JURNAL

Kegiatan Mandiri Pada On The Job Learning

Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Moda Tatap Muka In – On– In

NamaPeserta : Sepriyanto M. Katnesi ,S.Pd

Sekolah : SMP Negeri 3 Kupang Tengah Satap
Mata Pelajaran/Paket Keahlian : Matematika
Kelompok Kompetensi : A dan E
Judul Modul : - Modul A .Pedagogik ( KarakteristikSiswa SMP )
Profesional (Latihan /Tugas)
- Modul E Pedagogik
Profesional (Latihan /Tugas)
Jenjang : SMP

AKTIVITAS
PEMBELAJARA
HARI/TA ESENSI MATERI DARI KEGIATAN
NO N/ LEMBAR
NGGAL PEMBELAJARAN YANG DI PELAJARI
KERJA YANG
DISELESAIKAN
1 23/10/2017 PEDAGOGIK LK.1.2
1. Integrasi nilai religius/ spiritual LK.1.3
2. Identifikasi kasus amoral dan penanganannya KP 1
3. Perkembangan Psikologi Siswa ( Latihan/Tugas 1
)
2 24/10/2017 1. Intelektualitas siswa ( Latihan/ Tugas 2 ) KP 2
2. Kesulitan Belajar Siswa LK.3.2
3. Kesulitan Belajar Siswa ( Latihan/Tugas 3 ) KP 3

3 25/10/2017 PROFESIONAL
1. Sistem Bilangan ( Latihan/Tugas 1 ) KP.1
2. Keterbagian,FPB dan KPK ( Latihan/Tugas 2 ) KP 2
4 28/10/2017 3. Pola Bilangan ( Latihan / Tugas 3 ) KP 3
4. Barisan dan Deret Bilangan ( Latihan/Tugas 4 ) KP 4
5 30/10/2017 5. Bilangan Pangkat Tak Sebenarnya ( Bilangan KP 5
Bentuk Akar ) ( Latihan/Tugas 5 )
6. Aritmetika Sosial ( Latihan/Tugas 6 ) KP 6
7. Estimasi dan Aproksima ( Latihan/ Tugas 7 )
6 31/10/2017 PEDAGOGIK
1. Mengidentifikasi fokus tujuan mata pelajaran LK 1.5
matematika SMP yang hendak dicapai berdasar
muatan KD melalui menjawab soal
2. Menentukan tujuan mata pelajaran Matematika
SMP yang sesuai dengan pengalaman belajar
siswa atau sebaliknya melalui menjawab soal. LK 1.6

3. Menyempurnakan IPK dari suatu KD LK 2.4

Matematika SMP
01/11/2017 4. Mengidentifikasi IPK dari suatu KD , LK 2.5
menganalisis ketepatan rumusan suatu IPK
5. Memetakan KD Matematika SMP berdasarkan
muatan materi atau bahan pembelajaran yang LK 3.3
terkandung di dalamnya, pengalaman belajar
siswa yang sesuai, dan tujuan mata pelajaran
yang akan dicapai
6. Menentukan materi pembelajaran berdasarkan LK 3.4
pengalaman belajar siswa LK 3.5
 02/11/2017 PROFESIONAL
8 1. Termometer LK 1.4
2. Soal Penilaian Berbasis Kelas LK 1.5
9 03/11/2017 3. Soal Penilaian Berbasis Kelas LK 2.4

4. Soal Penilaian Berbasis Kelas LK 3.3

5. Mahkota dan Archimedes LK 4.4

10 04/11/2017 6. Soal Penilaian Berbasis Kelas LK 4.5

7. PersamaanKuadratBaru LK 5.3

8. Perusahaan Sepeda LK 6.3

Materi esensi yang sulit atau yang menjadi masalah bagi saya dari modul A adalah :

1. Membahasakan Intergrasi nilai Religius ke Setiap materi matematika.

2. Keterbagian FPB dan KPK
3. Barisan dan deret

Materi esensi yang sulit atau yang menjadi masalah bagi saya dari modul E adalah :
1. Analisis Muatan Kompetensi Dasar dan Tujuan Mata Pelajaran Matematika SMP
2. Pengembangan Indikator Pencapaian Kompetensi dalam Pembelajaran Matematika SMP
3. Soal-soal HOTS Berbasis Kelas
4. Persamaan Kuadrat baru

Kupang, 01 November 2017

Mengetahui Peserta / Guru

Kepala SMP Negeri 3 Kupang Tengah Satap

Melkias Tanebeth, S.Pd Sepriyanto M. Katnesi, S.Pd

NIP.196660419 199412 1 001