Anda di halaman 1dari 4

PENDIDIKAN KEPERAWATAN

ISTITUT
TEKNOLOGI DAN
KESEHATAN BALI
Jln. Tukad Balian No.
180, Denpasar-Bali
PROSEDUR Tanggal Ditetapkan
PERAWATAN Terbit Rektor ITEKES Bali, Dosen Akademik
METODE KANGURU
(PMK)
Tanggal
Revisi I Gede Putu Darma Suyasa, S.Kp.,M.Ng.,Ph.D Ni Made Sri Rahyanti, Ns., Sp.Kep. An
NIDN. 0823067802 NIDN. 0826018401

1. PENGERTIAN Perawatan Metode Kanguru (PMK) adalah metode khusus asuhan bagi bayi berat lahir rendah
atau prematur

2. TUJUAN Tujuan dari PMK meliputi;


/MANFAAT
1. Menstabilkan status fisiologis bayi: denyut jantung, pola pernafasan, dan suhu
2. Mencegah hipotermi

3. Meningkatkan kualitas tidur bayi

4. Mempercepat peningkatan berat badan

5. Meningkatkan hubungan emosional ibu dan bayi

6. Meningkatkan keberhasilan pemberian ASI eksklusif


3. INDIKASI Bayi premature atau berat badan lahir rendah dengan kriteria:
1. Keadaan umum stabil meliputi frekuensi nadi, napas, suhu 3 hari berturut turut
2. Ibu atau orang tua bersedia melakukan PMK
TAHAP PERSIAPAN
a. Fase Pre Interaksi
1) Persiapan 1. Perawat memahami tentang PMK
Perawat 2. Perawat mampu melakukan prosedur PMK
3. Mempersiapkan diri perawat sebelum ke pasien (pengetahuan dan penampilan)

1. Baju PMK/gendongan bayi


2) Persiapan Alat 2. Alat untuk mengukur vital sign: Termometer, stetoskop, jam
3. Topi bayi
4. Popok bayi/diapers

1. Beri salam dan perkenalkan diri


2. Identifikasi nama bayi dan usia bayi
3. Menjelaskan tujuan tindakan kepada Ibu atau keluarga
b. Fase Interaksi 4. Menjelaskan langkah/prosedur yang akan dilakukan
5. Menanyakan kesedian ibu/keluarga pasien untuk dilakukan prosedur yang akan
dilakukan

1. Ukur tanda-tanda vital bayi meliputi suhu, nadi, dan pernafasan


2. Buka pakaian bayi, kecuali popok
c. Persiapan bayi
Meminta Ibu/Bapak mencuci tangan sebelum memegang bayi
d. Persiapan orang
tua
4. TAHAPAN 1. Buka pakaian bagian atas ibu atau bapak untuk memfasilitasi kontak kulit dengan kulit
KERJA 2. Tempelkan bayi ke dada ibu. Upayakan agar kulit bayi yang menempel ke dada ibu lebih
(Fase Kerja) luas agar transfer panas terjadi secara optimal
3. Posisikan bayi tegak lurus diantara kedua payudara
4. Pertahankan posisi ini dengan menggunakan bantuan gendongan bayi
5. Tepi kain penggendong bagian atas harus dibawah telinga bayi
6. Pakaikan topi bayi
7. Minta ibu atau ayah untuk memakai pakaian atasnya kembali

5. EVALUASI 1. Mengevaluasi fungsi fisiologis bayi: nadi pernafasan


(Fase Terminasi) 2. Memantau warna kulit bayi, status oksigenasi
3. Memantau tanda stress (bahaya) yang menetap seperti apnea, sulit bernafas, bayi teraba
dingin, sulit minum/tidak mau minum, kulit kuning
4. Mendokumentasikan prosedur dan respon bayi dan keluarga

6. DOKUMEN Rustina, Y. (2015). Bayi premature:perspektif keperawatan. Jakarta: Sagung Seto


TERKAIT
TOTAL NILAI

FORMAT PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEPERAWATAN ANAK
ISTITUT TEKNOLOGI DAN
KESEHATAN BALI
Jln. Tukad Balian No. 180,
Denpasar-Bali
Mata Kuliah: Praktik Keperawatan Anak
Kode Mata Kuliah : ……………………
Kompetensi : Perawatan Metode Kanguru (PMK)

