RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan :-
Kelas/Semester : X Teknik Pemesinan / Gasal
Mata Pelajaran : Dasar Perancangan Teknik Mesin
Topik / Materi Pokok : Jenis Bahan Teknik
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan @ 4 Jam Pelajaran (2 x 180 menit)

A. Kompetensi Inti
B. Kompetensi Dasar
3.1 Memahami jenis bahan teknik
Indikator Pencapaian Kompetensi :
3.1.1 Mengklasifikasikan bahan teknik dalam bentuk diagram
3.1.2 Mengenali jenis bahan logam, non logam, komposit
3.1.3 Mengidentifiksi jenis bahan logam ferro dan logam non-ferro berdasakan sifat fisik dan mekanik
serta unsur bahan penyusunnya dalam penggunaannya di dunia teknik
3.1.4 Membandingkan sifat plastik berdasarkan proses pembentukannya (Thermosetting dan
Thermolastic) dalam penggunannya di dunia teknik
3.1.5 Membandingkan sifat dari jenis komposit berdasarkan bahan penguatnya (partikel, serat, matrik)
4.1 Memilah jenis bahan teknik
Indikator Pencapaian Kompetensi :
4.1.1 Menyebutkan jenis-jenis bahan teknik sesuai contoh benda konkrit yang disampaikan.
4.1.2 Mengelompokkan bahan teknik sesuai klasifikasinya.

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi dan mengali informasi (lembar informasi yang disipakan guru), peserta didik dapat
mengklasifikasikan bahan teknik dalam bentuk diagram, sesuai modul.
2. Melaui diskusi dan observasi di lingkungan sekitar kelas, peserta didik dapat mengenali jenis bahan
logam, non logam, komposit yang ada pada kehidupan sehari-hari.
3. Melaui diskusi, pengamatan contoh logam ferro dan logam non ferro, serta penjelasan guru, peserta
didik dapat mengidentifikasi jenis bahan logam ferro dan non ferro berdasarkan sifat fisik dan mekanik
serta unrus bahannya penyusunnya sesuai peruntukkan pada dunia teknik
4. Melalui diskusi dan menggali informasi dari berbagai sumber belajar, peserta didik dapat
membandingkan sifat plastik jenis thermosetting dan plastic thermolastic dan tujuan penggunaannya
di kehidupan sehari-hari.
5. Melalui diskusi dan pengamatan tanyangan video terkait komposit, peserta didik dapat
membandingkan sifat dari berbagai jenis komposit berdasarkan bahan penguatnya (partikel, serat, dan
matrik) dan tujuan pengugunaannya di dunia teknik
6. Melalui diskusi dan pengamatan contoh bahan teknik yang ditampilkan, peserta didik secara mandiri
dapat menyebutkan jenis bahan teknik dari contoh yang ditampilkan.
7. Melaui pengamatan contoh bahan teknik yang ditampilkan dan bimbingan guru, peserta didik dapat
mengelompokkan contoh bahan teknik yang disajikan sesuai klasifikasinya.

D. Materi Pembelajaran
a. Pengenalan bahan teknik
b. Bahan logam ferro dan non ferro
c. Plastik / polimer
d. Komposit

E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

 Pendekatan : Saintifik
 Model Pembelajaran : Penemuan (Discovery) dengan Sintaks Discovery Learning
 Metode : Pemaparan, Diskusi, Tanya jawab, dan presentasi

F. Alat, Bahan, Media dan Sumber Belajar

 Alat :
 Bahan :
  Media : Papan tulis, Proyektor
 Sumber Belajar : Modul, Buku Pegangan Guru, Internet

G. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan I : 4 x 45 menit (180 menit) -> Tujuan Pembelajaran (1,2,3)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Wakttu
Pendahuluan 1. Mengkondisikan ruang kelas dan kesiapan siswa 15 menit
2. Membuka pelajaran / salam
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
4. Menjelaskan manfaat materi yang akan di pelajari dalam kehidupan
sehari-hari
5. Menyampaikan garis besar materi dan tugas yang harus diselesaikan.
6. Menginformasikan penilaian (sikap, pengetahuan dan keterampilan)
Kegiatan Inti Pemberian Rangangan 150 menit
1. Peserta didik mengamati materi klasifikasi bahan teknik dan bahan
logam yang dipaparkan melalui tayangan ppt dan penjelasan guru.
2. Peserta didik mengamati materi yang disampaikan sambil mengenali
contoh-contoh bahan teknik yang disajikan.
Identifikasi Masalah
3. Peserta didik mengerjakan jobsheet secara individu terkait bahan
logam.
4. Peserta didik dibagi menajdi beberapa kelompok dan melakukan
diskusi untuk menuliskan pertanyaan/masalah yang ditemui saat
secara individu lalu mendiskusikannya dengan kelompok kerja sambil
menggali informasi melalui berbagai sumber untuk menemukan
jawaban.
Pengumpulan Data
5. Peserta didik merangkum hasil diskusi tentang bahan logam
Pembuktian dan Menarik Kesimpulan
6. Peserta didik mempresentasikan rangkuman hasil diskusi kelompok
untuk dibahas/ditanggapi peserta didik kelompok lain serta diberi
penjelasan tambahan oleh guru.
Penutup 1. Membuat rangkuman/simpulan pelajaran dengan melibatkan ssiwa 15 menit
2. Mengecek ketercapaian penyelesaian tugas siswa, umpan balik dan
memberikan arahan / motivasi
3. Menyampaikan tindak lanjut pembelajaran dan layanan
remidial/pengayaan.
4. Menginformasikan materi untuk pertemuan yang akan datang
5. Menutup dengan salam

