Anda di halaman 1dari 10

Gadget di kalangan Remaja

Dampak Kecanduan Gadget di Kalangan Anak Sekolah

Novita Respiana Wati, Muhammad Ali Sodik

STIKes Surya Mitra Husada

rizviana.vita97@gmail.com,alisodik2012@gmail.com

Abstrak

Manusia yang hidup di jaman sekarang ini berada pada masa yang serba canggih, banyak
informasi dari belahan dunia manapun bisa di akses dengan mudah hanya dengan alat atau
barang elektronik yang mempunyai fungsi khusus. Sangat menguntungkan memang bisa
melakukan aktivitas seperti browsing-browsing atau berselancar di dunia maya hanya dengan
sebuah perangkat canggih yang bisa dengan mudah kita operasikan. Perangkat gadget ini pun
juga sudah menjamur di lingkungan kita bahkan pengguna usia anak-anak pun sudah bisa
mengaksesnya. Banyak orang tua yang memberi anak anaknya gadget salah satunya agar anak
bisa diam dan tidak rewel. Sebenarnya hal tersebut merupakan kesalahan yang sangat fatal,
karena anak akan malas bergerak sehingga menggangu pertumbuhan anak selain itu anak akan
malas untuk belajar sehingga akan menggangu prestasi akademiknya. Jika kebiasaan
menggunakan gadget sudah melewati batas anak sesegera mungkin di ajak untuk melakukan
aktifitas bermain lainnya ajak keluar anak untuk beraktifitas agar anak akan lupa denga
gadgetnya.
Keywoard : gadget, dampak, anak sekolah