Nama Mahasiswa :…………………………………………………………


NIM :…………………………………………………………
Program Studi :………………………………………………………....
Tingkat :…………………………………………………………

No. Elemen Kompetensi Indikator Penilaian Skoring Keterangan


0 1 2
A. PENILAIAN KETERAMPILAN (60%)
1. TAHAP PERSIAPAN
(20%)
a. Fase Pre Interaksi
1) Persiapan 1. Perawat memahami tentang PMK
Perawat 2. Perawat mampu melakukan prosedur PMK
3. Mempersiapkan diri perawat sebelum ke pasien
(pengetahuan dan penampilan)

1. Baju PMK/gendongan bayi


2) Persiapan Alat
2. Alat untuk mengukur vital sign: Termometer,
stetoskop, jam
3. Topi bayi
4. Popok bayi/diapers

1. Beri salam dan perkenalkan diri


b. Fase Interaksi 2. Identifikasi nama bayi dan usia bayi
3. Menjelaskan tujuan tindakan kepada Ibu atau
keluarga
4. Menjelaskan langkah/prosedur yang akan dilakukan
5. Menanyakan kesedian ibu/keluarga pasien untuk
dilakukan prosedur yang akan dilakukan

1. Ukur tanda-tanda vital bayi meliputi suhu, nadi, dan


pernafasan
c. Persiapan bayi 2. Buka pakaian bayi, kecuali popok

Meminta Ibu/Bapak mencuci tangan sebelum memegang


bayi
d. Persiapan orang tua

Nilai = Jumlah Nilai x 100 Nilai x 20%


Total Skor =
2. TAHAP 1. Buka pakaian bagian atas ibu atau bapak untuk
PELAKSANAAN memfasilitasi kontak kulit dengan kulit
(30%) 2. Tempelkan bayi ke dada ibu. Upayakan agar kulit
(Fase Kerja) bayi yang menempel ke dada ibu lebih luas agar
transfer panas terjadi secara optimal
3. Posisikan bayi tegak lurus diantara kedua payudara
4. Pertahankan posisi ini dengan menggunakan
bantuan gendongan bayi
5. Tepi kain penggendong bagian atas harus dibawah
telinga bayi
6. Pakaikan topi bayi
7. Minta ibu atau ayah untuk memakai pakaian
atasnya kembali

Nilai = Total Nilai x 100 Nilai x 30%


Total Skor =
3. a. Tahap Evaluasi 1. Mengevaluasi fungsi fisiologis bayi: nadi pernafasan
Selama Dan 2. Memantau warna kulit bayi, status oksigenasi
Setelah PMK 3. Memantau tanda stress (bahaya) yang menetap
(10%) seperti apnea, sulit bernafas, bayi teraba dingin, sulit
minum/tidak mau minum, kulit kuning
b. Dokumentasi Dokumentasi tindakan serta respon bayi dan keluarga

Nilai = Total Nilai x 100 Nilai x 10%


Total Skor =
B. PENILAIAN SIKAP 1. Disiplin (waktu dan tindakan)
(20%) 2. Motivasi
Penilaian sikap untuk 3. Komunikasi
seluruh proses tindakan 4. Kejujuran
yang telah dilakukan 5. Kreatifitas
6. Etika/sopan santun
7. Penampilan fisik
8. Tanggung jawab
Nilai = Total Nilai x 100 Nilai x 20%
Total Skor =
C. PENILAIAN 1. Pengetahuan tentang keterampilan
PENGETAHUAN 2. Pengetahuan terkait kasus
(20%) 3. Pengetahuan terkait proses keperawatan
Responsi akhir untuk 4. Ketepatan data
mengetahui tingkat
pemahaman dan
pengetahuan mahasiswa

Nilai = Total Nilai x 100 Nilai x 20%


Total Skor =

Keterangan Skoring
0 : tidak dilakukan
1 : dilakukan tetapi tidak tepat/benar
2 : dilakukan dengan tepat dan benar

......................................, .................................
Mahasiswa, Dosen Pembimbing/Penguji,

............................................................. .............................................................