Pertemuan 2 : 4 x 45 menit (180 menit) -> Tujuan pembelajaran (1,2,3,4,5,6,7)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Wakttu
Pendahuluan 1. Mengkondisikan ruang kelas dan kesiapan siswa 15 menit
2. Membuka pelajaran / salam
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
4. Menjelaskan manfaat materi yang akan di pelajari dalam kehidupan
sehari-hari
5. Menyampaikan garis besar materi dan tugas yang harus diselesaikan.
6. Menginformasikan penilaian (sikap, pengetahuan dan keterampilan)
Kegiatan Inti Pemberian Rangangan 150 menit
1. Peserta didik mengamati materi klasifikasi bahan teknik dan bahan
logam yang dipaparkan melalui tayangan ppt dan penjelasan guru.
2. Peserta didik mengamati materi yang disampaikan sambil mengenali
contoh-contoh bahan teknik yang disajikan.
Identifikasi Masalah
 3. Peserta didik mengerjakan jobsheet secara individu terkait bahan
logam.
4. Peserta didik dibagi menajdi beberapa kelompok dan melakukan
diskusi untuk menuliskan pertanyaan/masalah yang ditemui saat
secara individu lalu mendiskusikannya dengan kelompok kerja sambil
menggali informasi melalui berbagai sumber untuk menemukan
jawaban.
Pengumpulan Data
5. Peserta didik merangkum hasil diskusi tentang bahan logam
Pembuktian dan Menarik Kesimpulan
6. Peserta didik mempresentasikan rangkuman hasil diskusi kelompok
untuk dibahas/ditanggapi peserta didik kelompok lain serta diberi
penjelasan tambahan oleh guru.
Penutup 1. Membuat rangkuman/simpulan pelajaran dengan melibatkan ssiwa 15 menit
2. Mengecek ketercapaian penyelesaian tugas siswa, umpan balik dan
memberikan arahan / motivasi
3. Menyampaikan tindak lanjut pembelajaran dan layanan
remidial/pengayaan.
4. Menginformasikan materi untuk pertemuan yang akan datang
5. Menutup dengan salam

H. Penialaian Hasil Belajar

1. Penilaian Sikap
Instrumen dan Rubrik Penilaian, Indikator Penialaian Sikap
No Nama Siswa Disiplin Teliti Kreatif Tangung
Jawab
1.

Keterangan :
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat
Indikator Penilaian Sikap :
Disiplin
a. Tertib mengikuti instruksi/pelajaran
b. Mengerjakan tugas tepat waktu
c. Melakukan kegiatan yang sesuai yang diminta
d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
Teliti
a. Akurat dalam mengelompokkan contoh bahan teknik sesuai klasifikasinya
b. Mengerjakan tugas sistematis
c.
d. Mengerjakan tugas sesuai ketentuan yang telah ditetapkan
Kreatif
a.
Tanggung jawab
a. Mengerjakan tugas sesuai waktu yang ditentukan
b. Aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
c. Menjaga keselemaan dan kebersihan ruang kelas
d. Mengerjakan tugas secara sungguh-sungguh dan jujur
Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang paling sering muncul) dari keempat sikap di
atas.
Kategori nilai sikap :
Sangat baik : apabila memperolah nilai akhir 4
Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3
Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
 Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