1. Latar Belakang Kebutuhan teknologi merupakan salah satu


Perkembangan teknologi semakin kebutuhan penting saat ini. Hal ini
berkembang dengan pesat sesuai dengan disebabkan karena teknologi sangat
perkembangan zaman. Teknologi muncul dibutuhkan untuk keperluan banyak hal.
dalamberbagai macam jenis dan fitur dari Teknologi sangat mudah didapatkan karena
teknologi selalu baru dari hari ke hari. tersedia dengan mudah, murah, dan dapat
disesuaikan dengan kebutuhan dan kantong kini membawa gadget kemanapun mereka
ekonomi penggunanya. pergi. Bahkan murid-murid sekolah
Manusia yang hidup di jaman terlambat masuk sekolah gara-gara
sekarang ini berada pada masa yang serba main game online, menghilangkan stress,
canggih, banyak informasi dari belahan galau, kebosanan
dunia manapun bisa di akses dengan mudah dengan gadget. Karena menurut
hanya dengan alat atau barang elektronik mereka, gadget bisa dibilang sudah menjadi
yang mempunyai fungsi khusus. Sangat gaya hidup mereka sehari-
menguntungkan memang bisa melakukan hari, statement yang biasanya mereka bilang
aktivitas seperti browsing-browsing atau “Nggak bisa hidup dan terlepas dari gadget,
berselancar di dunia maya hanya dengan rasanya berat kalau gak ada gadget yang di
sebuah perangkat canggih yang bisa dengan genggam”.
mudah kita operasikan. Perangkat gadget ini Kecanduan gadget merupakan salah
pun juga sudah menjamur di lingkungan kita satu masalah yang dihadapi oleh semua
bahkan pengguna usia anak-anak pun sudah orang tua, pengguna gadget terbesar sendiri
bisa mengaksesnya. yaitu dari usia anak anak hingga remaja.
Dalam kehidupan sehari-hari tentunya Dengan begitu orang tua mengalami
kita melihat bermacam-macam jenis gadget berbagai masalah akibat dari krcanduan
yang hampir digunakan oleh semua kaum gadget, selain mempermudah untuk
remaja. Gadget sangat berperan penting bagi mengakses berbagai informasi adapula
kehidupan manusia guna untuk dampak negatifnya. Masalah masalah lain
berkomunikasi, memperbanyak relasi, dalam kecanduan gadget yaitu kurangnya
menambah wawasan dan pengetahuan, aktifitas yang dilakukan, malas untuk
pendidikan, bisnis. Namun disisi lain terjadi belajar, kurangnya komunikasi sehingga
hal yang berlawanan disebabkan oleh faktor mengakibatkan menurunnya prestasi
keteledoran pemakainya atau kekurang akademik akibat dari kecanduan gadget.
tepatan dalam memanfaatkan fungsi yang Banyaknya masalah yang dihadapi orang tua
sebenarnya. harus segera di tangani secara cepat dan
Remaja pada zaman modern tentunya tepat agar generasi penerus bangsa bisa
tidak ingin disebut sebagai menggunakan gadget dengan baik.
orang gaptek, yang terlihat biasanya remaja
ponsel saat berada di kelas tanpa
sepengetahuan dari gurunya. Dari
2. Kasus / Masalah data tersebut berbanding jauh dengan
Jakarta Indonesia sendiri termasuk hasil wawancara ribuan tenaga
dalam peringkat “lima besar” negara pendidik dalam mengakses internet.
pengguna gadget, khususnya Yakni hanya 33% guru yang
smartphone adalah sekitar 47 juta, mengakses internet sesekali dalam
atau sekitar 14% dari seluruh beberapa bulan. “gurunya masih
pengguna handphone.Bila dilihat kurang melek internet, semestara
dari komposisi usia, persentase siswanya maju lebih tinggi,” ujar
penggunaan gadget yang termasuk Wali Kota Bogor Bima Arya Seusai
kategori usia anak anak dan remaja Acara Peluncuran Hasil Penilaian
di Indonesia cukup tinggi, yaitu Kesiapan Teknologi Pendidikan
79,5%. Dari survey yang dilakukan Nasional, di ruang Paseban Sri
oleh Kementrian Informasi dan Buduga, Balaikota Bogor.
Unicef tahun 2014 itu (23/11/2017).
