KONTRAK BELAJAR

Nama Mahasiswa : DWI MIYONO, S.Kep

NIM : PB 1801008

Topik : PASIEN DENGAN HARGA DIRI RENDAH

Lokasi : DUKUH TANGKISAN, TOWANGSAN, GANTIWARNO

Tujuan Umum Tujuan Khusus Sumber Pembelajaran Metode Pencapaian Tujuan Kriteria
Pembelajaran Penilaian
Setelah menyelesaikan 1) Saya mampu memahami konsep 1) NANDA, Diagnosa 1) Membaca buku 1) Mencari bahan materi 1) Nilai A

kontrak belajar, saya dasar tentang Harga Diri Rendah Keperawatan 2015 – referensi buku referensi dan :

mampu melakukan 2) Saya mampu menjelaskan proses 2017 2) Diskusi dengan melampirkannya Apabila

asuhan keperawatan terjadinya masalah ( Definisi, 2) NOC, Nursing pembimbing 2) Diskusi dengan mampu

kesehatan jiwa pada penyebab, rentang respon, tanda dan Outcome 3) Memberikan asuhan pembimbing mencap

pasien dengan Harga gejala, penatalaksanaan, pohon Classification 2015 – keperawatan pada 3) Membuat lapoan ai 80%

Diri Rendah masalah) pasien dengan harga diri 2017 pasien harga diri pendahuluan – 100%

rendah 3) NIC, Nursing rendah 4) Membuat asuhan dari

Intervention keperawatan pada pasien tujuan

dengan Harga diri rendah yang

 3) Saya mampu memberikan asuhan Classification 2015 – sudah

keperawatan Kesehatan Jiwa pada 2017 ditetapk

pasien dengan Harga diri rendah 4) Kelliat Budu Ana. an

4) Saya mampu menganalisa diagnosa 2011 Keperawatan

keperawatan yang muncul dan Jiwa Komunitas

penatalaksanaan pasien dengan 2011

harga diri rendah sesuai SP

5) Saya mampu memahami

penatalaksanaan keperawatan pada

pasien dengan harga diri rendah

Klaten , 8 Oktober 2019

Mahasiswa Pembimbing Akademik

( Dwi Miyono, S.Kep ) (Retno Yuli Hastuti, S.Kep., Ns. M.Kep, Sp. Kep. Jiwa)
PB 1801008
 KONTRAK BELAJAR

Nama Mahasiswa : DWI MIYONO, S.Kep

NIM : PB 1801008

Topik : PASIEN DENGAN UROLITHIASIS

Ruang : RUANG OPERASI RS Islam Klaten

Tujuan Umum Tujuan Khusus Sumber Pembelajaran Metode Pencapaian Tujuan Kriteria
Pembelajaran Penilaian
Setelah menyelesaikan 1) Saya mampu memahami 1) NANDA, 1) Membaca buku 1) Mencari bahan materi 1) Nilai A :

kontrak belajar, saya konsep dasar tentang Diagnosa referensi buku referensi dan Apabila

mampu melakukan Urolithiasis Keperawatan 2) Diskusi dengan melampirkannya mampu

asuhan keperawatan 2) Saya mampu menjelaskan 2015 – 2017 pembimbing 2) Diskusi dengan mencapai

pasien dengan definisi, etiologi, manifestasi 2) NOC, Nursing 3) Memberikan asuhan pembimbing 80% –

Urolithiasis klinis serta penatalaksanaan Outcome keperawatan pada 3) Membuat lapoan 100%

pada pasien dengan Classification pasien urolithiasis pendahuluan dari

urolithiasis 2015 – 2017 tujuan

 3) Saya mampu memberikan asuhan 4) NIC, Nursing 4) Membuat asuhan yang

keperawatan pada pasien dengan Intervention keperawatan pada pasien sudah

Urolithiasis Classification dengan Urolithiasis ditetapka

4) Saya mampu menganalisa diagnosa 2015 – 2017 n

keperawatan yang muncul dan

penatalaksanaan pasien dengan

urolithiasis

5) Saya mampu memahami

penatalaksanaan keperawatan pada

pasien urolithiasis

Klaten, 29 April 2019

Mahasiswa Pembimbing Klinik

( Dwi Miyono, S.Kep ) (Suwito, S.Kep., Ns)

