BAHAN AJAR

Nama Mahasiswa : Husnul khotimah

Nomor Peserta/NIM : 5942762663300112
Satuan Pendidikan : MTs SUNAN GUNUNG JATI
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : VII / I
Materi Pokok : ‫التعارف‬/‫استماع‬

A. Kompetensi Inti / KI
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati prilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkrit (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di madrasah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, 3.1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf-huruf
framsa, dan kalimat bahasa hijaiyyah tertentu yang
Arab yang berkaitan dengan diperdengarkan
‫ التعارف‬baik secara lisan 3.1.2 Mengidentifikasi bunyi ungkapan
maupun tertulis yang diperdengarkan
3.1.3 Mengartikan kosakata yang
diperdengarkan
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan 4.1.1 Melafalkan kembali ungkapan
sederhana tentang sederhana yang diperdengarkan
topic‫التعارف‬dengan 4.1.2 Memperagakan ungkapan-ungkapan
memperhatikan struktur teks sesuai situasi dan konteks yang
dan unsur kebahasaan yang terjadi
benar dan sesuai konteks

C. Petunjuk Pembelajaran
1. Guru membacakan mufrodat tentang ‫التعارف‬
2. Siswa mendengarkan mufrodat yang dibacakan guru
3. Siswa mengartikan kosa kata yang diperdengarkan
4. Siswa melafalkan kembali ungkapan sederhana yang diperdengarkan

D.Tujuan Bahan Ajar

1. Dengan adanya bahan ajar peserta didik dapat lebih meningkatkan kegiatan
mendengar
2. Peserta didik dapat mengartikan kosa kata yang diperdengarkan
3. Peserta didik dapat melafalkan kembali ungkapan sederhana yang
diperdengarkan
4. Perserta didik dapat mencari nilai-nilai yang terkandung dalam mufrodat
‫‪E.Materi Bahan Ajar.‬‬
‫‪Arti‬‬ ‫‪Kata‬‬ ‫‪Arti‬‬ ‫‪Kata‬‬ ‫‪Arti‬‬ ‫‪Kata‬‬
‫)‪Itu(pr‬‬ ‫تِ ْلكَ‬ ‫‪Siapa‬‬ ‫م ْنَ‬ ‫)‪Dia(lk‬‬ ‫هُوَ‬
‫‪Siswa‬‬ ‫طا ِلبَ‬ ‫‪Nama saya‬‬ ‫اِس ِْم ْيَ‬ ‫)‪Dia (pr‬‬ ‫هِيَ‬
‫‪Siswi‬‬ ‫طا ِلبةَ‬ ‫)‪Ini(lk‬‬ ‫هذا‬ ‫)‪Kamu (lk‬‬ ‫أ ْنتَ‬
‫ص ِد ْي ِقي )‪Temanku(lk‬‬ ‫)‪Ini(pr‬‬ ‫ه ِذ ِهَ‬ ‫)‪Kamu (pr‬‬ ‫أ ْن ِ‬
‫تَ‬
‫ص ِديْقتِي )‪Temanku(pr‬‬ ‫)‪Itu (lk‬‬ ‫ذ ِلكَ‬ ‫‪Saya‬‬ ‫أنا‬

‫‪Jawaban‬‬ ‫‪Pertanyaan‬‬
‫أناَطا ِلب‪،‬اِس ِْميَاحْ مد‬ ‫م ْنَأ ْنت؟ َ‬
‫أناَطا ِلبة‪،‬اِس ِْميَعئاِشة‬ ‫م ْنَأ ْنتِ؟‬
‫هذاَص ِد ْي ِقي‪،‬هُوَطا ِلبَ‬ ‫م ْنَهدا؟‬
‫ه ِذهَِص ِديْقتِيَ‪َ،‬هِيَطا ِلبةَ‬ ‫م ْنَه ِذهِ؟‬

‫‪F. PENILAIAN‬‬
‫‪Bentuk‬‬ ‫‪: Tertulis‬‬
‫‪Tehnik‬‬ ‫‪: Lembar kerja‬‬
‫‪Instrumen‬‬ ‫‪: Soal‬‬

‫!‪LATIHAN‬‬
‫اسبة! َ‬
‫أ‪.‬اِمالءَالفراغَبِك ِلمةَ ُمن ِ‬

‫هذاَص ِد ْي ِقيَ‪َ............‬طا ِلبَََ(هُوَ–َهذاَ–َاِس ِْمي) َ‬ ‫‪.1‬‬

‫أناَطا ِلبة‪،‬اِس ِْميَ‪(َ....................‬عائِشةَ–َاحْ مدْ)‬ ‫‪.2‬‬
‫أناَ‪،................‬اِس ِْميَاحْ مدَ(َص ِد ْي ِقي‪َ-‬طا ِلبَ–َعائِشة)‬ ‫‪.3‬‬
‫ه ِذهَِ‪َ،َ...................‬هِيَطا ِلبةَ(ص ِديْقتِيَ–َص ِد ْي ِقيَ–َاحْ مدْ)‬ ‫‪.4‬‬
‫م ْنَأ ْنت؟‪(...................‬اِس ِْميَاحْ مدَ–َهُوَص ِد ْي ِقيَ–َأناَطا ِلب)‬ ‫‪.5‬‬

‫‪Rubrik Penilaian‬‬

‫‪No‬‬ ‫‪Soal‬‬ ‫‪Skor‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪No 1‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪No 2‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪No 3‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪No 4‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪No 5‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪Jumlah‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪Nilai Akhir : Jawaban Benar x 20‬‬