Anda di halaman 1dari 10

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

SILABUS ADAPTIF

Nama Sekolah : SMK Wira KaryaKupang


Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : X/1
Standar Kompetensi : Memecahkan Masalah Berkaitan dengan Konsep Operasi Bilangan Real
Alokasi Waktu : 44 × 45 Menit

Pendidikan bud. Alokais waktu


Kompetensi dasar Indikator Materi pembelajaran &karakter bangsa Kegiatan pembelajaran Penilaian Tatap Praktek Praktek Sumber belajar
Nilai-nilai sosial Muka sekolah di Dudi
1. Menerapkan operasi  Membedakan macam–macam  Macam-macam bilangan real  Teliti  Informasi dan diskusi tentang  Tes lisan 12  Buku
pada bilangan real bilangan real  Kreatif macam-macam bilangan real  Tes tertulis Matematika
 Pantang beserta contohnya  Penilaian untuk SMK
 Mengoperasikan dua atau  Pengoperasian dua atau lebih Menyerah  Informasi cara pengoperasian proses  Modul
 Rasa ingin tahu  Penugasan  Instrumen
lebih bilangan bulat sesuai bilangan bulat bilangan bulat.
dengan prosedur  Menghitung dan mengoperasikan
individu Penugasan
bilangan bulat. individu

 Mengoperasikan dua atau  Pengoperasian dua atau lebih  Informasi cara pengoperasian
lebih bilangan pecahan sesuai bilangan pecahan bilangan pecahan.
prosedur  Menghitung dan mengoperasikan
bilangan pecahan.
 Mengkonversikan bilangan  Konversi bilangan (persen,  Melakukan konversi pecahan ke
pecahan ke bentuk persen pecahan biasa, pecahan bentuk persen, pecahan ke
atau pecahan desimal sesuai decimal atau sebaliknya) desimal, atau sebaliknya
prosedur
 Mengaplikasikan konsep  Perbandingan (senilai, dan  Informasi pengertian
perbandingan (senilai dan berbalik nilai), skala dan perbandingan senilai dan berbalik
berbalik nilai) dalam persen nilai.
penyelesaian masalah  Menyelesaikan masalah yang
program keahlian berkaitan dengan perbandingan
senilai dan berbalik nilai.
 Informasi pengertian skala dan
persen.
 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan skala dan
persen.

Silabus SMK WK Kupang


Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Pendidikan bud. Alokais waktu


Kompetensi dasar Indikator Materi pembelajaran &karakter bangsa Kegiatan pembelajaran Penilaian Tatap Praktek Praktek Sumber belajar
Nilai-nilai sosial Muka sekolah di Dudi
2. Menerapkan operasi  Mengoperasikan bilangan  Penjelasan konsep dan sifat  Teliti  Diskusi dan informasi tentang  Tes lisan 8  Buku
pada bilangan berpangkat sesuai dengan bilangan berpangkat.  Kreatif konsep bilangan berpangkat  Tes tertulis Matematika
berpangkat sifat-sifatnya  Pengoperasian bilangan  Rasa Ingin tau beserta sifat yang berlaku.  Penilaian untuk SMK
berpangkat.  Pantang  Informasi tentang cara proses  Modul
Menyerah pengoperasian pada bilangan  Penugasan  Instrumen
berpangkat. individu Penugasan
 Menyederhanakan bilangan  Penyederhanaan bilangan  Menghitung dan mengoperasikan individu
berpangkat atau menentukan berpangkat. bilangan berpangkat.
nilainya dengan menggunakan  Persamaan pangkat  Menyelesaikan bentuk
sifat-sifat bilangan berpangkat. sederhana persamaan pangkat sederhana
 Menerapkan konsep bilangan  Penyelesaian masalah  Menyelesaian masalah kejuruan
berpangkat dalam kejuruan yang berkaitan yang berkaitan dengan bilangan
penyelesaian masalah dengan bilangan berpangkat. berpangkat.
kejuruan.
3. Menerapkan operasi  Mengoperasikan bentuk akar  Penjelasan konsep dan sifat –  Teliti  Mengklasifikasikan bentuk akar  Tes lisan 12  Buku
pada bilangan sesuai sifat-sifatnya sifat bilangan irasional  Kreatif yang merupakan bilangan  Tes tertulis Matematika
irasional (bentuk  Pantang rasional dan irasional  Penilaian untuk SMK.
akar) Menyerah  Diskusi dan informasi tentang proses  Modul
 Rasa Ingin Tau konsep bilangan irasional beserta  Penugasan  Instrumen
sifat yang berlaku individu penugasan
 Menyederhanakan bilangan  Pengoperasian bilangan  Informasi cara pengoperasian
bentuk akar atau menentukan irasional bilangan irasional
nilainya dengan menggunakan  Penyederhanaan bilangan  Menyederhanakan bilangan
sifat-sifat bentuk akar irasional irrasional (bentuk akar)
 Melakukan operasi bilangan
irrasional (bentuk akar)
 Menerapkan konsep bilangan  Penyelesaian masalah yang  Menyelesaikan masalah yang
irasional dalam menyelesaikan berkaitan dengan kejuruan berkaitan dengan bilangan
masalah kejuruan irrasional (bentuk akar)
4. Menerapkankonsep  Mengoperasikan logaritma  Konsep logaritma  Teliti  Diskusi dan informasi tentang  Tes lisan 12  Buku
logaritma sesuai sifat-sifatnya  Sifat-sifat logaritma  Kreatif konsep logaritma beserta sifat-  Tes tertulis Matematika
 Pantang sifat yang berlaku  Penilaian untuk SMK
Menyerah  Informasi cara pengoperasian proses kelas X
 Rasa Ingin tau logaritma dengan sifat-sifat  Penugasan  Modul
logaritma individu  Instrumen
Penugasan

