PENGEMBANGAN BUDAYA LITERASI DALAM MENINGKATKAN

PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN

AGAMA ISLAM (PAI)
DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BATU

SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Malang
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan
dalam Menyelesaikan Program Sarjana Strata (S-1)

Oleh:
Zakiyatus Saidah
201410010311061

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH
2018

i
 LEMBAR PERSETUJUAN

PENGEMBANGAN BUDAYA LITERASI DALAM MENINGKATKAN

PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM

DI SMA NEGERI 1 BATU

SKRIPSI

OLEH:

ZAKIYATUS SAIDAH
NIM. 201410010311061

Disetujui Oleh:

Pembimbing I Pembimbing II

Dr. Khozin, M.Si Dr. Abdul Haris, M.A

ii
 LEMBAR PENGESAHAN

Skripsi

Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang
dan diterima untuk memenuhi persyaratan
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd)
pada tanggal:

Dewan Penguji Tanda Tangan

1. Dr. Khozin, M.Si 1. ……………………..

2. Dr. Abdul Haris, MA 2. ……………………..

3. Dr. Umiarso, M. Pd.I 3. ……………………..

4. Drs. HN Taufiq, M.Ag 4. ……………………..

Mengetahui,

a.n Dekan FAI,

Wakil Dekan 1

Drs. Agus Purwadi, M.Si

iii
 MOTTO

“Selalu ada harapan bagi kita yang sering berdoa,

dan selalu ada jalan bagi kita yang mau berusaha”

“Karunia Allah SWT yang paling lengkap adalah

kehidupan yang didasari pada ilmu pengetahuan”
~ Ali bin Abi Thalib ~

“Ilmu itu lebih baik dari kekayaan.

Karena kekayaan itu harus dijaga,
sedangkan ilmu menjaga kamu”
~ Ali bin Abi Thalib ~

ِٰ
ِ‫بن‬ ‫َذ‬
‫تك‬ ‫ُم‬
ُ ‫َا‬ ‫َب‬
‫ِك‬ ِ‫ٰآل‬
‫ء ر‬ ‫َي‬
‫ِ ا‬ ‫َب‬
‫ِا‬ ‫ف‬
“Maka nikmat Tuhanmu yang manakah
yang kamu dustakan”
~ Q.S Ar-Rahman: 13 ~

iv
 PERSEMBAHAN

Segala kemudahan dalam menyelesaikan tugas ini tidak lain karena nikmat

dan rahmat Allah SWT, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir dengan

baik dan tepat pada waktunya. Dengan penuh kerendahan hati, penulis persembahkan

tulisan ini untuk orang-orang yang mendukung dan menyemangati penulis dalam

menyelesaikan skripsi ini. Teruntuk:

1. Kedua orang tua tercinta (Ayahanda Muh. Asror dan ibunda Sumaiyah),

segenap kakak-kakakku tersayang (Roihatul Maftuhah, Syaikur Rohib,

Muh. Johan Wahyudi, dan Sukma Maulaka Rofidatul Rifika), serta kedua

adek keponakanku tersayang (Muh. Akbar Awalul Maulana dan Shazfa

Almahira Wahyudi) yang senantiasa menyemangati dan menyebut peneliti

dalam setiap doa tanpa henti.

2. Imamku Umar Saifudin yang selalu memberi dukungan, bantuan dan

menjadi motivator dalam mengalahkan rasa malas untuk menyelesaikan

tugas akhir ini. Serta Linda Puspita yang selalu menyemangatiku sampai

proses akhir tugas ini. Terima kasih atas perhatian yang tidak mampu

kubalas sampai saat ini.

v
 SURAT PERNYATAAN KEASLIAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini.

Nama : Zakiyatus Saidah

NIM : 201410010311061

Program Studi : S1/ Pendidikan Agama Islam

Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “Pengembangan Budaya Literasi dalam

Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama

Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Batu” sepenuhnya adalah hasil karya

penulis sendiri, kecuali pada bagian-bagian yang telah menjadi rujukan dan tercantum

pada daftar pustaka. Apabila dilain waktu terdapat penyimpangan dalam penyusunan

karya ini, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya dan menerima sanksi yang

dijatuhkan oleh Universitas Muhammadiyah Malang kepada saya.

