Instituto Superior Santa Lucía

Apellido y nombre de la alumna: ​Vallejo, María Florencia

Materia: ​Educación Plástica

Curso y carrera: ​2° del Profesorado de Educación Inicial

Docente: ​Urigoitia, Paula

 Secuencia Didáctica: Lucila Manchado

Sala: ​Multiedad (4 y 5 años)

Etapa según Lowenfeld: ​Garabato con nombre- Etapa preesquemática.

Contenidos: ​Los contenidos que se abordan en esta secuencia son los siguientes:
● La forma
● El color
● La producción plástico-visual

Fundamentación:
El arte es un lenguaje fundamental para los niños del Nivel Inicial debido a que
mediante el mismo expresan sus diversas emociones y sensaciones, incluso las que
se encuentran más profundas dentro de su ser.La imaginación y la creatividad son
fundamentales en todo este proceso.

En el Nivel Inicial se debe tener conciencia de la importancia que el arte juega en el

desarrollo del niño. Por eso mismo, se deberá brindarle a los niños: experiencias de
manifestación gráfica; diferentes materiales para experimentar; posibilidades para
observar y analizar obras de diferentes artistas plásticos, como así también se
deberá estimular su creatividad y su imaginación para así poder potenciar este
lenguaje.

En esta secuencia, se propone que los niños puedan conocer a Lucila Manchado,
una artista plástica contemporánea suya y de su misma nacionalidad.
Las obras de Lucila Manchado son muy interesantes para trabajar en este nivel
debido a que en ellas podemos observar su carácter alegre y lúdico. Además,
poseen colores vivos, llamativos y formas simples que lograran captar mucho la
atención de los niños, quienes se encuentran en la etapa de garabateo con nombre
o en la etapa preesquemática.
Al encontrarse en alguna de estas etapas, me parece de suma importancia que
los niños conozcan a esta artista y experimenten pintar al estilo de Lucila para
poder potenciar en sus producciones dichas etapas de Lowenfeld, ya que
dicha artista crea obras que los niños pueden encontrar similitudes con los
dibujos que ellos crean propiamente y al contener colores llamativos van a
captar su interés, además de que al producir crean formas que son
reconocibles y ellos pueden nombrar)
En este marco, se les ofrecerá a los niños oportunidades para desarrollar su
capacidad creativa, que sientan placer por explorar y conocer las obras de esta
artista.

Inicio:​ Les mostraré a los niños una foto de Lucila Manchado. Les comentaré
brevemente su nombre, su nacionalidad, su profesión, algunos datos de su vida
personal (sus estudios y cómo se conforma su familia), les contaré sobre su trabajo
y les nombraré los nombres de algunas de sus obras. Luego, les diré que hoy
vamos a ver algunas obras que pertenecen a una colección suya que se llama “Los
Navegantes”
Cuando todos hayan terminado de ver las obras, les realizaré una serie de
preguntas y habilitaré un espacio de intercambio. Las preguntas serán las
siguientes: “¿En qué lugar creen que se encuentran los personajes de la obra?”,
“¿Qué se puede hacer en ese lugar?”, “¿A ustedes les gusta ese lugar?”, “Qué
colores creen que utilizó la artista en estas obras?”, “¿Los colores de las obras son
iguales?”

Producción: ​ Una vez que finalice ese espacio de intercambio, les propondré que
pintemos como si fuéramos Lucila y realizaremos nuestra propia versión de una de
las obras que les he mostrado anteriormente de “Los Navegantes”, la cual
decidiremos por medio de una votación. La obra más votada será sobre la cual
realizaremos nuestra versión.
Los reuniré en pequeños grupos de a 4 o 5 integrantes para que puedan trabajar
con mayor comodidad en cada mesa, dejaré varias servilletas y un recipiente
plástico con agua (para que puedan ir limpiando el pincel) y les entregaré una hoja
canson blanca n°5 a cada niño. Antes de entregarle los pinceles y las témperas para
pintar, les diré que entre todos debemos elegir 2 colores para que representen el
fondo de nuestras respectivas obras. Esos dos colores representarán el fondo, el
cual todos debemos realizar.
Cuando se decidan los colores del fondo, les brindaré las témperas de esos colores
para que puedan pintarlo. (En caso de que uno de los colores elegidos, no sea un
color primario yo realizare la mezcla para que se pueda obtener ese color y
recordaremos que hay algunos colores que se obtienen a partir de la mezcla de un
color con otro)
Una vez que todos hayan terminado de pintar el fondo, las dejaremos que se
sequen.