menggambarkan pula bahwa anak
anak menggunakan gadget sebagian 3. Tinjauan Pustaka
besar utnuk mencari informasi, Secara istilah gadget berasal dari
hiburan serta menjalin relasi sosial. bahasa Inggris yang artinya
(3/2/2015) dalam pernyataan perangkat elektronik kecil yang
tersebut. memiliki fungsi khusus. Dalam
bahasa Indonesia, gadget disebut
Bogor, tak hanya orang tua yang “acang”. Manumpil, dkk (2015),
seringkali frustasi saat emminta anak gadget adalah sebuah teknologi yang
untuk berhenti memainkan gadget. berkembang pesat dan memiliki
Nasib guru di sekolah juga demikian. fungsi khusus diantaranya yaitu
Berdasarkan survei dari Hewlett- smartphone, iphone, dan blackberry.
Packard (HP) dan Universitas Widiawati (2014), gadget merupakan
Paramadina.. didapatkan jika 85% barang canggih yang diciptakan
siswa “kecanduan” menggunakan dengan berbagai aplikasi yang dapat
menyajikan berbagai media berita, dapat digunakan untuk SMS,
jejaring sosial, hobi, bahkan hiburan. faksimili internet, dan juga
Jati dan Herawati (2014), gadget telepon seluler (Irawan, 2013).
adalah media yang dipakai sebagai d. Netbook
alat komunikasi modern dan semakin Merupakan sebuah alat
mempermudah kegiatan komunikasi perpaduan antara komputer
manusia. portabel. Alat ini seperti halnya
Gadget yang saat ini banyak dengan notebook dan internet
digemari masyarakat khususnya (Irawan, 2013).
kalangan remaja, mempunyai e. Handphone
beberapa jenis-jenis gadget yang Merupakan sebuah alat atau
sering digunakan (Irawan, 2013). perangkat komunikasi elektronik
Jenis-jenis gadget diantaranya: tanpa kabel. Sehingga alat ini
a. Iphone dapat dibawa kemanamana dan
Merupakan sebuah telepon yang memiliki kemampuan dasar yang
memiliki koneksi internet. Selain sama halnya dengan telepon
itu memiliki aplikasi multimedia konvensional saluran tetap
yang dapat digunakan untuk (Irawan, 2013).
mengirim pesan gambar (Irawan,
2013). 4. Pembahasan
b. Ipad A. Pengertian Gadget
Merupakan sebuah gadget yang Gadgetmerupakan sebuah inovasi
memiliki ukuran lebih besar. Alat dari teknologi terbaru dengan
ini serupa dengan komputer kemampuan yang lebih baik dan
tablet yang memiliki fungsi- fitur terbaru yang memiliki
fungsi tambahan yang ada pada tujuan maupun fungsi lebih
sistem operasi (Irawan, 2013). praktis dan juga lebih berguna.
c. Blackberry Seiring perkembangan
Merupakan sebuah perangkat Pengertian Gadget pun menjadi
genggam nirkabel dengan berkembang yang sering kali
berbagai kemampuan. Alat ini menganggap smartphone adalah
sebuah gadget dan juga teknologi banyak lewat media
komputer ataupunlaptop bila sosial. Sehingga
telah diluncurkan produk baru memudahkan untuk
juga dianggap sebagai gadget. saling berkomunikasi
Gadget adalah sebuah istilah dengan orang baru dan
yang berasal dari bahasa Inggris, memperbanyak teman
yang artinya perangkat elektronik (Harfiyanto, dkk, 2015).
kecil yang memiliki fungsi b. Mempersingkat jarak dan
khusus. Dalam bahasa Indonesia, waktu. Karena dalam era
gadget disebut sebagai “acang”. perkembangan gadget
Salah satu hal yang membedakan yang canggih didalamnya
gadget dengan perangkat terdapat media sosial
elektronik lainnya adalah unsur seperti sekarang ini
“kebaruan”. Artinya, dari hari ke (Harfiyanto, dkk, 2015).
hari gadget selalu muncul dengan c. Hubungan jarak jauh
menyajikan teknologi terbaru tidak lagi menjadi
yang membuat hidup manusia masalah dan menjadi
menjadi lebih praktis. halangan. Hal ini
dikarenakan kecanggihan
dari aplikasi yang ada
B. Dampak Positif dan Negatif didalam gadget
Gadget (Harfiyanto, dkk, 2015).