Malang, 03 Juni 2018

Zakiyatus Saidah

NIM. 201410010311061

vi
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat Allah SWT yang memberi kerahmatan, hidayah, karunia
dan pertolongan yang tiada hentinya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan
penyusunan tugas akhir skripsi dengan judul “Pengembangan Budaya Literasi
dalam Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik pada Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Batu”.
Sholawat dan salamsemoga tetap tercurahkan kepada suri tauladan kita Nabi
Muhammad SAW, yang telah membimbing kita dari kegelapan zaman jahiliyah
menuju jalan lurus dan terang benderang yakni agama Islam.
Proses penulisan laporan akhir ini tidak terlepas dari peran seluruh pihak yang
telah membantu dan mendukung baik secara moril maupun materil. Dengan segala
kerendahan hati, ucapan terima kasih peneliti sampaikan kepada:
1. Prof. Dr. Tobroni, M.Si selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Malang.
2. Bapak Dr. Umiarso, M.PdI selaku Ketua Jurusan Program Studi
Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Bapak Dr. Khozin, M.Si dan Bapak Dr. Abdul Haris, M.A selaku Dosen
Pembimbing skripsi yang telah membimbing, mengarahkan dan
memberikan banyak ilmu kepada peneliti dalam menyusun skripsi ini.
4. Para dosen pengajar dan karyawan jurusan program studi Pendidikan
Agama Islam yang telah memberi ilmu, pengalaman, serta motivasi kepada
peneliti.
5. Kepala SMA Negeri 1 Batu yang telah memberi izin kepada peneliti untuk
melakukan penelitian.
6. Dewan guru serta pustakawan SMA Negeri 1 Batu yang telah menemani
dan menjadi informan peneliti dalam penelitian skripsi ini, sehingga
peneliti dapat memperoleh data yang peneliti butuhkan.

ix
 7. Kedua orang tua dan segenap keluarga tercinta yang selalu memberikan
doa dan dukungan secara langsung maupun tidak langsung.
8. Teman-temanku yang selalu menyemangatiku sampai proses terakhirku,
terkhusus Mia Amira dan Nurjaya jamil.
9. Seluruh teman-teman seperjuangan di jurusan Pendidikan Agama Islam
angkatan 2014 terutama untuk sahabat-sahabat terdekatku.
10. Rekan-rekan pendidik di MI Mafatihul Huda dan teman-teman yang selalu
mendukung dan memberi motivasi.
11. Serta semua pihak yang tidak bisa peneliti sebutkan satu-persatu yang telah
membantu dalam menyelesaikan tugas ini.

Semoga Allah SWT memberikan balasan atas amal perbuatan mereka, serta
semoga apa-apa yang menjadi doa mereka diterima oleh-Nya. Dengan segala
keterbatasan dan pengetahuan, peneliti menyadari jika dalam menyelesaikan tugas ini
masih jauh dari sempurna.Oleh karena itu, peneliti mengharap kritik dan saran yang
membangun dari semua pihak.Akhirnya dengan penuh harapan,semoga skripsi ini
dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca baik mahasiswa, dosen,
maupun masyarakat.

Penulis

Zakiyatus Saidah
201410010311061

x
 DAFTAR ISI
halaman
LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................................... iii
MOTTO ...................................................................................................................... iv
PERSEMBAHAN ........................................................................................................ v
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ..................................................................... vi
KATA PENGANTAR ................................................................................................ ix
DAFTAR ISI ............................................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. xii
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 111

xi
 DAFTAR LAMPIRAN

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Panduan Wawancara ........................................................................ 116

Lampiran 2 Pedoman Studi Dokumentasi............................................................ 121
Lampiran 3 Catatan Lapangan Penelitian ........................................................... 122
Lampiran 4 Transkrip Wawancara ...................................................................... 127
Lampiran 5 Foto yang Berkaitan dengan Pengembangan Literasi Di SMA
Negeri 1 Batu ........................................................................................................... 149
Lampiran 6 Surat Izin Penelitian .......................................................................... 152
Lampiran 7 Panduan Gerakan Literasi Sekolah SMA ....................................... 154
Lampiran 8 Curriculum Vitae .............................................................................. 160

xii
 DAFTAR PUSTAKA

Abidin, Yunus. 2012. Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter.

Bandung: PT Refika Aditama.

