Soal Penilaian Harian 1 IPS Kelas 9 Semester Ganjil

A. Soal Pilihan Ganda

1. Pengertian Benua yang sebenarnya adalah ... (C1)

A. Hamparan lautan yang mengelilingi massa daratan luas

B. Massa daratan yang dikelilingi samudera di sekitarnya
C. Satu massa daratan yang sangat luas dan menyatu
D. Satu massa daratan yang memiliki ciri dan karakteristik tertentu

2. Selain fisik aspek yang menjadi penentu pembagian benua adalah ... (C1)

A. Ekonomi
B. Budaya
C. Politik
D. Pendidikan

3. Benua paling kecil dan paling luas masing-masing adalah ... (C2)

A. Asia - Afrika
B. Eropa - Afrika
C. Amerika - Eropa
D. Australia - Asia

4. Benua yang berada pada garis lintang 0 derajat atau yang dilewati garis
khatulistiwa antara lain ... (C3)

A. Asia, Amerika, dan Eropa

B. Asia, Afrika, dan Eropa
C. Asia, Amerika, dan Afrika
D. Asia, Australia, dan Amerika

5. Dua benua yang merupakan satu daratan yang dibatasi oleh Pegunungan Ural,
Selat Dardanela, dan Laut Kaspia adalah ... (C1)

A. Amerika dan Eropa

B. Asia dan Australia
C. Asia dan Eropa
D. Amerika dan Afrika
6. Batas wilyah Jepang di sebelah Barat adalah ... (C1)

A. Laut Okhstosk
B. Samudera Pasifik
C. Laut China Timur
D. Korea dan Rusia

7. Musim di Jepang yang berlangsung pada bulan Juni sampai dengan September
dengan ciri-ciri pohon-pohon menghijau, suara serangga ribut, dan selama
sebulan penuh sekolah diliburkan adalah ... (C1)

A. Musim panas
B. Musim gugur
C. Musim dingin
D. Musim semi

8. Di daerah pantai barat Inggris curah hujan lebih besar dibandingkan dengan
daerah pantai lainnya. Hal ini disebabkan karena ... (C3)

A. berada di dekat Samudera Atlantik

B. masuk daerah iklim tropis
C. berbatasan dengan Laut Utara
D. suhu udaranya lebih tinggi

9. Kota di Australia berikut yang terletak pada wilayah iklim tropis adalah ... (C1)

A. Adelaide
B. Sydney
C. Canberra
D. Darwin

10. Bagian bentuk muka bumi Australia yang terdiri atas lembah atau jurang yang
curam akan tetapi merupakan wilayah paling subur terdapat di ... (C1)

A. Dataran Pantai
B. Dataran Rendah Tengah
C. Dataran Tinggi Timur
D. Plato
 Dapatkan file doc. kisi-kisi soal perangkat penilaian ini dan kisi-kisi soal penilaian
lainnya:
Buka di sini!

11. Pegunungan di bagian timur Amerika Serikat yang membentang hampir sejajar
Samudera Atlantik sejauh 2.400 km adalah ... (C1)

A. Rocky
B. Appalachia
C. Missouri
D. Missisippi

12. Daerah depresi kontinental atau permukaan daratan yang letaknya lebih rendah
dari permukaan laut di Mesir adalah ... (C1)

A. Lembah Sungai Nil

B. Gurun Libya
C. Semenanjung Sinai
D. Gurun Arabia

13. Pohon yang banyak ditemukan di Inggris antara lain ... (C1)

A. Pohon lontar dan palma

B. Pohon ek dan elm
C. Pohon eukaliptus dan akasia
D. Pohon konifer dan pinus

14. Flora dan fauna di Benua Australia memiliki banyak keunikan, hal ini disebabkan ...
(C3)

A. pengembangan flora dan fauna menggunakan teknologi

B. flora dan fauna Australia banyak didatangkan dari berbagai benua
C. letak Australia yang terisolasi dari wilayah benua lainnya
D. flora dan fauna Australia tidak dapat dikembangkan ke benua yang lain