Silabus SMK WK Kupang


Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Pendidikan bud. Alokais waktu


Kompetensi dasar Indikator Materi pembelajaran &karakter bangsa Kegiatan pembelajaran Penilaian Tatap Praktek Praktek Sumber belajar
Nilai-nilai sosial Muka sekolah di Dudi
 Menyelesaikan perhitungan  Tabel logaritma dan anti  Menggunakan tabel logaritma dan
logaritma dengan membaca logaritma antilogaritma untuk menentukan
tabel dan tanpa tabel nilai logaritma dan antilogaritma
suatu bilangan
 Menerapkan konsep logaritma  Penerapan logaritma  Menyelesaikan masalah kejuruan
dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan logaritma
kejuruan

Silabus SMK WK Kupang


Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

SILABUS ADAPTIF

Nama Sekolah : SMK Wira Karya Kupang


Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : X/1
Standar Kompetensi : Memecahkan Masalah Berkaitan Dengan Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Linier dan Kuadrat
Alokasi Waktu : 40 x 45 Menit
Pendidikan bud. Alokais waktu
&karakter Tatap Praktek Praktek
Kompetensi dasar Indikator Materi pembelajaran Kegiatan pembelajaran Penilaian Sumber belajar
bangsa Muka sekolah di Dudi
Nilai-nilai sosial
1. Menentukan himpunan  Menentukan himpunan  Persamaan Linier  Teliti  Menjelaskan pengertian persamaan  Tes lisan 8  Buku Matematika
penyelesaian penyelesaian persamaan linier  Kreatif linier  Tes trertulis untuk SMK Kelas
persamaan dan  Pantang  Menyelesaikan persamaan linier satu  Penilaianproses X
pertidaksamaan linier Menyerah variabel  Penugasan  Modul
 Menentukan himpunan  Pertidaksamaan  Rasa Ingin tau  Menjelaskan pengertian individu  Instrumen
penyelesaian pertidaksamaan linier pertidaksamaan linier Penugasan
linier  Menyelesaikan peridaksamaan linier individu

 Merumuskan pertidaksamaan  Penerapan  Menyelesaikan masalah kejuruan


linier yang merupakan model pertidaksamaan yang berkaitan dengan persamaan
matematika dari suatu linier dan pertidaksamaan linier
masalah
2. Menentukan himpunan  Menentukan himpunan  Persamaan  Teliti  Menjelaskan pengertian persamaan  Tes lisan 12  Buku Matematika
penyelesaian penyelesaian persamaan Kuadrat  Kreatif kuadrat  Tes tertulis untuk SMK kelas
persamaan dan kuadrat  Pantang  Menyimak pemahaman dan  Penilaian X
pertidaksamaan menyerah pendeskripsian mengenai akar-akar proses  Modul
kuadrat  Rasa ingin persamaan kuadrat dan sifat-sifatnya.  Penugasan  Instrumen
tau  Mencari akar-akar (penyelesaian) individu Penugasan
persamaan kuadrat dengan faktorisasi
(pemfaktoran).
 Mencari akar-akar persamaan kuadrat
dengan melengkapkan bentuk kuadrat
sempurna.
 Mencari akar-akar persamaan kuadrat
dengan menggunakan rumus abc.
 Menentukan himpunan  Pertidaksamaan  Menjelaskan pengertian
penyelesaian pertidaksamaan Kuadrat pertidaksamaan kuadrat
kuadrat  Menyelesaikan pertidaksamaan
kuadrat