Penggunaan gadget dikalangan d. Mempermudah para
remaja tentunya akan remaja mengonsultasikan
menimbulkan dampak bagi pelajaran dan tugas-tugas
remaja. Dampak yang terjadi yang belum dimengerti.
berupa dampak positif dan Hal ini biasa dilakukan
negatif. remaja dengan sms atau
1. Dampak positif bbm kepada guru mata
a. Memudahkan untuk pelajaran (Harfiyanto,
berinteraksi dengan orang dkk, 2015).
menemukan kesenangan
2. Dampak negatif dengan gadget sehingga
a. Remaja menggunakan hal ini akan menjadi
media sosial didalam sebuah kebiasaan
gadget mereka, sehingga (Winoto, 2013).
menimbulkan lebih d. Gadget memudahkan
banyak waktu yang remaja mengakses
digunakan untuk bermain berbagai situs yang tidak
gadget. Hal ini biasanya selayaknya diakses.
digunakan remaja untuk Berbagai hal yang marak
berkomunikasi dimedia diakses remaja adalah
sosial dibandingkan bermacam bentuk
dengan belajar pornografi dan video
(Harfiyanto, dkk, 2015). kekerasan (Winoto,
b. Aplikasi yang ada 2013).
didalam gadget membuat e. Media sosial yang ada
remaja lebih didalam gadget sering
mementingkan diri menimbulkan berbagai
sendiri. Seringkali remaja kasus. Dimana kasus
mengabaikan orang tersebut seperti
disekitarnya bahkan tidak penculikan, pemerkosaan.
menganggap orang yang Hal ini biasanya diawali
mengajaknya mengobrol dengan perkenalan di
(Harfiyanto, dkk, 2015). media sosial (Winoto,
c. Remaja menjadi 2013).
kecanduan dalam bermain f. Remaja seringkali tidak
gadget. Awalnya remaja dapat mengontrol kata-
menggunakan gadget katanya. Mereka
hanya untuk bermain menggunakan kata-kata
game. Akan tetapi remaja kasar, mengejek, serta
lama-kelamaan seringkali remaja
mencemooh dengan Iklan seringkali
sesama teman sebaya di mempengaruhi remaja untuk
media sosial yang ada mengikuti perkembangan
didalam gadget (Winoto, masa kini. Sehingga hal itu
2013). membuat remaja semakin
g. Bagi remaja gadget tidak tertarik bahkan penasaran
menguntungkan. Hal ini akan hal baru (Fadilah,
dalam upaya untuk 2015).
membangun kemampuan b. Gadget menampilkan fitus
dan keterampilan situr yang menarik
sosialnya (Sumantri, Fitur-fitur yang ada didalam
2012). gadget membuat ketertarikan
h. Gadget membuat remaja pada remaja. Sehingga hal itu
menjadi malas bergerak membuat remaja penasaran
dan beraktifitas. Biasanya untuk mengoperasikan
remaja dalam keseharian gadget (Fadilah, 2015).
penuh untuk bermain c. Kecanggihan dari gadget
gadget (Ameliola dan Kecanggihan dari gadget
Nugraha, 2013). dapat memudahkan semua
kebutuhan remaja.
C. Faktor Faktor yang Kebutuhan remaja dapat
Mempengaruhi Penggunaan terpenuhi dalam bermain
Gadget game, sosial media bahkan
Ada beberapa faktor yang sampai berbelanja online
mempengaruhi remaja dalam (Fadilah, 2015).
penggunaan gadget. Faktor- d. Keterjangkauan harga gadget
faktor tersebut meliputi: Keterjangkauan harga
a. Iklan yang merajalela di disebabkan karena banyaknya
dunia pertelevisian dan di persaingan teknologi.
media sosial Sehingga dapat menyebabkan
harga dari gadget semakin
terjangkau. Dahulu hanyalah keharusan untuk memiliki
golongan orang menengah gadget (Kotler, 2007).
atas yang mampu membeli g. Faktor sosial
gadget, akan tetapi pada Faktor sosial yang
kenyataan sekarang orang tua mempengaruhinya seperti
berpenghasilan pas-pasan kelompok acuan, keluarga
mampu membelikan gadget serta status sosial. Peran
untuk anaknya (Fadilah, keluarga sangat penting
2015). dalam faktor sosial, karena
e. Lingkungan keluarga sebagai acuan utama
Lingkungan membuat adanya dalam perilaku remaja
penekanan dari teman sebaya (Kotler, 2007).