15. Perhatikan gambar fauna berikut!

Keterangan gambar:
1. Tasmania Devil atau Setan Tasmania (cdn[dot]photoshelter[dot]com)
2. Kanguru (2[dot]bp[dot]blogspot[dot]com)
3.
Antelope (ww4[dot]hdnux[dot]com/photos/34/06/70/736824/3/920x920[dot]jpg)
 4. Bison (blogs[dot]discovermagazine[dot]com/d-
brief/files/2015/03/shutterstock_120971281[dot]jpg)
Lihat gambar!
Nama fauna dan asal negara yang tepat pada nomor 3 adalah ... (C2)

A. Bison - Inggris
B. Kanguru - Mesir
C. Antelope - Amerika Serikat
D. Setan Tasmania - Australia

16. Penyebab utama berkurangnya flora dan fauna di Inggris dan bahkan ada yang
punah adalah karena adanya ... (C2)

A. perburuan liar
B. kebakaran hutan
C. konversi lahan
D. terserang penyakit

17. Sebutan nama Fellahin pada sebagian penduduk Mesir ditujukan kepada ... (C1)

A. penduduk yang berkulit putih

B. orang keturunan Arab
C. suku Mesir Kuno
D. para petani tradisional

18. Benua dengan jumlah pertambahan penduduk terbesar adalah ... (C1)

A. Asia
B. Amerika
C. Australia
D. Afrika

19. Persebaran penduduk di Asia masih tidak merata. Wilayah dengan jumlah dan
kepadatan penduduk yang dominan adalah berada di Asia Timur, Asia Tenggara,
dan Asia Selatan sedangkan wlayah pedalaman Asia relatif sedikit dan masih
jarang. Jumlah dan kepadatan penduduk yang tidak merata tersebut disebabkan
oleh berbagai faktor. Berikut ini yang bukan penyebab wilayah pedalaman Asia
memiliki jumlah dan kepadatan penduduk lebih sedikit dibandingkan wilayah
lainnya adalah ... (C4)
 A. di daerah pedalaman Asia memiliki suhu udara yang ekstrim sehingga
banyak penduduk yang meninggal
B. kesulitan dalam melakukan interaksi dengan wilayah lainnya karena
masalah akses masuk
C. faktor letak yang tidak strategis dengan posisi wilayah yang sulit untuk
dijangkau
D. memiliki perkembangan kebudayaan dan teknologi yang masih rendah
dibandingkan dengan wilayah lainnya

20. Berdasarkan indikator Indeks Pembangunan Manusia (IPM), negara di Asia

berikut yang masuk kelompok dengan penduduk berkualitas sangat tinggi
adalah ... (C1)

A. Indonesia
B. Brunei Darussalam
C. India
D. Nepal

21. Ras yang mendominasi di wilayah Asia Utara dan Asia Tengah adalah ... (C1)

A. Negroid
B. Mongoloid
C. Kaukasoid
D. campuran

22. Benua yang memiliki angka kelahiran paling rendah adalah ... (C1)

A. Asia
B. Amerika
C. Eropa
D. Afrika

23. Benua yang mengalami pertambahan penduduk terbesar dari faktor migrasi
adalah ... (C2)

A. Eropa
B. Asia
C. Amerika
D. Australia
24. Agama yang dianut oleh sebagian besar penduduk Afrika Barat dan Utara
adalah ... (C1)

A. Kristen
B. Islam
C. Hindu
D. Budha

25. Benua dengan distribusi penduduk yang relatif merata terdapat di ... (C1)

A. Amerika
B. Eropa
C. Afrika
D. Australia

26. Negara di benua Amerika yang memiliki budaya yang sangat beragam adalah ...
(C1)

A. Amerika Serikat
B. Kanada
C. Brazil
D. Argentina

27. Benua berikut yang memiliki angka migrasi negatif adalah... (C3)

A. Asia
B. Australia
C. Afrika
D. Eropa

28. Dengan maraknya konversi lahan dan terbentuknya kota-kota baru di Asia
memicu terjadinya perpindahan penduduk dari desa ke kota. Berikut ini yang
bukan merupakan faktor pendorong perpindahan penduduk dari desa ke kota
adalah ... (C4)