Silabus SMK WK Kupang


Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Pendidikan bud. Alokais waktu


&karakter Tatap Praktek Praktek
Kompetensi dasar Indikator Materi pembelajaran Kegiatan pembelajaran Penilaian Sumber belajar
bangsa Muka sekolah di Dudi
Nilai-nilai sosial
 Menggunakan rumus jumlah  Rumus jumlah dan  Akar-akar persamaan kuadrat dan
dan hasil kali akar-akar hasil kali akar-akar sifatnya
persamaan kuadrat. persamaan  Menghitung jumlah dan hasil kali akar
kuadrat. persamaan kuadrat dari hasil
penyelesaian persamaan kuadrat.
 Menentukan hubungan antara jumlah
dan hasil kali akar dengan koefisien
persamaan kuadrat.
 Menggunakan rumus jumlah dan hasil
kali akar persamaan kuadrat dalam
perhitungan.
3. Menerapkan  Menyusun persamaan kuadrat  Menyusun  Teliti  Menyusun persamaan kuadrat  Tes lisan 8  Buku Matematika
persamaan dan berdasarkan akar-akar yang persamaan  Kreatif berdasarkan akar-akar yang diketahui  Tes tertulis untuk SMK kelas
pertidaksamaan diketahui kuadrat yang  Pantang  Penilaian X
kuadrat diketahui akar- menyerah proses  Modul
akarnya  Rasa ingin tau  Penugasan  Instrumen
individu Penugasan
 Menyusun persamaan kuadrat  Menyusun  Menyusun persamaan kuadrat
baru berdasarkan akar-akar persamaan berdasarkan akar-akar persamaan
persamaan kuadrat lain kuadrat kuadrat lain
berdasarkan akar-
akar persamaan
kuadrat lain
 Menerapkan persamaan dan  Penerapan  Menyelesaikan masalah program
pertidaksamaan kuadrat persamaan dan keahlian yang berkaitan dengan
dalam menyelesaikan pertidaksamaan persamaan dan pertidaksamaan
masalah program keahlian kuadrat dalam kuadrat
program keahlian
4. Menyelesaikan Sistem  Menentukan penyelesaian  SPLDV  Teliti  Bentuk umum SPLDV  Tes lisan 12  Buku Matematika
Persamaan Linier SPLDV  Kreatif  Menyelesaikan SPLDV dengan  Tes tertulis untuk SMK kelas
 Pantang metode substitusi  Penilaian X
menyerah  Menyelesaikan SPLDVdengan proses  Modul
 Rasa ingin tau metode eliminasi  Penugasan  Instrumen
 Menyelesaikan SPLDV dengan individu Penugasan
metode gabungan (eliminasi dan
substitusi)
 Menentukan penyelesaian  SPLTV  Bentuk umum SPLTV
SPLTV  Menyelesaikan SPLTV

Silabus SMK WK Kupang


Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Pendidikan bud. Alokais waktu


&karakter Tatap Praktek Praktek
Kompetensi dasar Indikator Materi pembelajaran Kegiatan pembelajaran Penilaian Sumber belajar
bangsa Muka sekolah di Dudi
Nilai-nilai sosial
 Menerapkan sistem  Penerapan sistem  Aplikasi sistem persamaan dalam
persamaan dalam persamaan linier menyelesaikan suatu masalah
menyelesaikan masalah
program keahlian

Silabus SMK WK Kupang


Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

SILABUS ADAPTIF

Nama Sekolah : SMK Wira Karya Kupang


Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : X/ 2
Standar Kompetensi : Memecahkan Masalah Berkaitan dengan Konsep Matriks
Alokasi Waktu : 28 x 45 Menit

