CABANG DINAS PENDIIDKAN WILAYAH III PROVINSI JAWA BARAT

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Jenis Sekolah : SMA Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Jumlah Soal : PG = 40
Kelas/Peminatan : XI MIPA/IPS/BB Uraian = 5
Kurikulum : 2013 Penyusun : MGMP SMA Kab. Bekasi

BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.

o. Urut KOMPETESI DASAR MATERI
KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
1 3.5 Menganalisis sifat Pendudukan Jepang  Peserta didik dapat menjelaskan C-4 PG 1
pendudukan Jepang dan di Indonesia penyebab berkembangnya
C-1 Essay 41
respon bangsa Indonesia XI  Kedatangan imperialisme jepang
Jepang  Peserta didik dapat C-2 PG 2
 Sifat pendudukan menganalisis dampak
Jepang kebijakan restorasi meiji
 Respon bangsa  Peserta didik dapat menentukan
Indonesia awal kedatangan Jepang ke C-3 PG 3
terhadap Indonesia
pendudukan  Disajikan Gambar peta, Peserta C-3 PG 4
Jepang Didik dapat Menentukan
 Dampak wilayah Indonesia yang
Penduduk Jepang pertama kali berhasil diduduki
di Indonesia oleh bangsa Jepang

 Disajikan pernyataan, Peserta

Didik dapat menyimpulkan sifat C-5 PG 5
pedudukan Jepang
 BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
o. Urut KOMPETESI DASAR MATERI
KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
 Peserta Didik menjelaskan C-2 PG 6
tujuan organisasi yang di bentuk
oleh Jepang di Indonesia

 Disajikan Gambar Tokoh, C-3 PG 7

peserta didik menentukan
Menganalisis respon bangsa
Indonesia terhadap pendudukan
bangsa Jepang
 Peserta Didik dapat C-5 Essay 42
membandingkan kondisi
Indonesia dengan jepang yang
terdesak oleh sekutu

 Peserta didik dapat Menganalisis C-5 PG 8,9

dampak penduduk Jengan di
Indonesia dalam bidang
pendidikan dan sosial

2 3.6 Menganalisis peran tokoh- XI Tokoh-Tokoh  Peserta Didik Mengidentifikasi C-3 PG 10

tokoh nasional dan daerah Nasional dan Daerah tokoh naisonal dan daerah
Dalam melalui pengamatan gambar
 BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
o. Urut KOMPETESI DASAR MATERI
KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
dalam memperjuangkan Memperjuangkan  Peserta didik Mengidentifikasi C-1 PG 11
kemerdekaan Indonesia Kemerdekaan biografi tokoh nasional dan
daerah dalam memperjuangkan
kemerdekaan

Proklamasi  Peserta didik menganalisis akhir C-5 PG 12

3 3.7 Menganalisis peristiwa XI Kemerdekaan pendudukan Jepang di Indonesia
proklamasi kemerdekaan dan Indonesia dan janji kemerdekaan bagi
maknanya bagi kehidupan 1. Peristiwa Indonesia
sosial, budaya, ekonomi, politik, proklamasi
dan pendidikan bangsa
Indonesia
Kemerdekaan  Peserta didik dapat menganalisis C-3 PG 13
tujuan di bentuknya BPUPKI

 Peserta didik mampu C-1 PG 14

menyebutkan dasar negara pada
siding BPUPKI I

 Peserta didik dapat menganalisis C-5 PG 15

tujuan di bentuknya PPKI

 Peserta didik dapat C-4 PG 16

Menganalisis dampak
kekalahan Jepang oleh Sekutu
terhadap kemerdekaan bangsa
Indonesia.
 BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
o. Urut KOMPETESI DASAR MATERI
KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL

 Peserta didik dapat C-5 PG 17,

Menganalisis peristiwa C-2 PG 18,
Proklamasi 17 Agustus 1945. C-3 PG 19,
C-3 PG 20,
C-2 PG 21,
C-3 PG 22

C-2 Essay 43
C-2 Essay 45
 Peserta didik dapat C-2 PG 23
Mengevaluasi berbagai bentuk C-2 PG 24
sambutan masyarakat terhadap C-2 PG 25
proklamasi.
3 3.8 Menganalisis peristiwa XI 2. Pembentukan  Peserta didik dapat C-4 PG 26
pembentukan pemerintahan pemerintahan Menganalisis makna
pertama Republik Indonesia pertama RI pergantian pembukaan UUD
pada 3. Tokoh 1945 yang tertera dalam
awal kemerdekaan dan proklamator dan piagam Jakarta
maknanya
bagi kehidupan kebangsaan
tokoh lainnya  Peserta didik dapat C-4 PG 27
Indonesia masa kini
sekitar Menganalisis pengesahan
proklamasi UUD dan pemilihan
presiden-wakil presiden.
 Peserta didik dapat C-4 PG 28
Menganalisis pembentukan
departemen dan kabinet RI.
 BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
o. Urut KOMPETESI DASAR MATERI
KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
 Peserta didik Menganalisis C-2 PG 29
terbentuknya partai-partai
politik

 Peserta didik dapat C-2 PG 30

3.8 Menganalisis peran dan
nilai-nilai perjuangan Bung
5 Karno dan Bung Hatta
sebagai proklamator serta
tokoh-tokoh lainnya sekitar
proklamasi
Menganalisis terbentuknya
kesatuan aksi
Menganalisis proses
terbentuknya TNI
XI  Peserta didik dapat C-3 PG 31
Menganalisis riwayat hidup
dan perjuangan dua tokoh
proklamator.
 Peserta didik dapat C-2 PG 32
Menganalisis riwayat hidup
dan peran Ahmad Subarjo di
sekitar proklamasi.

 Peserta didik dapat C-2 PG 33

Menganalisis riwayat hidup
dan peran Sukarni.

6 3.9 Menganalisis strategi dan XI Perjuangan  Peserta didik dapat C-2 PG 34

bentuk perjuangan bangsa Mempertahankan Mendeskripsikan konflik C-3 35
Indonesia dalam upaya Kemerdekaan dari Indonesia-Belanda dalam C-5 36
mempertahankan Ancaman Sekutu upaya mempertahankan
dan Belanda kemerdekaan
 BAHAN INDIKATOR LEVEL BENTUK No.
o. Urut KOMPETESI DASAR MATERI
KELAS SOAL KOGNITIF SOAL SOAL
kemerdekaan dari ancaman  Bentuk dan  Peserta didik dapat C-2 PG 37
Sekutu dan Belanda strategi Menganalisis bentuk dan
perjuangan strategi perjuangan
menghadapi menghadapi ancaman Sekutu
ancaman Sekutu
 Bentuk dan  Peserta didik dapat C-3 PG 38
strategi Menganalisis bentuk dan
perjuangan strategi perjuangan
menghadapi menghadapi ancaman Belanda
ancaman
Belanda  Peserta didik dapat C-3 PG 39
Mendeskripsikan perbedaan C-2 PG 40
strategi dan ideologi pada
masa pemerintahan kabinet C-5 Essay 44
Syahrir, Amir Syarifuddin, dan
Hatta dalam menghadapi
Belanda

Catatan:
Level Kognitif :
- LK 1 : Pengetahuan dan Pemahaman
- LK 2 : Aplikasi
- LK 3 : Penalaran