A. banyaknya peluang kerja dan kesempatan berusaha di kota-kota Asia

B. terbentuknya gurun dan intrusi atau masuknya air laut ke daratan
C. sering terjadi konflik dan pertentangan antar desa-desa di Asia
D. tingkat kriminalitas di perkotaan relatif lebih rendah daripada di desa
 29. Perhatikan aktivitas masyarakat dunia berikut ini!

o Memberikan bantuan bea siswa bagi penduduk negara berkembang oleh

beberapa universitas di dunia
o Perayaan menyambut tahun baru di tempat-tempat umum dan terbuka
o Mengimpor barang dan jasa yang tidak dapat diproduksi di dalam negeri
o Meniru gaya rambut dan fashion dari negara-negar luar

Yang merupakan pengaruh perubahan ruang dan interaksi ruang antarnegara

terhadap kehidupan budaya terdapat pada nomor ... (C1)

A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4

30. Kemajuan teknologi informasi, komunikasi dan transportasi telah memberikan

kemudahan di segala bidang kehidupan manusia. Misalnya, melalui fasilitas
internet masyarakat dapat dengan muah saling memperkenalkan potensi
pariwisata masing-masing sehingga menarik wisatawan mancanegara.
Pengaruh yang ditimbulkan akibat perubahan ruang dan interaksi ruang
antarnegara di atas merupakan pengaruh dalam bidang kehidupan ... (C4)

A. ekonomi
B. sosial
C. budaya
D. pendidikan
B. Soal Essay

1. Sebutkan 5 (lima) negara yang berada di Asia Selatan! (C1)

2. Jepang memiliki sumber daya mineral yang sangat terbatas, kalaupun ada tidak
dapat mencukupi kebutuhan dalam negeri. Bagaimanakah cara Jepang mengatasi
masalah keterbatasan sumber daya mineral tersebut? (C2)
3. Jelaskan 3 (tiga) indikator kualitas penduduk suatu negara berdasarkan Human
Development Index (HDI)! (C2)

Baca juga: PH2 IPS Kelas 9 Bab Perubahan Sosial Budaya dan Globalisasi

C. Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran

Kunci Jawaban Pilihan Ganda
No. Kunci Skor Nilai
1. D 1 2,5
2. B 1 2,5
3. D 1 2,5
4. C 1 2,5
5. C 1 2,5
6. D 1 2,5
7. A 1 2,5
8. A 1 2,5
9. D 1 2,5
10. C 1 2,5
11. B 1 2,5
12. B 1 2,5
13. B 1 2,5
14. C 1 2,5
15. C 1 2,5
16. C 1 2,5
17. D 1 2,5
18. A 1 2,5
19. A 1 2,5
20 B 1 2,5
21. C 1 2,5
22. C 1 2,5
23. D 1 2,5
24. B 1 2,5
25. B 1 2,5
26. A 1 2,5
27. A 1 2,5
28. D 1 2,5
29. C 1 2,5
 30. B 1 2,5
JUMLAH PG 30 75

Kunci Jawaban Uraian

1. Negara-negara di Asia Selatan antara lain: India, Sri lanka, Bangladesh, Pakistan,
Afganistan, Bhutan, Nepal, dan Maladewa. (2) (5)
2. Upaya yang dilakukan Jepang untuk menutupi kekurangan sumber daya mineral
adalah dengan melakukan impor bahan mineral mentah dari luar negeri
kemudian mengolahnya menjadi barang yang bernilai tinggi. (4) (10)
3. Terdapat tiga indikator Indeks Pembangunan Manusia (IPM) dalam mengukur
kualitas penduduk suatu negara, yaitu: 1) kesehatan; 2) pendidikan; dan 3)
pendapatan per kapita. (4) (10)

Jumlah skor dan nilai soal uraian adalah masing-masing (10) dan (25). Jadi total
skor dan nilai PG dan uraian adalah masing-masing (40) dan (100).