Pendidikan bud. Alokais waktu


Kompetensi dasar Indikator Materi pembelajaran &karakter bangsa Kegiatan pembelajaran Penilaian Tatap Praktek Praktek Sumber belajar
Nilai-nilai sosial Muka sekolah di Dudi
1. Mendiskripsikan  Menentukan unsur dan  Pengertian matriks ,  Teliti  Pengenalan data-data dalam  Tes lisan 4  Buku Matematika
macam-macam notasi matriks notasi matriks, baris  Kreatif bentuk baris dan kolom  Tes tertulis untuk SMK
matriks kolom, elemen dan ordo  Pantang menyerah  Informasi tentang unsur-unsur  Penilaian  Modul
matriks  Rasa ingin tau matriks proses  Instrumen
 Macam-macam matriks  Menjelaskan definisi matriks  Penugasan Penugasan
 Menjelaskan notasi, baris, kolom, individu individu
elemen, dan ordo matriks
 Membedakan jenis-jenis matriks
(matriks baris, matriks kolom,
matriks persegi, matriks nol,
matriks identitas)
 Membedakan matriks  Kesamaan dua matriks  Menjelaskan kesamaan dua
menurut jenis (banyak baris  Transpose matriks matriks
dan kolom) dan relasinya  Menjelaskan transpose matriks
(kesamaan dan transpos
matriks)
2. Menyelesaikan  Menentukan operasi  Operasi penjumlahan  Teliti  Informasi tentang sifat-sifat operasi  Tes lisan 12  Buku
operasi matriks penjumlahandan dan pengurangan  Kreatif dalam matriks  Tes tertulis Matematika
pengurangan dua matriks matriks  Pantang menyerah  Diskusi dan informasi dalam operasi  Penilaian  Modul
atau lebih  Rasa ingin tau penjumlahan dan pengurangan proses  Instrumen
matriks  Penugasan Penugasan
 Melakukan operasi penjumlahan individu individu
dan pengurangan matriks.
 Menentukan operasi  Perkalian matriks  Melakukan operasi perkalian matriks
perkalian matriks dengan skalar dengan skalar dan dengan matriks
 Perkalian matriks  Menyelesaikan kesamaan matriks
dengan matriks menggunakan penjumlahan,
pengurangan, perkalian skalar
dengan matriks, dan perkalian
matriks dengan matriks

Silabus SMK WK Kupang


Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Pendidikan bud. Alokais waktu


Kompetensi dasar Indikator Materi pembelajaran &karakter bangsa Kegiatan pembelajaran Penilaian Tatap Praktek Praktek Sumber belajar
Nilai-nilai sosial Muka sekolah di Dudi
3. Menentukan  Menentukan determinan  Determinan matriks ordo  Teliti  Menjelaskan pengertian determinan  Tes lisan 12  Buku
determinan dan matriks ordo 2 x 2 2x2  Kreatif matriks  Tes tertulis Matematika
invers matriks  Pantang menyerah  Menjelaskan pengertian adjoin  Penilaian untuk SMK
 Rasa ingin tau matriks proses  Modul
 Mendeskripsikan dan menentukan  Penugasan  Instrumen
nilai determinan suatu matriks ordo individu Penugasan
2x2 individu
 Menentukan invers matriks  Invers matriks ordo 2 x 2  Menjelaskan pengertian invers suatu
ordo 2 x 2 matriks
 Menentukan invers dari matriks ordo
2 x 2 dengan menggunakan rumus.
 Menyelesaikan sistem  Aplikasi matriks pada  Menyelesaikan sistem persamaan
persamaan linier dengan SPL linear dengan menggunakan matriks
menggunakan matriks  Menyelesaikan masalah program
keahlian yang berkaitan dengan
matriks

