PEMERINTAH KABUPATEN PATI

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 2 GUNUNGWUNGKAL

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

BERORIENTASI HOTS
SEMESTER GASAL/GENAP TAHUN PELAJARAN 2019/2020

A Komponen Layanan Layanan Dasar

B Bidang Layanan Sosial.

C Topik / Tema Layanan
D Fungsi Layanan
E Tujuan Umum
F Tujuan Khusus
G Sasaran Layanan
H Materi
I Waktu
j Sumber Materi
K Metode/Teknik
L Media / Alat
M Pelaksanaan
School Bullying ( Tindak Kekerasan Pada Anak Sekolah )
Pemahaman dan Pencegahan
Peserta didik mampu memahami tentang School Bullying,
bahaya perilaku Bullying serta berani melawan tindakan
Bullying.
1. Peserta didik dapat memperjelas tentang School Bullying
2. Peserta didik dapat menganalisis sebab-sebab dan dampak
dari School Bullying
3. Peserta didik dapat menemukan cara-cara mencegah dan
melawan terjadinya School Bullying
Kelas VII
1. Pengertian School Bullying
2. Sebab-sebab dan dampak School Bullying
3. Cara-cara mencegah terjadinya School Bullying
1 Kali Pertemuan x 40 Menit
Diskusi dan refleksi siswa (proses layanan dengan pendekatan
HOTS)
Layanan Klasikal dengan pendekatan HOTS dengan teknik
Eksperiantial Learning
1. Kertas Plano
2. Kertas Posit
3. LCD Proyektor

1. Tahap Awal /Pedahuluan

a. Pernyataan Tujuan 1. Guru BK/Konselor membuka dengan salam dan berdoa dan
mengabsen siswa
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik
(menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya / apersepsi, ice
breaking)
3. Guru BK menyampaikan tujuan-tujuan khusus yang akan
disampaikan
b. Penjelasan tentang Guru BK menjelaska langkah-langkah kegiatan, tugas dan
langkah-langkah tanggung jawab peserta didik
kegiatan
c. Mengarahkan kegiatan Guru BK menjelaskan topik yang akan dibicarakan dalam
(konsolidasi) kegiatan layanan.
 d. Tahap peralihan Guru BK/Konselor menanyakan kesiapan peserta didik
( Transisi) melaksanakan kegiatan, dan memulai ke tahap inti

2. Tahap Inti

a. Pengalaman konkrit Siswa menceritakan pengalaman diri tentang tindakan School

Bullying

b. Observasi 1. Guru BK menampilkan dokumentasi fenomena anak di

bullying
2. Siswa memberikan komentar dan analisis terhadap dokumen
yang ditampilkan
c. Refleksi analitik isi 1. Siswa tersusun dalam kelompok kecil
2. Siswa melakukan diskusi refleksi mewaspadai School
Bullying
3. Siswa menulis hasil diskusi di kertas plano
d. Refleksi analitik diri 1. Siswa tersusun dalam kelompok kecil
2. Siswa mengutarakan pengalaman masing-masing saat di
bullying
3. Siswa menulis hasil diskusi di kertas plano
e. Konseptualisasi 1. Siswa melakukan windows shooping.
2. Siswa menyusun kesimpulan dari hasil Windows shooping
3. Siswa mengutarakan hasil kesimpulan yang disusun
f. Rencana tindakan 1. Siswa menuliskan rencana cara mencegah dan melawan
School Bullying
2. Siswa menempelkan rencananya di pohon rencana
g. Penguatan 1. Guru melakukan penguatan dari diskusi siswa
2. Guru melakukan penguatan dari rencana siswa
3. Tahap Penutup 1. Peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan
2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan
kemanfaatan dan kebermaknaan kegiatan secara lisan
3. Guru BK memberi penguatan dan rencana tindak lanjut
4. Guru BK menutup kegiatan layanan dengan mengajak
peserta didik bersyukur/berdoa dan mengakhiri dengan
salam
N Evaluasi
1. Evaluasi Proses Guru BK atau konselor melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi :
1. Melakukan Refleksi hasil, setiap peserta didik menuliskan
di kertas yang sudah disiapkan.
2. Mengamati sikap atau antusias peserta didik dalam
mengikuti kegiatan
3. Mengamati cara peserta didik dalam menyampaikan
pendapat atau bertanya
4. Mengamati cara peserta didik dalam memberikan
penjelasan terhadap pertanyaan guru BK

2. Evaluasi Hasil Evaluasi dengan instrumen yang sudah disiapkan, antara lain :
1. Evaluasi tentang suasana pertemuan dengan instrumen:
menyenangkan/kurang menyenangkan/tidak
menyenangkan.
2. Evaluasi terhadap topik yang dibahas : sangat
 penting/kurang penting/tidak penting
3. Evaluasi terhadap cara Guru BK dalam menyampaikan
materi: mudah dipahami/tidak mudah/sulit dipahami
4. Evaluasi terhadap kegiatan yang diikuti : menarik/kurang
menarik/tidak menarik untuk diikuti

Gunugwungkal, 24 Oktober 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah SMPN 2 Gunungwungkal Guru BK

Sri Wahyuni, S.Pd, M.Pd. Ruslawati, S.Pd.

NIP. 19680321199301 2 001 NIP. 19640617198902 2 001