaikan masalah tersebut
alah yang Diketahuiduaperbandingansenilaipadasoalcerita , PG C4 7
berkaitandenganper siswadapatmenyelesaikannilaisalahsatubesaran
bandingansenilaida Diketahuisoalceritatentangperbandinganberbaliknilai, PG C3 8
nberbaliknilai siswadapatmenentukan banyak persediaan makanan jika
jumlah orang berkurang
Diketahuisoalceritatentangperbandinganberbaliknilai PG C4 9
,siswadapatmenyelesaikantambahanpekerja yang dibutuhkan
Uraian C3 37
5 3.9 Aritmetikasosial Disajikansoalceritapenjualan , PG C3 10
Mengenaldanmeng siswadapatmenentukanpedagangmengalamiuntungataurugi
analisisberbagaisitu Diketahuihargajualsuatubarangdankerugian, PG C3 11
asiterkaitaritmetika siswadapatmenentukanhargabeli
social (penjualan, Disajikansoalceritapenjualan, PG C3 12
pembelian,, siswadapatmenentukanpedagangmengalamipresentaseuntunga
potongan, taurugi
keuntungan, Diketahuihargabelidanpersenkeuntungansuatubarang, PG C3 13
kerugian, siswadapatmenentukanhargajual
bungatunggal, Siswa dapat menentukan persen bunga jika diketahui lama menjodohka C2 28
persentase, bruto, menabung, modal dan bunga n
netto, tara) Diketahuibrutodanpersentara, siswadapatmenghitungneto PG C2 14
Diketahuihargasetelah di diskon, PG C2 15
siswadapatmenghitunghargasebelumdidiskon Isian C2 32
singkat
Diketahuihargabelidanpajak, siswadapatmenghitungharga Uraian C2 38
yang harusdibayarkan
 KOMPETENSI BENTUK JENJANG NOMOR
NO MATERI INDIKATOR
DASAR SOAL KOGNITIF SOAL
6 4.9 Aritmetikasosial Disajikansoalceritatentanghargajual di duatoko, PG C4 16
Menyelesaikanmas denganpembelianbarang yang samadan % diskon ,
alahberkaitandenga siswadapatmenyimpulkanpenghematanuang
naritmetika social Diketahuihargapembeliansuatubarang , PG C4 17
(penjualan, biayaperbaikandanhargajualpadasoalcerita,
pembelian, siswadapatmenyelesaikanberapapersenkeuntungan
potongan,
Diketahui modal, sukubunga, PG C3 18
keuntungan,
siswadapatmenentukansimpananuangsetelah n waktu Uraian C3 39
bungatunggal,
persentase, bruto, Diketahuijumlahpinjaman, sukubunga, PG C3 19
netto, tara ) waktu,siswadapatmenentukanbesarangsuran yang
dibayarsetiapbulan
7. 3.10 Garisdansudut Siswa dapat menetukan syarat dua garis sejajar PG C1 20
Menganalisis Disajikangambargarissejajar yang dipotong garis lain, siswa PG C3 21
hubungan antar dapat menentukan sudut –sudut dalam sepihak
sudut sebagai Disajikangambargarissejajar yang dipotong garis lain, siswa Isian C3 33
akibat dari dua dapat menentukan sudut –sudut dalam bersebrangan singkat
garis sejajar yang Disajikangambargarissejajar yang dipotong garis lain, siswa PG C2 22
dipotong oleh garis dapat menentukan besar sudut yang sama besar
transversal Disajikantabelukuransudutdanjenissudut, PG C3 23
siswadapatmenentukanpernyataan yang benar
Siswa dapatmenentukan besar sudut tumpul Isian CI
singkat 34
Siswa dapat menentukan besar sudut yang diketahui PG C2 24
perbandingannya dengan komplemennya
Siswa dapat menentukan besar sudut dari bagian sudut lurus menjodohka C2 29
n

8. 4.10 GarisdanSudut siswadapatmenentukanbesarsudutterkecilpadajarum jam PG C3 25

Menyelesaikan Disajikangambar ,siswadapatmenentukansalahbesarsudut menjodohka C3 30
masalah yang yang salingberpelurus. n
 KOMPETENSI BENTUK JENJANG NOMOR
NO MATERI INDIKATOR
DASAR SOAL KOGNITIF SOAL
berkaitan dengan Disajikangambar dua garis sejajar yang dipotong garis lain Uraian C3 40
hubungan antar ,siswadapatmenentukanbesarsudutnya
sudut sebagai Diketahuiperbandinganduasudutsalingberkomplemen, Isian C3 35
akibat dari dua siswadapatmenentukansalahsatubesarsudut singkat
garis sejajar yang
dipotong oleh garis
transversal

KETERANGAN
C1 =ingatan/hafalan
C2 =pemahaman
C3 = mengaplikasikan