2. Penilaian Pengetahuan
Kisi-kisi dan Soal, Kunci Jawaban, Instrumen dan Rubrik Penilaian
Kompetensi Indikator Indikator Soal Jenis Tes Soal
Dasar
3.1 Memahami 3.1.1 Mengklasifikasikan 1. Peserta didik dapat Test 1. Buatlah
jenis bahan bahan teknik membuat diargam Tertulis klasifikasi
teknik dalam bentuk klasifikasi bahan bahan teknik
diagram tenik dalam bentuk
diagram!
3.1.2 Mengenali jenis 2. Peserta didik dapat 2. Tulislah contoh-
bahan logam, non menyebutkan contoh bahan
logam, komposit contoh bahan logam, non
logam, non logam, logam,
komposit komposit
3.1.3 Menjelsakan sifat 3. Peserta didik dapat 3. Jelaskan
fisik dan mekanik menjelaskan sifat perbedaan
serta unsur fisik dan mekanik kadar karbon
penyusun bahan serta unsur dalam baja
logam ferro dan penyusun bahan karbon dan
non ferro logam ferro dan baja tuang!
non ferro Serta jelaskan
perbedaan sifat
mekaniknya
dari kedua baja
tersebut!
3.1.4 Membandingkan 4. Peserta didik dapat 4. Jelaskankan
sifat plastik menjelaskan sifat plastik
berdasarkan perbedaan sifat thermosetting
proses plastik berdasarkan dan
pembentukannya proses thermolastic!
(Thermosetting pembentukannya
dan Thermolastic) (thermosetting dan
dalam thermolastic)
penggunannya di
dunia teknik
3.1.5 Membandingkan 5. Perta didik dapat 5. Jelaskan sifat-
sifat dari jenis menjelsakan sifat sifat komposit
komposit dari jenis komposit serat, matrik,
berdasarkan dan komposit!
bahan penguatnya
(partikel, serat,
matrik)

Rubrik nilai pengetahuan

KD 3.1 Memahami jenis bahan tenik
Skor setiap nomor soal Jumlah
No Nama Siswa Nilai
No 1 No 2 No 3 No 4 No 5 Skor
1
2
Dst

Indikator penilaian pengetahuan

1. Membuat diagram klasifikasi bahan teknik.
1) Jika menjawab tepat, lengkap dan sistematis, diberi skor 4
 2) Jika menjawab tepat, kuran legkap dan kurang sistematis, diberi skor 3
3) Jika menjawab kurang tepat, diberi skor 2
4) Jika menjawab tidak tepat, diberik skor 1
2. Menyebutkan contoh bahan teknik
1) Jika menjawab tepat, lengkap dan sistematis, diberi skor 4
2) Jika menjawab tepat, kuran legkap dan kurang sistematis, diberi skor 3
3) Jika menjawab kurang tepat, diberi skor 2
4) Jika menjawab tidak tepat, diberik skor 1
3. Menjelaskan sifat fisik, mekanik dan unsur penyusun logam ferro dan non ferro
1) Jika menjawab tepat, lengkap dan sistematis, diberi skor 4
2) Jika menjawab tepat, kuran legkap dan kurang sistematis, diberi skor 3
3) Jika menjawab kurang tepat, diberi skor 2
4) Jika menjawab tidak tepat, diberik skor 1
4. Membandingkan sifat plastik termosetting dan thermoplastik
1) Jika menjawab tepat, lengkap dan sistematis, diberi skor 4
2) Jika menjawab tepat, kuran legkap dan kurang sistematis, diberi skor 3
3) Jika menjawab kurang tepat, diberi skor 2
4) Jika menjawab tidak tepat, diberik skor 1
5. Menjelaskan sifat komposit
1) Jika menjawab tepat, lengkap dan sistematis, diberi skor 4
2) Jika menjawab tepat, kuran legkap dan kurang sistematis, diberi skor 3
3) Jika menjawab kurang tepat, diberi skor 2
4) Jika menjawab tidak tepat, diberik skor 1

Rumus pengolahan Nilai adalah :

Nilai = Jumlah skor yang diperoleh x 5 = ……………….
Jumlah skor maksimal

3. Penilaian Keterampilan
a. Kisi-kisi dan soal Praktek
Kompetensi Indikator Indikator Soal Jenis Tes Soal
Dasar
4.1 Memilah 4.1.1 Menyebutkan 1. Pererta didik dapat Praktik 1. Sebutkan
jenis bahan jenis-jenis bahan menyebutkan jenis jenis bahan
teknik teknik sesuai bahan teknik teknik sesuai
contoh benda sesuai benda benda konkrit
konkrit yang konkrit yang yang
disampaikan disampaikan disampaikan!
4.1.2 Mengelompokkan 2. Peserta didik dapat 2. Kelompokkan
bahan teknik mengelompokkan contoh bahan
sesuai contoh bahan teknik sesuai
klasifikasinya teknik yang klasifikasinya!
disajikan sesuai
klasifikasinya

b. Instrumen dan Rubrik Penilaian Keteramilan

KD. 4.1 Memilah bahan teknik
Keterampilan abstrak Keterampilan Konkrit
Menyebutkan jenis-jenis Mengelompokkan bahan
bahan teknik sesuai contoh teknik sesuai klasifikasinya
No Nama Siswa / Kelompok
benda konkrit yang
disampaikan
1 2 3 1 2 3
1
dst
Ketaragan :
3 = jika tiga indikator dilakukan
2 = jika dua indikator dilakukan
1 = jika satu indikator dilakukan

Indikator penialaian keterampilan :

a. Keterampilan abstrak : Laporan praktek menyebutkan jenis