Anda di halaman 1dari 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : UPT SDN PASIRIAN 01


Kelas / Semester : III /Genap
Tema 6 : Indahnya Persahabatan
Sub Tema 1 : Temanku Sahabatku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 hari

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, tetangga
dan Negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, Konseptual, prosedural, dan metakognitif
pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis,
logis dan kritis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak Sehat, dan tindakan yang mencerminkan prilaku anak sesuai dengan tahap
perkembangannya.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan: Bahasa Indonesia


No Kompetensi Indikator
3.3 Mengemukakan isi teks surat 3.3.1 Melengkapi teks rumpang.
tanggapan pribadi tentang
perkembangan teknologi
produksi,komunikasi, dan
transportasi serta permasalahan dan
lingkungan sosial di daerah dengan
bantuan guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu
pemahaman.
4.3 Mengolah dan menyajikan teks 4.3.1 Melakukan tanya jawab
surat tanggapan pribadi tentang tentang teks surat tanggapan
perkembangan teknologi pribadi.
produksi,komunikasi, dan 4.3.2 Membuat pertanyaan yang
transportasi serta permasalahan dan tepat berkaitan dengan teks
lingkungan sosial di daerah secara surat tanggapan pribadi
mandiri dalam bahasa Indonesia dengan benar.
lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu penyajian.

Muatan : Matematika
No Kompetensi Indikator
3.9 Mengenal hubungan antar satuan 3.9.1 Mengkonversi sebuah satuan
waktu, antarsatuan panjang, dan waktu dengan satuan waktu
antarsatuan berat yang biasa lainnya
digunakan dalam kehidupan sehari-
hari.
4.2 Merumuskan dengan kalimat 4.2.1 Menggunakan pengetahuan
sendiri,membuat model matematika, yang dimiliki untuk
dan memilih strategi yang efektif menyelesaikan masalah sehari-
dalam memecahkan masalah nyata hari yang berkaitan dengan
sehari-hari yang berkaitan dengan waktu.
penjumlahan,pengurangan,
perkalian,pembagian bilangan bulat,
waktu, panjang,berat benda, dan
uang,serta memeriksa kebenaran
jawabnya

Muatan: SBdP
No Kompetensi Indikator
3.3 Memahami gerak kuat dan lemah 3.3.1Mengidentifikasi gerak kuat
dalam tari dengan menggunakan dan gerak lemah berdasarkan
musik sebagai iringan. pengamatan terhadap alam
sekitar.
4.9 Mengembangkan gerak 4.9.1Menirukan gerak alam hasil
berdasarkan hasil pengamatan alam pengamatan dari alam sekitar.
sekitar ke dalam bentuk
tari bertema.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks siswa dapat melengkapi teks yang rumpang dengan
kata-kata yang tepat.
2. Melalui diskusi kelompok siswa dapat merumuskan pertanyaan yang tepat
berkaitan dengan teks surat tanggapan pribadi dengan benar.
3. Setelah kegiatan menyimak penjelasan dari guru siswa dapat mengonversi
sebuah satuan waktu dengan satuan waktu lainnya dengan tepat.
4. Setelah memperhatikan demonstrasi yang ditunjukkan oleh guru siswa dapat
menggunakan pengetahuan yang dimiliki untuk menyelesaikan masalah sehari-
hari yang berkaitan dengan waktu dengan tepat.
5. Melalui kegiatan berkelompok siswa dapat mengidentifikasi gerak kuat dan
gerak lemah berdasarkan pengamatan terhadap alam sekitar dengan tepat.

Created by wesiteedukasi.com
6. Setelah kegiatan berkelompok siswa dapat menirukan gerak alam hasil
pengamatan dari alam sekitar dengan percaya diri.
D. MATERI PEMBELAJARAN ( terlampir )
1. Melangkapi teks rumpang
2. satuan waktu
3. gerak kuat dan gerak lemah dalam tarian.
E. PENDEKATAN,MODEL,DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Scientific
Model : Cooperative Learning
Metode : Diskusi, Penugasan, Tanya Jawab, Demonstrasi.

D. MEDIA PEMBELAJARAN

1. Slide power point teks pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.


2. Video pembelajaran jametik pada mata pelajaran matematika
3. Bermain bunga jam
E. SUMBER BELAJAR
1. Buku Pedoman Guru Tema 6 Kelas 3 dan Buku Siswa Tema 6 Kelas 3
(Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan, 2018).
2. Buku Siswa Tema 6 Kelas 3 dan Buku Siswa Tema 6 Kelas 3 (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2018).
3. Buku teks yang relevan.
4. Video pembelajaran.