Rumus Menghitung Nilai Peserta Didik

Nilai = ( Jumlah skor perolehan / 40 ) x 100

D. Indikator Soal
Indikator Soal Pilihan Ganda

1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian benua. (C1)

2. Peserta didik dapat menjabarkan pengertian benua. (C2)
3. Peserta didik dapat membandingkan luas satu benua dengan benua lainnya. (C2)
4. Peserta didik dapat mengklasifikasi posisi benua pada garis lintang. (C3)
5. Peserta didik dapat menentukan persamaan letak geografis benua Asia dan
Eropa. (C3)
6. Peserta didik dapat menunjukkan letak geografis negara Jepang. (C1)
7. Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri musim panas di Jepang. (C1)
8. Peserta didik dapat menganalisis penyebab daerah pantai barat Inggris memiliki
curah hujan tinggi. (C4)
9. Peserta didik dapat menentukan iklim berbagai wilayah di Australia. (C3)
10. Peserta didik dapat menjelaskan bentuk muka bumi negara Australia. (C2)
11. Peserta didik dapat menjelaskan bentuk muka bumi negara Amerika Serikat. (C2)
12. Peserta didik dapat menjelaskan bentuk muka bumi negara Mesir. (C2)
13. Peserta didik dapat mengidentifikasi flora negara Inggris. (C1)
14. Peserta didik dapat menyelidiki penyebab flora dan fauna Australia memiliki
banyak keunikan. (C3)
15. Dengan menampilkan gambar fauna peserta didik dapat menentukan nama
fauna dan asal negaranya. (C3)
16. Peserta didik dapat menganalisis penyebab berkurangnya flora dan fauna di
negara Inggris. (C3)
17. Peserta didik dapat mengidentifikasi kondisi penduduk negara Mesir. (C1)
18. Peserta didik dapat membandingkan tingkat pertambahan penduduk antar
benua. (C2)
19. Melalui ilustrasi peserta didik dapat menganalisis faktor penyebab wilayah
pedalaman Asia memiliki jumlah dan kepadatan penduduk sedikit. (C4)
20. Peserta didik dapat mengidentifikasi negara yang memiliki kualitas penduduk
sangat tinggi di Asia. (C1)
21. Peserta didik dapat mengidentifikasi ras dominan di Asia Utara dan Asia Tengah.
(C1)
22. Peserta didik dapat membandingkan angka kelahiran antar benua. (C2)
23. Peserta didik dapat mengidentifikasi benua yang mengalami pertambahan
penduduk terbesar dari faktor migrasi. (C1)
24. Peserta didik dapat mengidentifikasi agama yang dianut oleh sebagian besar
penduduk di beberapa region Afrika. (C1)
25. Peserta didik dapat mengidentifikasi distribusi penduduk Eropa. (C1)
26. Peserta didik dapat mengidentifikasi distribusi budaya penduduk benua Amerika.
(C1)
27. Peserta didik dapat membandingkan angka migrasi benua Afrika dan benua
lainnya. (C3)
28. Peserta didik dapat menganalisis faktor pendorong terjadinya perpindahan
penduduk dari desa ke kota-kota di Asia. (C4)
29. Peserta didik dapat mengklasifikasi pengaruh perubahan ruang dan interaksi
ruang antarnegara terhadap berbagai aspek kehidupan. (C3)
30. Peserta didik dapat menganalisis pengaruh perubahan ruang dan interaksi ruang
antarnegara terhadap kehidupan sosial. (C4)

Indikator Soal Uraian

1. Peserta didik dapat menyebutkan region Benua Asia dan negara-negara di

dalamnya. (C1)
2. Peserta didik dapat menjelaskan cara Jepang mengatasi masalah keterbatasan
sumber daya mineral yang dimiliki. (C2)
3. Peserta didik dapat menjelaskan indikator kualitas penduduk suatu negara
berdasarkan HDI/IPM. (C2)