PB 1801008
 KONTRAK BELAJAR

Nama Mahasiswa : DWI MIYONO, S.Kep

NIM : PB 1801008

Topik : PASIEN DENGAN FRAKTUR TIBIA

Ruang : RUANG AROFAH RS Islam Klaten

Tujuan Umum Tujuan Khusus Sumber Pembelajaran Metode Pencapaian Tujuan Kriteria
Pembelajaran Penilaian
Setelah menyelesaikan 1) Saya mampu memahami 1) NANDA, 1) Membaca buku 1) Mencari bahan materi 1) Nilai A

kontrak belajar, saya konsep dasar tentang Fraktur Diagnosa referensi buku referensi dan :

mampu melakukan Tibia Keperawatan 2) Diskusi dengan melampirkannya Apabila

asuhan keperawatan 2) Saya mampu menjelaskan 2015 – 2017 pembimbing 2) Diskusi dengan mampu

pasien dengan Fraktur definisi, etiologi, manifestasi 2) NOC, Nursing 3) Memberikan asuhan pembimbing mencap

Tibia klinis serta penatalaksanaan Outcome keperawatan pada 3) Membuat laporan ai 80%

pada pasien dengan Fraktur Classification pasien Fraktur Tibia pendahuluan – 100%

Tibia 2015 – 2017 4) Membuat asuhan dari

4) NIC, Nursing keperawatan pada pasien tujuan

Intervention dengan Fraktur Tibia yang

 3) Saya mampu memberikan asuhan Classification sudah

keperawatan pada pasien dengan 2015 – 2017 ditetapk

Fraktur Tibia an

4) Saya mampu menganalisa diagnosa

keperawatan yang muncul dan

penatalaksanaan pasien dengan

Fraktur Tibia

5) Saya mampu memahami

penatalaksanaan keperawatan pada

pasien Fraktur Tibia

Klaten, 22 April 2019

Mahasiswa Pembimbing Klinik

( Dwi Miyono, S.Kep ) (Ivana Wijayanti, S.Kep., Ns)

PB 1801008
 KONTRAK BELAJAR

Nama Mahasiswa : DWI MIYONO, S.Kep

NIM : PB 1801008

Topik : PASIEN DENGAN CHOLELITHIASIS

Ruang : RUANG AROFAH RS Islam Klaten

Tujuan Umum Tujuan Khusus Sumber Pembelajaran Metode Pencapaian Tujuan Kriteria
Pembelajaran Penilaian
Setelah menyelesaikan 1) Saya mampu memahami konsep 1) NANDA, 1) Membaca buku 1) Mencari bahan materi 1) Nila

kontrak belajar, saya dasar tentang Fraktur Tibia Diagnosa referensi buku referensi dan iA:

mampu melakukan 2) Saya mampu menjelaskan Keperawatan 2) Diskusi dengan melampirkannya Apabila

asuhan keperawatan definisi, etiologi, manifestasi 2015 – 2017 pembimbing 2) Diskusi dengan mampu

pasien dengan klinis serta penatalaksanaan 2) NOC, Nursing 3) Memberikan asuhan pembimbing mencapai

Cholelithiasis pada pasien dengan Outcome keperawatan pada 3) Membuat laporan 80% –

cholelithiasis Classification pasien Cholelithiasis pendahuluan 100%

3) Saya mampu memberikan asuhan 2015 – 2017 4) Membuat asuhan dari

keperawatan pada pasien dengan 5) NIC, Nursing keperawatan pada pasien tujuan

Cholelithiasis Intervention dengan Cholelithiasis yang

 4) Saya mampu menganalisa diagnosa Classification sudah

keperawatan yang muncul dan 2015 – 2017 ditetapka

penatalaksanaan pasien dengan n

Cholelithiasis

5) Saya mampu memahami

penatalaksanaan keperawatan pada

pasien Cholelithiasis

Klaten, 15 April 2019

Mahasiswa Pembimbing Klinik

( Dwi Miyono, S.Kep ) (Ivana Wijayanti, S.Kep., Ns)

PB 1801008