Al día siguiente, miraremos entre todos la obra original y el fondo que cada uno ha
realizado. Les proporcionaré pinceles y témpera negra para que dibujen las olas en
su fondo, sobre el color que ellos quieran, ya que es su propia versión.
Cuando terminen de dibujar las olas, notaremos que nos falta agregar el/los
personaje/s. En esta ocasión, les brindaré a cada uno la mitad de una hoja blanca
A4, apróximadamente, fibras negras y lápices de colores para que dibujen y pinten
al personaje con los colores que ellos quieran. Les indicaré que con la fibra negra
deberán dibujar y con los lápices de colores, pintar el dibujo. Una vez que ya hayan
dibujado y coloreado, les daré plasticolas para que cada uno pegue su dibujo en su
respectiva obra.

Unos día después, retomaremos nuestras creaciones. En esta ocasión les diré que
lo único que nos falta agregar son los peces. Les brindaré pinceles y témperas de
diversos colores (rojo, naranja, amarillo, verde, violeta) para que puedan dibujarlos y
pintarlos. Cada uno será libre de agregar la cantidad de peces que quiera y de elegir
el color o los colores con los que quieran pintarlo.

Cierre: ​Una vez que todos los niños hayan terminado sus propias versiones de la
obra perteneciente a “Los Navegantes”, se mostrará cada una de ellas para poder
apreciarlas a todas por igual. Mientras tanto les preguntaré si les ha gustado esta
experiencia, las obras de la artista y qué fue lo que más les gustó realizar en su
versión. Para finalizar, les diré que vamos a exponer las obras en la muestra de arte
que se realizará en el jardín.

Recursos:
● Una fotografía de Lucila Machado
● Fotografías de tres obras de la colección “Los Navegantes”
● Hojas blancas A4
● Hojas canson blancas N°5
● Lápices de colores
● Fibras negras
● Pinceles
● Témperas negras, rojas, azules, amarillas, etc.
● Vasos plásticos con agua y servilletas(para que puedan ir limpiando el pincel)
● Recipientes plásticos (en donde estarán esparcidas las témperas con las que
podrán pintar)

Biografía de Lucila Manchado

Lucila Manchado nació el 28 de mayo de 1978 en Argentina, más precisamente en

la ciudad Mar del Plata (Buenos Aires)
Se define como madre y artista plástica, entre otras cosas.

Lucila comenzó sus estudios de arte en 1996 en la Escuela De Artes Visuales

Martín Malharro, situada en la ciudad de Mar del Plata.
En 1999 comienza a cursar la Licenciatura en artes Plásticas en la Facultad de
Bellas Artes en la UNLP (Universidad Nacional de La Plata). Durante el año 2006
vive en Málaga, España
Un año más tarde, junto con su pareja José, deciden regresar e instalarse en Mar
del Plata. Nace su primera hija: Violeta.
Unos meses después, ella decide dedicarse a la pintura y al dibujo, como un
TRABAJO.

Para ella, la producción de obras empezó como una prueba, una búsqueda…
Luego, nació su segunda hija: Paloma, y en muy poco tiempo se encontré
preparando su primera exposición individual en simultáneo con la crianza de dos
pequeñas.

Ella misma cuenta que el objetivo de trabajar pintando se fue concretando,

superando sus expectativas, que aún hoy crecen vertiginosamente.
Sus cuadros empezaron a
recorrer diversos espacios y su familia también continuó creciendo, con el
nacimiento de su tercer hijo llamado Emilio.

Su desarrollo como artista y la expansión creativa fue notoriamente impulsado por el

enorme aprendizaje que es la maternidad y la formación de una familia…
Eso es lo que la lleva a sumergirse en las formas y colores que se ven en sus
obras…
A menudo siente que no es ella quien pinta, sino que es como si sus manos lo
hicieran solas…
Ella suele sentir que pintar o dibujar son para ella como un vicio (un buen vicio).
Parte de su trabajo es también de observación y admiración hacia la naturaleza, la
gente,su familia, amigos, y los habitantes de cada casa de cada ciudad…

Desde 2009, Lucila ha trabajado en la producción, exposición y venta de su obra sin

interrupción. Realizó numerosas exposiciones individuales y colectivas en diversos
espacios de arte y cultura tanto de la ciudad de Mar del Plata como de Buenos
Aires, La Plata y Málaga (España).

Su trabajo actual se basa en la producción y venta de obras y objetos de arte.

Muchas de sus obras son realizadas sobre madera. También realiza intervención de
instrumentos musicales, murales, estampas, talleres para niños de modo
independiente y visitas a escuelas y jardines.

Trabajar de artista es para ella un privilegio y nunca va a dejar de sorprenderse por

estar ejerciendo este oficio.
Obras de la colección “Los Navegantes” que se utilizan en esta secuencia: