300046_161

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA (PARA AGRARIAS)

ELABORADO POR:
JULIAN ANDRES RUIZ

ID 1057464477

PRESENTADO AL TUTOR:
Maikel Suárez Rivero

DIRECTOR DE CURSO
LUIS ALBERTO CACERES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

SEPTIEMBRE DE 2019
 INTRODUCCIÓN

Para poder tomar medidas ya sean preventivas o correctivas de acuerdo al análisis de la

información que se obtiene de estudios arrojados, es necesario estudiar la estadística
descriptiva que nos da las herramientas necesarias para procesar los datos y de acuerdo
a los resultados obtenidos empezar a predecir los posibles resultados de estos estudios.

Con el desarrollo de este trabajo se definen ciertos conceptos propios de la materia y

que serán de gran utilidad durando el semestre. Contextualizarnos en el campo laboral
nos permite tener claro dónde y cómo podemos dar uso a los conocimientos adquiridos.

Link del video

http://youtu.be/DUufi3PlAp0?hd=1
Objetivo general:

 Producir documento de ensayo con conceptos básicos de estadística descriptiva

Objetivos Específicos:

 Definir conceptos básicos de la estadística descriptiva

 Identificar su importancia dentro de la carrera de saneamiento ambiental
 SANEAMIENTO AMBIENTAL
En nuestra carrera la estadística juega un papel preponderante debido a que el desarrollo
de estadísticas ambientales, permitiría integrar y transformar datos básicos sobre los
fenómenos ambientales y las interacciones del ambiente con la sociedad. Esta es una
forma de pensar que los gobiernos están implementando como su política de manejo
ambiental teniendo en cuenta que esta es una rama de la matemática que agrupa la
información con el fin de medir y obtener característica de los datos.
Si hacemos solo referencia a la estadística diríamos de ella que es la ciencia que se
encarga de la recopilación, organización, presentación, análisis e interpretación de daos
numéricos, los cuales se utilizan para la toma de decisiones con criterios de
incertidumbre y confiabilidad, presentándose posteriormente por medio de graficas sus
métodos estadísticos y sus resúmenes de datos por indicadores.
Ahora bien, que, si hablamos de los modelos estadísticos su definición seria que son la
representación simplificada, formal y abstracta de un fenómeno de la naturaleza o de un
sistema, éste puede representar la estructura, el comportamiento o el funcionamiento de
una parte de interés o el conjunto del fenómeno o del sistema, su representación se haría
por medio de símbolos matemáticos y se podría considerar adecuado si efectivamente
representa la realidad que pretende estudiar y conocer. No existe un modelo perfecto,
pero debe escogerse un modelo simple donde no se pierda información, los modelos son
un método y no un fin y como tal deben ser utilizados. La estadística como ciencia
independiente es un desarrollo del siglo XX. Sir Ronald Aymer Fischer (1890-1962) fue
su principal representante, sus resultados le dieron a la estadística estatus de disciplina
científica, reafirmado por los innumerables campos de aplicación de sus metodologías
(Yáñez, 2001). El avance del análisis estadístico en los últimos tiempos ha sido rápido y
este se ha convertido en la más valiosa herramienta para la toma asertiva de decisiones.
Durante una investigación es la exploración de los datos que se van obteniendo, lo que
nos genera información nueva para una unidad de análisis. Debemos identificar
variables, parámetros y unidades de medida para poder crear las tablas o bases de
datos, encontramos que las variables no son otra cosa que los mismos datos, pero con
características y éstas pueden tener diferentes valores. Todo lo contrario, a las anteriores
son las constantes y que como su nombre indica siempre tienen el mismo valor para
todos los casos de estudio.
Para hablar sobre la definición de variables, estas se presentan de dos tipos: cuantitativa
y cualitativa. Una variable es cuantitativa cuando su valor toma un número, mientras que
una variable cualitativa su valor será una categoría o cualidad. Ahora en el caso de las
variables cuantitativas estas pueden ser del tipo entero llamadas discretas o tener un
rango de variación de la misma a la que llaman continua. Un ejemplo muy sencillo de
esto es el número de mujeres en un hogar (variable discreta) la edad de las mismas
dentro del hogar (variable continua). Por otro lado, y dentro del grupo de las variables
continuas tenemos que estas se clasifican en: nominales y ordinales. Nominales cuando
la clase que representan no tienen ningún orden de relevancia, es decir, el orden no tiene
ningún valor dentro de las características de la variable, caso contrario de las ordinales
que el orden se realiza de acuerdo a un valor jerárquico, por ejemplo; niveles de estudio.
Por lo general las poblaciones que tomamos como objeto de la investigación son de gran
tamaño, pero se debe tomar un conjunto más pequeño y a este se le denomina muestra
y a la cantidad de unidades escogidas para dicho estudio se le llamaría tamaño muestral
y es representado con la letra n, el tamaño de la muestra permite revisar todos los casos
que se presenten y los resultados a obtener. Al incrementar la muestra simplemente
aumentaría el número de resultados y casos a analizar.
Por otra parte, a la observación se le tiene que mirar como una herramienta muy
importante en dicha rama de la matemática, ya que se debe tener especial cuidado a la
hora de la escogencia de las muestras para poder obtener unos resultados que sean lo
más confiables posibles y ya que a través de esta se podrá hacer dar un vistazo a la
población total. La información que después de terminar los estudios permita sacar
conclusiones, dar respuesta de problemas y responder una tesis investigativa, debe ser
considerada para resolver un interrogante y que además se encuentre ligada a una
población, ésta será la unidad de estudio.
Todos aquellos resultados que se encuentren por intermedio de este tipo de estudio
tienen que ser sometidos un análisis estadístico lo más riguroso posible para así
garantizar que puedan ser aplicados a la realidad del entorno en el que el estudio haya
sido efectuado.
Haciendo claridad y dando su definición básica podemos decir saneamiento es: Proceso
mediante el cual se identifican y evalúan factores de riesgo sobre la salud, condicionados
por actitudes y practicas inadecuadas tanto a nivel familiar, como comunitario y regional.
Por otro lado, el saneamiento ambiental: Es una función de la salud publica cuyo
propósito es controlar, disminuir o eliminar riesgos derivados de ciertas condiciones del
ambiente físico y social que tienen el potencial de afectar a la salud. También se la define
como “Disciplina que comprende aquellos aspectos de la salud humana, incluida la
calidad de vida, que son determinados por factores ambientales, físicos, químicos,
biológicos, sociales y psicosociales”.
El buen uso de la misma contribuye al mejoramiento de la calidad de vida de todos,
debido a que su afectación cubre muchos campos como son el del hambre, pobreza,
desnutrición, sirve también para que denotemos problemáticas tan impactantes en la vida
de las diferentes poblaciones en el mundo, permitiendo mostrar la mortalidad infantil,
promoviendo la igualdad de género (tema de suma importancia por estos días) y
colaborando en la administración y protección de los recursos naturales.
Los elementos que conforman las condiciones naturales son el aire, el agua, los suelos
y la vegetación a los que el hombre mediante su interrelación aporta con edificaciones,
calles, plazas, autopistas, parques industriales, etc. Y es allí donde entra el saneamiento
ambiental a realizar el mantenimiento requerido a los elementos propios del medio
ambiente, tanto de los naturales como de los que aporta el hombre.
Dentro de la situación sanitaria de una población existen varios factores que influyen
como, por ejemplo: el estilo de vida, el ambiente en donde se habita y las situaciones
política, social y económica, todo esto influyendo en la sensación de bienestar que los
habitantes de la región en cuestión manifiesten.
El saneamiento ambiental en el marco de la promoción y protección de la salud en una
población que este bajo la afectación de ésta problemática de manera repetitiva y la cual
manifiesta sensaciones de constante insatisfacción se puede abordar mediante
actividades de investigación, normalización, capacitación, vigilancia, control y
minimización de los factores de riesgo que incidan de manera directa en la problemática
investigada, para el logro de todo esto se debe contar con el personal adecuado que se
podría dividir en dos frentes, los directos (médicos, ingenieros, médicos veterinarios,
arquitectos, ingenieros ambientales/sanitarios) y los indirectos (enfermeras, visitadores
sociales, maestros/profesores).
La influencia del desarrollo de un buen saneamiento se manifiesta si éste propone
alternativas frente a las situaciones que afecten el ambiente y la salud pública, propicia
cambios de conducta en la comunidad, fomenta la participación de las comunidades en
acciones básicas de saneamiento ambiental, dando capacitación y mediante la
comunicación que las escuelas y colegios faciliten e impulsen, asegurar condiciones
básicas de sobrevivencia, lograr un medio limpio mediante la prevención y control,
mantener ambiente de productividad, intentar garantizar el bienestar social.
El saneamiento ambiental es el medio para romper la cadena de las transmisiones de
enfermedades contagiosas enfocándose en la higiene de las poblaciones manejando
actividades relevantes como parasitología, epidemiologia, estadística, administración
hospitalaria, microbiología, educación, acciones de obras públicas y privadas.
 CONCLUSIONES

La estadística es una herramienta útil dentro del campo laboral del saneamiento
ambiental. La era moderna se presenta con una cantidad de problemas ambientales que
necesitan de la toma de decisiones urgentes y certeras del área y es solo con análisis de
la información suministrada y los resultados obtenidos mediante el procesamiento de la
información.
 BIBLIOGRAFIA

 Balzarini, M. (2013). Estadística y biometría: ilustraciones del uso e infostat en

problemas de agronomía. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?docID=3221775&q
uery=bioestadistica
 https://drive.google.com/file/d/1nXOoqOarfNXxaiOXONBc12GM4ExFwG8F/view