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokas
Kegiatan Deskripsi Kegiatan i
Waktu
Kegiatan  Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa 15
Pendahulua berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-
n masing. Menit

 Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi


lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian,
posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan
kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ” Indahnya Persahabatan”.
 Appersepsi:Siswa menyanyikan lagu bangun tidur
kaitannya dengan kegiatan sehari – hari yang
berhubungan dengan materi yang akan dipelajari
yaitu tentang waktu.

Created by wesiteedukasi.com
 Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari yaitu tentang teks rumpang,dan
menginformasikan tujuan pembelajaran yaitu siswa
dapat melengkapi teks rumpang.
 Guru mengaitkan tema tentang ” Indahnya
Persahabatan”dengan kegiatan Perkemahan Sabtu
Minggu ( PERSAMI )
Kegiatan Ayo Mengamati 140
Inti
 Guru memantik rasa ingin tahu siswa dengan menit
mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
berhubungan dengan gambar.
 Kemudian siswa membaca teks pembuka pada
power point.
 Setelah itu, semua siswa mengamati teks rumpang.
 Siswa melengkapi teks rumpang tersebut
dengankata-kata dari dalam kotak.
 Guru dan siswa mendiskusikan jawaban-jawaban
siswa.

Ayo Cari tahu

● Siswa membuat kelompok.Tiap kelompok siswa


membuat per tanyaan yang berkaitan dengan teks
surat tanggapan pribadi.

Ayo Berlatih
● Siswa mengamati jadwal kegiatan Persami.
● Siswa memperhatikan penjelasan dan demonstrasi
guru tentang satuan waktu dengan bunga jam.
● Siswa memperhatikan video pembelajaran tentang
satuan waktu dan konversi satuan waktu.(menalar)
a. 1 hari = 24 jam
b. 1 jam = 60 menit
c. 1 menit = 60 detik
● Siswa mengerjakan soal-soal konversi sebuah
satuan waktu dengan satuan waktu lainnya.
(menalar)
● Siswa membuat gerakan kuat dan gerakan lemah
berdasarkan gerakan api unggun.
● Kemudian siswa memadukan gerakan kuat dan
gerakan lemah dalam sebuah rangkaian tarian.
● Setelah semua selesai, guru dan siswa membahas
jawaban soal-soal . Siswa memeriksa sendiri hasil
pekerjaannya.

Created by wesiteedukasi.com
Kegiatan ● Guru dan siswa melakukan refleksi mengenai 15
Penutup kegiatan pembelajaran.
1. Apa saja yang sudah dipelajari pada hari ini? Menit
2. Dengan bimbingan guru Siswa menyimpulkan
pembelajaran hari ini.
3. Bagaimana perasaan setelah belajar?
4. Siswa diberi tugas untuk dikerjakan dirumah.

● Berdoa bersama sesuai dengan agama dan


kepercayaan masing-masing dipimpin oleh salah
satu siswa petugas piket.

G.PENILAIAN

1. Penilaian Sikap
a. Penilaian sikap teliti dilakukan saat kegiatan melengkapi teks surat rumpang.
b. Penilaian sikap percaya diri dilakukan saat ke giatan memadukan gerakan lemah
dan gerakan kuat berdasarkan pengamatan alam sekitar

2. Penilaian Pengetahuan

Tes tertulis:
a. Melengkapi teks rumpang
Jumlah soal: 10 butir
Skor maksimal: 100
b. Menyelesaikan konversi waktu yang ada pada buku siswa
Jumlah soal: 5 buah
Skor maksimal: 100
Skor setiap jawaban: 20

3. Penilaian Keterampilan

Penilaian: Unjuk kerja


a. Menyusun pertanyaan tentang teks Persami

Created by wesiteedukasi.com
Menirukan gerakan-gerakan berdasarkan pengamatan terhadap api unggun

J. Rencana Tindak Lanjut Hasil Penilaian


● Remidi:
-Guru memberikan bimbingan kepada siswa yang belum bisa melengkapi kalimat
rumpang.
-Guru memberikan bimbingan kepada siswa yang belum bisa mengonversi satuan
waktu
● Pengayaan:
- Siswa melengkapi kalimat rumpang.
- Siswa mengonversi satuan waktu lama kegiatan belajar disekolah.

Mengetahui Guru Kelas III


Kepala Sekolah,

EVY OCTA HANANI,S.Pd.SD


NANANG HERI PRASETYO,S.Pd NIP : .........................................
NIP. 19610515 198112 1 002

Created by wesiteedukasi.com