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UNIDAD EDUCATIVA “INSTITUTO AMERICANO OBRAJES”

INTEGRANTES:

 Castillo Chávez Alesandra Noelia


 Mendoza Tangara Jorge David
 Reyes Argandoña Cinthia Indira

CURSO:

6to de Secundaria (FM)

PROFESORA:

Pamela Blanco Acuña

LA PAZ – BOLIVIA

2015
INTRODUCCION

El Ecosistema Terrestre es un conjunto de factores bióticos que interactúan de manera


coordinada junto son los factores abióticos, desde los inicios de la creación de nuestro
planeta. Uno de estos elementos importantes es el carbono, elemento químico que
interviene en todos los seres vivos ya sean plantas, animales, y en el propio ser humano.

Las moléculas orgánicas poseen cadenas complejas de carbono, que en contacto con el
oxígeno, hidrógeno producen reacciones metabólicas fundamentales para todos los
organismos que conforman la cadena trófica, desde los productores, consumidores y
descomponedores.

Sin embargo la presencia del sol es imprescindible para realizar esta tarea en el
ecosistema, puesto que el astro rey es el primero que proporciona la energía necesaria y
es naturalmente transmitida a todos los organismos del ecosistema a través del carbono.

A todo esto, la actividad humana y su explotación indiscriminada está provocando un


aumento progresivo de la temperatura y un cambio climático que está afectando a los
animales y plantas.

Estos aspectos y otros más, se tomaran muy en cuenta en la siguiente investigación


relacionada con el Ciclo del carbono, mostrando su importancia, los tipos de ciclos que
existen, los recursos totales, y finalmente el cambio climático y efecto invernadero.
OBJETIVOS

1. OBJETIVO GENERAL

Mostrar al Carbono como un elemento indispensable para la creación de las diferentes

cadenas alimenticias en los animales y el mantenimiento del equilibrio ambiental.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Generar información por medio de la investigación, acerca de los tipos de

ciclos de carbono que puede existir, sin olvidar mencionar su importancia.

 Especificar a través de porcentajes las cantidades totales de carbono

presentes en la Atmósfera, en los Océanos y la materia viva para un mejor

conocimiento del entorno.

 Incentivar al cuidado ambiental por medio de ejemplos verídicos, las

consecuencias que se pueden generar en nuestro planeta si las reservas de

carbono se siguen explotando.


MARCO TEÓRICO

1. GENERALIDADES

El ciclo del carbono es un ciclo biogeoquímico por el cual el carbono se intercambia


entre la biosfera, la litosfera, la hidrosfera y la atmósfera de la Tierra. Es un ciclo de gran
importancia para la supervivencia de los seres vivos en nuestro planeta, debido a que de
él depende la producción de materia orgánica que es el alimento básico y fundamental de
todo ser vivo.

El carbono (C) es el cuarto elemento más abundante en el Universo, después del


hidrógeno, el helio y el oxígeno (O). Es el pilar de la vida que conocemos. Existen
básicamente dos formas de carbono: orgánica (presente en los organismos vivos y
muertos, y en los descompuestos) y otra inorgánica, presente en las rocas.

2. IMPORTANCIA DEL CARBONO

Es conocido ya por todos dentro del mundo científico que la vida, depende
exclusivamente de la existencia de moléculas de carbono. Sin embargo, los organismos
están formados en su mayoría por agua, que es hidrógeno y oxígeno.

 El carbono por tanto se combina con el hidrógeno y el oxígeno del agua, y junto a
otros átomos como el nitrógeno, fósforo, calcio y azufre, acaba por formar la
mayor parte de compuestos que se encuentran en los tejidos vivos.

 Estas moléculas tienen la capacidad de absorber la energía lumínica, desde el


espectro ultravioleta hasta el infrarrojo, y consecuencia de ello es la formación de
las dos sustancias químicas esenciales para la fotosíntesis de las plantas, como
es el retinol y la clorofila.

 Una cadena de carbono es capaz de unirse a una gran cantidad de moléculas y


de elementos químicos. Únicamente con el carbono y el hidrogeno se pueden
formar multitud de diferentes combinaciones de cadenas, unas con más o con
menos eslabones, hasta el punto de convertirse en el metabolismo ideal que
constituye la síntesis de todo tipo de moléculas orgánicas.

 El carbono es parte de la unidad fundamental de todo ser vivo, que es el ADN,


donde se almacena la información genética y hereditaria de todo ser vivo.
3. TIPOS DE PROCESOS

3.1. CICLO BIOLÓGICO

El ciclo básico comienza cuando las plantas, a través de la fotosíntesis, hacen uso del
dióxido de carbono (CO2) presente en la atmósfera o disuelto en el agua. Estos seres
vivos toman este gas con la finalidad de producir su propio alimento en conjunción el agua
y con la energía del sol. De esta manera, existe un proceso que forma hidratos de
carbono, grasas y proteínas, dejando como “desecho” el oxígeno que respiramos.

