BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian, pengolahan data, dan pengujian hipotesis,

diperoleh simpulan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran guided

inquiry terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik pada konsep Sistem

Pencernaan pada Manusia di Kelas VIII SMP Negeri 3 Kota Tasikmalaya.

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan dari hasil penelitian yang telah dilakukan,

dalam penggunaan model pembelajaran guided inquiry penulis menyarankan:

1. model pembelajaran guided inquiry dapat digunakan guru IPA sebagai

salah satu alternatif model pembelajaran yang dapat meningkatkan aktivitas

dan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada konsep Sistem

Pencernaan pada Manusia;

2. guru perlu menerapkan pembelajaran dengan menggunakan model

pembelajaran guided inquiry pada konsep-konsep IPA lainnya untuk

melatih keterampilan berpikir kritis peserta didik.

3. berdasarkan hasil penelitian ini, model pembelajaran guided inquiry dapat

digunakan untuk mengukur keterampilan berpikir kritis peserta didik pada

konsep Sistem Pencernaan pada Manusia. Oleh sebab itu, untuk penelitian

selanjutnya disarankan untuk dapat diperluas pada konsep dan level kelas

yang berbeda.

95