dan juga masyarakat. Hal ini h. Faktor pribadi
menjadi banyak orang yang Faktor pribadi yang
menggunakan gadget, maka memberikan kontribusi
masyarakat lainnya menjadi terhadap perilaku remaja
enggan meninggalkan seperti usia dan tahap siklus
gadget. Selain itu sekarang hidup, pekerjaan dan
hampir setiap kegiatan lingkungan ekonomi, gaya
menuntut seseorang untuk hidup, dan konsep diri.
menggunakan gadget Kepribadian remaja yang
(Fadilah, 2015). selalu ingin terlihat lebih dari
f. Faktor budaya teman- temannya, biasanya
Faktor budaya berpengaruh cenderung mengikuti trend
paling luas dan mendalam sesuai perkembangan
terhadap perilaku remaja. teknologi (Kotler, 2007).
Sehingga banyak remaja
mengikui trend yang ada 5. Kesimpulan
didalam budaya lingkungan Semua kalangan remaja di Indonesia
mereka, yang mengakibatkan maupun dunia menggunakan gadget
sebagai salah satu kebutuhan primer.
Kebiasaan buruk pada remaja dalam Manado. Ejoural Keperawata Volume
kecanduan gadget berdampak buruk 3(2). Manado: FK Unsrat Manando
bagi diri sendiri maupun orang lain. Novitasari, W. (2016). Dampak Penggunaan
Dukungan untuk merubah kebiasaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial
buruk kecanduan gadget bagi remaja Anak Usia 5-6 Tahun. Surabaya: UNS.
ini yaitu dari diri sendiri, keluarga Ismanto, Y& Onibala, F. (2015). Hubungan
maupun lingkungan sekitar. Sebagai Penggunaan Gadget Dengan Tingkat
petugas kesehatan bekerja sama Prestasi Siswa Di Sma Negeri 9
dengan pihak sekolah mengadakan Manado. Ejoural Keperawata Volume
penyuluhan tentang bahaya 3(2). Manado: FK Unsrat Manando
kecanduan gadget apabila kebiasaan Witasa, R & Nurhannik. (2018). Pengaruh
buruk ini tidak di berhentikan maka Penggunaan Gadget Terhadap
akan berdampak buruk bagi diri Kemampuan Interaksi Sosial Siswa
sendiri maupun kemajuan bangsa Sekolah Dasar. Volume 4. Jawa Barat
Indonesia. Andi. 2015. Contoh makalah dampak gadget
di kalangan remaja.
6. Daftar Pustaka http://blackalpha5.blogspot.com/2014/
03/karya-tulis-ilmiah-dampak-gadget-
Castelluccio, M. (2007). Gadget An- di.html. 16 Oktober 2018 (21.30)
Essay.http://www.thefreelibrary.com/
Gadgets-- an+essay.-a0170115914 Sodik, M. A., Suprapto, S. I., &
diakses pada 9 Juli 2014 Pangesti, D. (2013). Faktor-Faktor
widiawati, O. (2014). Pengertian Gadget. Yang Berhubungan Dengan
[Online] diakses di laman Pelaksanaan Pelayanan Prima Pegawai
http://mencobacariduit.blogpot.com/20 Di Rsui Orpeha
13/09/pengertiangadget.html / 2013/ Tulungagung. STRADA Jurnal Ilmiah
pada 27 Desember 2016 Kesehatan, 2(1), 24-32.
Ismanto, Y& Onibala, F. (2015). Hubungan
Penggunaan Gadget Dengan Tingkat Shirazi, M. U., Rajput, M. T., Khan,
Prestasi Siswa Di Sma Negeri 9 M. A., Ali, M., Mujtaba, S. M.,
Shereen, A., ... & Ali, M. (2011).
Growth and ions (Na+, K+ and Cl-)
accumulating pattern of some Brassica
genotypes under saline-sodic field
condition. Pak. J. Bot, 43(6), 2661-
2664.

Sodik, M. A. (2014). Sikap


Pencegahan Aborsi Ditinjau Dari
Pengetahuan Tentang Bahaya Dan
Resiko Kesehatan. Strada Jurnal
Kesehatan http://publikasi.
stikesstrada. ac.
id/wpcontent/uploads/2015/02/9-
SIKAP-SIKAPPENCEGAHAN-
ABORSI. pdf.

Sodik, M. A. (2015, April). The


“Kimcil” Phenomenon: Sexual
Knowledge and Safe Sex Behaviour
among Adolescents in Kediri. In The
1st Joint International Conference.

Shirazi, M. U., Rajput, M. T., Khan,


M. A., Ali, M., Mujtaba, S. M.,
Shereen, A., ... & Ali, M. (2011).
Growth and ions (Na+, K+ and Cl-)
accumulating pattern of some Brassica
genotypes under saline-sodic field
condition. Pak. J. Bot, 43(6), 2661-
2664.