Los vegetales son a su vez engullidos por animales consumidores de primer orden
(herbívoros) animales que obtienen de esta manera hidratos de carbono que significan
energía química para los diversos procesos metabólicos que necesitan. Gran parte de
éste carbono es liberado en forma de CO2 por la respiración, como producto secundario
del metabolismo, pero parte se almacena en los tejidos animales y pasa a los carnívoros,
que se alimentan de los herbívoros. Los seres vivos acuáticos toman el CO2 del agua. La
solubilidad de este gas en el agua es muy superior a la de otros gases, como el O2 o el
N2, porque reacciona con el agua formando ácido carbónico.

En última instancia el ciclo del carbono queda completado gracias a los organismos
descomponedores, los cuales llevan a cabo el proceso de mineralizar y descomponer los
restos orgánicos, cadáveres, excrementos, etc. Además de la actividad que llevan a cabo
los del reino vegetal y animal en el ciclo del carbono, también entra dentro de éste el
carbono liberado mediante la putrefacción y la combustión.

3.2. CICLO BIOGEOQUÍMICO

Regula la transferencia de carbono entre la hidrosfera, la atmósfera y la litosfera


(océanos, aire y suelo).

A escala global, el ciclo del carbono implica un intercambio de CO2 entre dos grandes
reservas: la atmósfera y las aguas del planeta. El CO2 atmosférico pasa al agua por
difusión a través de la interfase aire-agua.

 Si la concentración de CO2 en el agua es inferior a la de la atmósfera, éste se


difunde en la primera, pero si la concentración de CO2 es mayor en el agua que
en la atmósfera, la primera libera CO2 en la segunda. En los ecosistemas
acuáticos se producen intercambios adicionales.

 El exceso de carbono en el agua forma ácido carbónico que ataca los silicatos que
constituyen las rocas, resultando iones de bicarbonatos. Estos iones disueltos en
agua alcanzan el mar, son asimilados por los animales para formar sus tejidos, y
tras su muerte se depositan en los sedimentos en forma de carbonatos.
El retorno a la atmósfera se produce en las erupciones volcánicas tras la fusión de las
rocas que lo contienen. Este último ciclo es de larga duración, al verse implicados los
mecanismos geológicos. Además, hay ocasiones en las que la materia orgánica queda
sepultada sin contacto con el oxígeno que la descomponga, produciéndose así la
fermentación que lo transforma en carbón, petróleo y gas natural.

Otra parte del carbono restante se incorpora a la biomasa (materia viva) de la vegetación
forestal y puede permanecer fuera de circulación durante cientos de años.

La descomposición incompleta de la materia orgánica en áreas húmedas tiene como


resultado la acumulación de turba. Luego el proceso se hace de nuevo.

4. RECURSOS TOTALES DEL CARBONO

Los recursos totales de carbono, estimados en unas 49.000 gigatoneladas (1


gigatonelada es igual a 109 toneladas), se distribuyen en formas orgánicas e inorgánicas.

 El carbón fósil representa un 22% del total.


 Los océanos contienen un 71% del carbono del planeta, fundamentalmente en
forma de iones carbonato y bicarbonato.
 Un 3% adicional se encuentra en la materia orgánica muerta y el fitoplancton.
 Los ecosistemas terrestres, en los que los bosques constituyen la principal
reserva, contienen cerca de un 3% del carbono total.
 El 1% restante se encuentra en la atmósfera, circulante, y es utilizado en la
fotosíntesis.

La reserva fundamental de carbono, en moléculas de CO2 que los seres vivos puedan
asimilar, es la atmósfera y la hidrosfera. Este gas está en la atmósfera en una
concentración de más del 0,03% y cada año aproximadamente un 5% de estas reservas
de CO2 se consumen en los procesos de fotosíntesis, es decir que todo el anhídrido
carbónico se renueva en la atmósfera cada 21 años.

5. LA CONTAMINACIÓN Y EL EFECTO INVERNADERO

Durante los últimos años, los depósitos de carbono se están explotando al máximo lo que
supone un aumento de temperatura en la atmósfera terrestre y cambio climático.

Esto deriva en un efecto invernadero, un fenómeno donde la energía en forma de


frecuencias que la Tierra debería eliminar al espacio exterior, es absorbida por gases
provenientes de la misma industrialización y contaminación del hombre como los
clorofluorocarbonos (CFC), el metano (CH4), el óxido de di nitrógeno (N2O), por lo tanto
genera una retención de energía por más tiempo lo que hace que la temperatura
aumente y llegue 33ºC, mayor que la que tendría si no existieran gases con efecto
invernadero en la atmósfera.