Silabus SMK WK Kupang


Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

SILABUS ADAPTIF

Nama Sekolah : SMK Wira Karya Kupang


Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : X/ 2
Standar Kompetensi : Menentukan Kedudukan, Jarak dan Besar Sudut yang Melibatkan Titik, Garis, dan Bidang dalam Ruang Dimensi Dua
Alokasi Waktu : 24 x 45 Menit
Pendidikan bud. Alokais waktu
Kompetensi dasar Indikator Materi pembelajaran &karakter bangsa Kegiatan pembelajaran Penilaian Tatap Praktek Praktek Sumber belajar
Nilai-nilai sosial Muka sekolah di Dudi
1. Mengidentifikasi  Mendeskripsikan macam-  Unsur-unsur dalam  Teliti  Mengenal dan mengidentifikasi  Tes lisan 4  Buku Matematika
sudut macam sudut ruang dimensi dua: Titik,  Kreatif unsur-unsur dalam ruang dimensi  Tes tertulis untuk SMK
Garis, Sudut, Bidang  Pantang menyerah dua yang meliputi : titik, garis,  Penilaian  Modul
datar  Rasa ingin tau sudut, dan bidang. proses  Instrumen
 Identifikasi sudut : Jenis-  Memahami konsep dan  Penugasan Penugasan
jenis sudut, Ukuran pengertian sudut. individu individu
sudut  Mengukur besar suatu sudut
 Kedudukan titik, garis,  Menentukan macam-macam
dan bidang pada ruang satuan sudut
dimensi dua: Kedudukan  Memahami arti geometris dari
titik terhadap garis, kedudukan titik terhadap garis,
Kedudukan titik terhadap kedudukan titik terhadap bidang,
bidang dan kedudukan dua garis pada
 Jarak pada bangun bidang.
datar: Jarak titik ke titik,  Memahami arti geometris dari
Jarak titik ke bidang jarak antar dua titik, dan jarak titik
ke garis.
 Menentukan jarak antara dua titik,
dan jarak titik ke garis.
 Mengkonversi satuan sudut  Konversi satuan sudut  Mengkonversikan satuan sudut
dalam derajat ke satuan dalam derajat ke radian atau
sudut dalam radian atau sebaliknya
sebaliknya
2. Menentukan  Menentukan keliling bangun  Keliling bangun datar  Teliti  Mendeskripsikan macam-macam  Tes lisan 12  Buku Matematika
keliling bangun datar  Kreatif bangun segitiga, segiempat dan  Tes tertulis untuk SMK
datar dan luas  Pantang menyerah lingkaran  Penilaian  Modul
daerah bangun  Rasa ingin tau  Menentukan keliling segitiga, proses  Instrumen
datar segiempat dan lingkaran  Penugasan Penugasan
individu individu

Silabus SMK WK Kupang


Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Pendidikan bud. Alokais waktu


Kompetensi dasar Indikator Materi pembelajaran &karakter bangsa Kegiatan pembelajaran Penilaian Tatap Praktek Praktek Sumber belajar
Nilai-nilai sosial Muka sekolah di Dudi
 Menentukan luas daerah  Luas permukaan bangun  Menghitung luas segitiga, segiempat
bangun datar datar dan lingkaran
 Menghitung luas bangun datar yang
tidak teratur
 Menentukan keliling dan  Keliling dan luas bangun  Menyelesaikan masalah program
luas bangun datar tak datar tak beraturan keahlian yang berkaitan dengan
beraturan yang dibentuk dari keliling dan luas bangun datar yang
kombinasi segi empat, tidak beraturan yang dibentuk dari
lingkaran, dan segitiga. kombinasi segi empat, segitiga, dan
lingkaran.
 Penerapan keliling dan  Menyelesaikan masalah program
luas bangun datar keahlian yang berkaitan dengan
luas dan keliling bangun datar
3. Menerapkan  Melakukan operasi berbagai  Transformasi bangun  Teliti  Mendeskripsikan arti geometri dari  Tes lisan 4  Buku Matematika
transformasi jenis transformasi translasi, datar  Kreatif suatu transformasi bangun datar  Tes tertulis untuk SMK
bangun datar refleksi, rotasi dan dilatasi  Pantang menyerah melalui pengamatan  Penilaian  Modul
 Rasa ingin tau  Menentukan hasil transformasi proses  Instrumen
geometri dari suatu titik dan bangun  Penugasan Penugasan
datar individu individu
 Menggunakan persamaan  Persamaan matriks  Melakukan operasi aljabar
matriks untuk transformasi untuk transformasi pada transformasi geometri dan
pada bidang bidang mengubah ke dalam bentuk
persamaan matriks

Mengetahui Kupang, Juli 2015


Kepala SMK Wira Karya Guru Mata Pelajaran

Imanuel J. Wilson Rohi, S.Pd Yerum Lapaidemang, S.Si


NIP. 19570617 198403 1 007

Silabus SMK WK Kupang