RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP KD…

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/1
Materi Pokok : Belajar Mendeksripsikan
Alokasi Waktu : JP ( kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti

KI.1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)sesuai dengan yang
l

B. Kompetensi Dasar dan indikator Pencapaian kompetensi

3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks diksi tentang objek (sekolah, tempat
dipelajari diwisata,
sekolah tempat bersejarah,
dan sumber lain yangdan
samaatau suasana
dalam pentas seni daerah) yang
sudut pandang/teori.
dibaca dan didengar
4.1 Menentukan isi teks deskripsi objek tempat wisata, tempat bersejarah,
pentas seni, kain tradisional,(dll) yang didengar dan dibaca.
 Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam
teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana pentas
seni daerah) yang didengar dan
dibaca.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Menentukan ciri umum teks
deskripsi dari segi isi dan tujuan
komunikasi pada teks yang
dibaca/didengar.
3.1.2 Menentukan ciri teks deskripsi dari
aspek kebahasaan pada teks yang
Dibaca/didengar
3.1.3 Menentukan jenis teks deskripsi
pada teks yang dibaca/didengar.

4.1 Menentukan isi teksdeskripsi 4.1.1 Memetakan isi teks deskripsi (topik
objek(tempatwisata,tempatbersejarah,suas dan bagian-bagiannya)
ana pentasseni daerah, dll)yang didengar 4.1.2 Menjawab pertanyaan isi teks
dandibaca. deskripsi

C. Tujuan Pabembelajaran
Peserta didik mampu :
 Menentukan ciri umum teks deskripsi dari segi isi dan tujuan
komunikasa pada teks yang dibaca/didengar.
 Menentukan ciri teks deskripsi dari aspek kebahasaan pada teks yang
dibaca/didengar.
 Menentukan jenis teks deskripsi pada teks yang dibaca/didengar.
 Memetakan isi teks deskripsi (topik dan bagian-bagiannya)
 Menjawab pertanyaan isi teks deskripsi.

Pertemuan Pertama

- Membaca berbagai contoh teks deksripsi

- Menanya tentang ciri teks deskripsi dan jenis teks deskripsi
- Menggali informasi
- Mendaftar informasi terkait ciri tujuan, kebahasaan, dan jenis teks
- Membaca berbagai teori dari berbagai sumber termasuk pada buku siswa
- Menalar
- Mendiskusikan ciri umum teks deskripsi
- Menyimpilkan ciri teks deskripsi dan jenis teks
- Mengkomunikasikan
- Mempresentasikan hasil diskusi
 Pertemuan kedua

- Mengamati judul teks deksripsi

- Menanya apa saja isi teks dan bagaiman cara memahami
- Menggali informasi
- Membaca beberapa teks deskripsi
- Menalar
 Mendiskusikan teks
 Memetakan isi teks
 Membandingkan isi beberapa teks
 Menyimpulkan cara memahami isi teks mengkomunikasikan
 Menyajikan hasil pemahaman isi teks dan carca memahami isi teks

D. Materi Pembelajaran

1. Materi Pembelajaran Reguler

a) Pengetian teks deksripsi
b) isi teks deksripsi
c) Ciri umum dan tujuan teks deskripsi
d) Struktur teks deksripsi
e) Kaidah Kebahasaan

2. Materi Pembelajaran Remedial

a) Pengetian teks dekripsi
b) Jenis teks deksripsi
c) ciri umum dan tujuan deksripsi
d) Struktur teks deksripsi
e) Kaidah Kebahasaan

3. Materi Pembelajaran Pengayaan

a) Pengetian teks dekripsi
b) Jenis teks deksripsi
c) ciri umum dan tujuan deksripsi
c) Struktur teks deksripsi
d) Kaidah Kebahasaan

Prioritas Sikap atau karakter yang ditumbuhkan: Jujur berkarya, Tanggung jawab

E. Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran yang digunakan adalah metode ilmiah (saintifik