 En los relativamente recientes últimos 1,8 millones de años, ha habido varias


extensas glaciaciones alternándose con épocas de clima más benigno, similar al
actual. A estas épocas se les llama interglaciaciones. La diferencia de
temperaturas medias de la Tierra entre una época glacial y otra como la actual es
de sólo unos 5 ºC o 6ºC.

Diferencias tan pequeñas en la temperatura media del planeta son suficientes


para pasar de un clima con grandes casquetes glaciares extendidos por toda la
Tierra a otra como la actual. Así se entiende que modificaciones relativamente
pequeñas en la atmósfera, que cambiaran la temperatura media unos 2ºC o 3ºC
podrían originar transformaciones importantes y rápidas en el clima y afectar de
forma muy importante a la Tierra y a nuestro sistema de vida.

 Estudios más recientes sugieren que el calentamiento se produciría más


rápidamente sobre tierra firme que sobre los mares. Asimismo el calentamiento se
produciría con retraso respecto al incremento en la concentración de los gases
con efecto invernadero.

Al principio los océanos más fríos tenderán a absorber una gran parte del calor
adicional retrasando el calentamiento de la atmósfera. Sólo cuando los océanos
lleguen a un nivel de equilibrio con los más altos niveles de CO2 se producirá el
calentamiento final.

Esto genera que muchas de las especies como el plancton desaparezcan y mueran, otras
sufrirían mutaciones totalmente degenerativas y las cadenas tróficas tendrían un
desequilibrio total.
CONCLUSIONES

Con este trabajo se pudo concluir que el carbono es un elemento indispensable para
llevar a cabo muchas de las transformaciones químicas y vitales, y que pueden tener un
efecto muy importante en los diferentes eslabones y cadenas tróficas de la naturaleza.

El Ciclo del Carbono nos ayuda a entender que la energía no se puede reciclar sino más
bien transformar, y eso es lo que vamos haciendo todo el tiempo porque desde que
comemos una simple empanada y luego corremos, al respirar estamos eliminando
energía y CO2, gas que se queda en la atmosfera terrestre, pero que luego es
aprovechada por las plantas.

Sin embargo como se pudo observar, el consumo excesivo de las reservas de carbono
está generando basura ambiental, cambio climático, que en un futuro si la humanidad
sigue con estos mismos hábitos las generaciones posteriores pagarán las consecuencias.

A diferencia de muchos países industrializados, nuestro país posee una biodiversidad tan
grande que por medio de la creación de leyes por parte del gobierno, se está tomando
muy en cuenta el patrimonio de la madre Tierra, ni decir del aire que respiramos. El ciclo
del carbono se realiza de una manera eficiente.

No debemos dejar de incentivar y transmitir nuestros conocimientos a todas las personas


para cuidar mejor el medio ambiente, ser conscientes de los peligros que corremos.
Debemos actuar desde ahora para lograr un equilibrio trófico y un mundo mejor para
todos.
RECOMENDACIONES

 No utilizar productos que contengan en su composición química


clorofluorocarbonos, puesto que son gases que impiden que el ciclo del carbono
se realice con eficiencia.

 No Talar árboles ni destruir plantas.

 Cuidar la flora y fauna del país, puesto que gracias a ellos existe un equilibrio
ambiental y carbónico, la desaparición de una de las especies generaría un
desastre fatal.

 Concientizarnos por la importancia de cuidar el medio ambiente.

 Utilizar gas natural vehicular u otros gases parecidos y ecológicos, para reducir
las cantidades de monóxido de carbono en la atmosfera.

 Reducir al máximo la cantidad de energía consumida por día, proveniente de


aparatos eléctricos para reducir el recalentamiento de la Tierra.
BIBLIOGRAFIA

Pérez Guillermo (2008). Ciclo del Carbono. Consultado el 19 de Abril de 2015. Disponible
en http://www.ciclodelcarbono.com/

IPCC (2013). Ciclo del Carbono. Ecología. Consultado el 18 de abril de 2015. Disponible
en http://www4.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/04Ecosis/131CicC.htm

IPCC (2012). Importancia del Ciclo del Carbono. Consultado el 18 de Abril de 2015.
Disponible en http://www.importancia.org/ciclo-del-carbono.php#ixzz3XWEiKW5bpor

Fernández Daniel (2010). ECOLOGÍA GENERAL- El ciclo del carbono. Consultado el 16


de abril de 2015. Disponible en http://www.natureduca.com/cienc_gen_ciclocarbono.php

ABC (2015). Hallan la clave de la persistencia del carbono orgánico en el fondo del
océano. Consultado el 16 de Abril de 2015. Disponible en
http://www.abc.es/sociedad/20150320/abci-malaspina-carbono-fondo-201503191747.html
IMPORTANCIA DEL CARBONO
UTILIZACION DE RESERVAS DE CARBONO

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