Aini, Rabiatul. 2014. Hubungan Minat Baca Siswa dan Motivasi Belajar Siswa
dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS pada Siswa Kelas VII SMP
N 30 Muara Jambi.Universitas Jambi. Diakses dari
http://www.ecampus.fkip.unja.ac.id/eskripsi/data/pdf/jurnal_mhs/artikel/RRA
1A109069.pdf.

Alfarikh, Asif. 2017. Menumbuhkan Budaya Literasi di Kalangan Pelajar.The 1st

International Conference on Language, Literature and Teaching.ISSN
2549-5607. Diakses dari
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/11617/8951/i53.pdf?sequen
ce=1.

Aminah, Ayu. 2012. Hubungan Membaca Pemahaman dengan Menulis Karangan

Argumentasi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sungai Limau.Jurnal Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia.Volume 1.Nomor 2. Diakses dari
https://media.neliti.com/media/publications/118161-ID-hubungan-membaca-
pemahaman-dengan-menuli.pdf.

Anonim. 2017. Implementasi Pengembangan Kecakapan Abad 21 dalam Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran(RPP). Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan
Dasar dan Menengah Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Diakses dari
https://id.scribd.com/document/348112981/1-Model-Implementasi-Kec-
Abad-21.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta.

Asyhari, Ardian. 2017. Literasi Sains Berbasis Nilai-nilai Islam dan Budaya
Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-BiRuNi, 06 (1) (2017) 137-
148. DOI: 10.24042/jpifalbiruni.v6i1.1584. p-ISSN: 2303-1832.e-ISSN:
2503-023X.

Bungin, Burhan. 2010. Analisis Data Penelitian Kualitatif; pemahaman filosofis dan
metodologis ke arah penguasaan model aplikasi. Jakarta: Rajawali Pers.

111
Bungin, Burhan. 2010. Penelitian Kualitatif; komunikasi, ekonomi, kebijakan publik,
dan ilmu sosial lainnya (Cetakan ke-4). Jakarta: Kencana.

Daradjat, Zakiah. 2014. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Darmayanti, Riska. 2016. Membangun Budaya Literasi Informasi Bagi Masyarakat

Kampus. Jurnal Iqra’. Volume 10.Nomor 01. Diakses dari
https://media.neliti.com/media/publications/196944-ID-membangun-budaya-
literasi-informasi-bagi.pdf.

Faradina, Nindya. 2017. Pengaruh Program Gerakan Literasi Sekolah Terhadap

Minat Baca Siswa di SD Islam Terpadu Muhammadiyah An-Najah Jatino
Klaten. Jurnal Hanata Widya. Volume 6.Nomor 8. Diakses dari
http://googleweblight.com/i?u=http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/f
ipmp/article/view/9280&hl=id-ID.

Fatin, Idhoofiyatul. 2016. Optimalisasi Literasi Membaca pada Mahasiswa

Nonbahasa dengan Metode Pagitukul (pasangan-berbagi-waktu-pukul).
Jurnal Pena Indonesia (JPI) Jurnal Bahasa Indonesia, Sastra, dan
Pengajarannya.Volume 2.Nomor 1.ISSN: 22477-5150. DOI:
http://dx.doi.org/10.26740/jpi.v2n1.p1-9 Diakses dari
https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpi/article/view/586 .

Gustini, Neng Dkk. 2016.Budaya Literasi; model pengembangan budaya baca tulis
berbasis kecerdasan majemuk melalui tutor sebaya.Yogyakarta: Deepublish.
Diakses dari http://litapdimas.kemenag.go.id/file/Upload_File/collection
/publication/file/55Budaya_Literasi_v.5.0_Unesco.pdf.

Hamidi.2004. Metode Penelitian Kualitatif; aplikasi praktis pembuatan proposal

dan laporan penelitian. Malang: UMM Press.

Hasnawati. 2016. Description of Mathematics Literacy Ability of Students First

Secondary School State 15 Kendari Based On Content, Context, Materials
and Process. International Journal of Education and Research.Volume 4.
Nomor 11. ISSN: 2411-5681. Diakses dari
http://www.ijern.com/journal/2016/November-2016/17.pdf.

112
Hudha, Atok Miftachul Dkk (Tim Penyusun Buku p2kk). 2015. Membentuk Pribadi
dan Pemimpin Unggul; membangun peradaban utama. Malang: Aditya
Media Publishing.

Kasiyun, Suharmono. 2015. Upaya Meningkatkan Minat Baca sebagai Sarana untuk
Mencerdaskan Bangsa.Jurnal Pena Indonesia (JPI) Jurnal Bahasa
Indonesia, Sastra, dan Pengajarannya.Volume 1.Nomor 1. ISSN: 22477-
5150. Diakses dari https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpi/article/view/140 .

Kurniawan, Heru. 2014. Pembelajaran Menulis Kreatif; Berbasis Komunikatif dan

Apresiatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Moleong, Lexy J. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif, edisi revisi (cetakan ke-
32). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyana, Deddy. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif; paradigma baru ilmu

komunikasi dan ilmu sosial lainnya (cetakan ke-5).Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.

Munro, John. 2003. Fostering Literacy Learning Across the Curriculum.

International Journal of Learning.Volume 10. ISSN: 1447-9540. Diakses
darihttp://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.560.5021&rep=
rep1&type=pdf.

Musfiroh, Tadkiroatun dan Beniati Listyorini.2016. Konstruk Kompetensi Literasi

untuk Siswa Sekolah Dasar.Jurnal LITERA. Volume 15.Nomor 1.Diakses
dari https://journal.uny.ac.id/index.php/litera/article/view/9751/pdf .

Nata, Abuddin. 1997. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.

Nurazizah, Khikmah Fitriani. 2016. Hubungan Intensitas Membaca dengan

Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas IV SD Gugus II Pengasih Kulon
Pragu.Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar edisi 12 tahun ke-5 2016.
Diakses dari
http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pgsd/article/viewFile/1786/1564

Nurchaili.2016. Menumbuhkan Budaya Literasi Melalui Buku Digital.Jurnal

LIBRIA.Volume 8.Nomor 2. Diakses dari

113
 https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/libria/article/download/1211/906.

Nurohman, Aris. 2014. Signifikansi Literasi Informasi (Information Literacy) dalam

Dunia Pendidikan di Era Global.jurnal kependidikan. Volume II.Nomor 1.
DOI: https://doi.org/10.24090/jk.v2i1.537 Diakses dari
http://ejournal.iainpurwokerto.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/view
/537/480.

Ortlieb, Evan. 2013. Using Anticipatory Reading Guides to Improve Elementary

Students’ Comprehension.international journal of instruction.Volume 6.
Nomor 2.e-ISSN: 1308-1470. p-ISSN: 1694-609X. Diakses dari
https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED544080.pdf

Permatasari, Ane. 2015. Membangun Kualitas Bangsa Dengan Budaya Literasi.

(Dosen Ilmu Pemerintahan Fisipol UMY, dalam prosiding seminar nasional
bulan bahasa UNIB 2015). Diakses dari
http://repository.unib.ac.id/11120/1/15-Ane%20Permatasari.pdf

Puspito, Danang Wahyu. Implementasi Literasi Digital dalam Grakan Literasi

Sekolah (Konferensi Bahasa dan Sastra II International Conference on
Language, Lierature, and Teaching).ISSN 2598-0610, e-ISSN 2598-0629.
Diakses dari http://indonesia.unnes.ac.id/wp-content/uploads/2017/10/C-D-
PROSIDING-KBS_2-UNNES-2-320-415.pdf

Putra, R Masri Sareb. 2008. Menumbuhkan Minat Baca Sejak Dini. Jakarta: PT
Indeks.

Ramayulis.2015. Filsafat Pendidikan Islam; Analisis Filosofis Sistem Pendidikan

Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Ristanto, Rizhal Hendi. 2017. Scientific Literacy of Students Learned Through

Guided Inquiry. International Journal of Research and Review.Volume 4.
Issue 5. E-ISSN: 2349-9788. P-ISSN: 2454-2237. Diakses dari
https://www.researchgate.net/publication/322274444_Scientific_Literacy_of_
Students_Learned_Through_Guided_Inquiry

Rohman, Syaifur. 2017. Membangun Budaya Membaca pada Anak Melalui Program
Gerakan Literasi Sekolah.Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar.
Volume 4.Nomor 1.p-ISSN: 2355-1925. e-ISSN: 2580-8915. Diakses dari

114
 http://download.portalgaruda.org/article.php?article=515603&val=9901&title
=MEMBANGUN%20BUDAYA%20MEMBACA%20PADA%20ANAK%20
MELALUI%20PROGRAM%20GERAKAN%20LITERASI%20SEKOLAH

Rutten, Kriss and Van.Dienderen. 2013. Critical Literacies and The Ethnographic
Turn in Contemporary Art. International Journal of Cultural Studies 0(0).
DOI: 10.1177/1367877912474561.

Schmoker, Mike. 2012. Menjadi Guru yang Efektif; bagaimana mencapai

pengembangan baru melalui membaca dan menulis (terjemahan).Jakarta:
Erlangga.

Siswati.2010. Minat Membaca pada Mahasiswa; studi deskriptif pada mahasiswa

fakultas psikologi UNDIP semester 1.Jurnal Psikologi Undip. Volume 8.
Nomor 2. Diakses dari
http://download.portalgaruda.org/article.php?article=22046&val=1286

Stone, Randi. 2013. Cara-cara Terbaik untuk Mengajar Reading; yang dilakukan
oleh guru-guru peraih penghargaan (terjemahan). Jakarta: PT Indeks.

Supiandi.2016. Menumbuhkan Budaya Literasi di Sekolah dengan “Program Kata”

(diajukan untuk mengikuti kegiatan symposium guru tahun 2016
KEMENDIKBUD). Taboli, Bangka Belitung. Diakses dari
http://simposium.gtk.kemdikbud.go.id/karya/files/tendik_1/SUPIANDI,S.Pd_
18112016090219.pdf

Sutrianto dkk, 2016, Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Menengah Atas.
Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan. Diakses dari
http://repositori.perpustakaan.kemdikbud.go.id/55/1/Panduan-Gerakan-
Literasi-Sekolah-di-SMA.pdf

Syahrani, Agus. 2013. Budaya Lisan Vs Budaya Literasi Mahasiswa Melayu:

implikasinya pada model pembelajaran mahasiswa. Wacana Etnik, Jurnal
Ilmu Sosial dan Humaniora. Volume 4.Nomor 2. ISSN: 2098-8746. Diakses
dari
http://wacanaetnik.fib.unand.ac.id/index.php/wacanaetnik/article/download/54
/61

115
Syahriyani, Alfi. 2010. Optimalisasi Budaya Literasi di Kalangan Mahasiswa; upaya
meretas komunikasi global.Jurnal UI untuk Bangsa Seri Sosial dan
Humaniora.Volume 1.Diakses dari
https://docobook.com/optimalisasi-budaya-literasi-di-kalangan-mahasiswa-
upaya.html

Tobroni.2015. Pendidikan Islam; Dari Dimensi Paradigma Telogis, Filosofis dan

Spiritualitas Hingga Dimensi Praksis Normatif. Jakarta: Mitra Wacana
Media.

Triatma, Ilham Nur. 2016. Minat Baca Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri
Delegan 2 Prambanan Sleman Yogyakarta.E-jurnal Prodi Teknologi
Pendidikan.Volume V. Nomor 6. Diakses dari
http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/fiptp/article/viewFile/3098/2794

Yeni, Retna. 2013. Hubungan Kemampuan Membaca Sastra dengan Kemampuan

Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Lubuk Basung.
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.Volume 1.Nomor 2.
Diakses dari http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pbs/article/view/1359/1185

Yin, Robert K. 2008.Studi Kasus; desain dan metode (terjemahan). Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.

Republika, 29 Maret 2018.

Defi Soo Mi. (2018).pengertian literasi, tujuan, manfaat, jenis, prinsip, dan contoh
gerakannya. Diakses 27 maret 2018, dari
https://www.kata.co.id/Pengertian/Literasi/1791

Kamus Besar Bahasa Indonesia (kamus versi online). tersedia pada

https://www.google.co.id/amp/s/kbbi.web.id/bacadantulis.html. diakses pada tanggal
21 Januari 2018.

salinan Permendikbud RI Nomor 23 tahun 2015. Tersedia pada

http://www.lpmpbanten.net/wp-content/uploads/2017/03/Permendikbud-No.-23-
Tahun-2015-Tentang-PBP.pdf.diakses pada tanggal 04 Januari 2018.

116