INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL

“SUCRE”
Año lectivo 2019 – 2020

AUTORIZACIÓN DEL REPRESENTANTE LEGAL PARA GRABACIÓN DE VIDEO CON FINES PEDAGÓGICOS

Yo, ________________________________________________ con C.I. No. ________________ con fecha

__________________________ autorizo que mi representado ____________________________________
de Décimo Año, Paralelo _____ realice una grabación audiovisual con fines pedagógicos, sin fines de lucro y
que en ningún momento será utilizado para fines distintos.

El propósito del video es grabar desde un celular una práctica de “ORALIDAD”, misma que se calificará en
base a los criterios de evaluaciíon detallados en el documento adjunto, y deberá ser enviada única y
exclusivamente al correo electrónico de la docente gabrielaolaya20@gmail.com hasta el 29 de octubre de
2019. Se deberá realizar con el uniforme de diario, no se aceptarán trabajos realizados con otra vestimenta.

Esta actividad NO ES OBLIGATORIA pues consiste el REFUERZO ACADÉMICO del tema revisado en clase
correspondiente al Currículo de la asignatura de Lengua y Literatura. (Únicamente tienen la opción de
realizar la actividad los estudiantes con promedio inferior a 7 en el Primer Parcial que hayan entregado la
presente autorización hasta el lunes 28 de octubre de 2019).

Atentamente,

NOMBRE DEL REPRESENTANTE: ________________________________

FIRMA DEL REPRESENTANTE: __________________________________

C.I. ______________________

NOTIFICACIÓN DEL REFUERZO ACACÉMICO A PADRES DE FAMILIA

Nombre completo del Padre de Familia o representante legal: _______________________________________________

Nombre del estudiante: __________________________________________ Curso: ____________________

Firma Representante: .................................................

Fecha ...................................................
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ACTA DE COMPROMISO CON EL PADRE DE FAMILIA

REFUERZO ACADÉMICO

Quito, octubre 25 de 2019

Por medio de la presente yo ____________________________________________, padre/madre de familia

o representante legal de ___________________________________________ estudiante del DÉCIMO _____,
matriculado en esta institución en el presente período escolar, consciente de que la educación de mi hijo/a
implica la acción conjunta de la familia y la institución y aún más que mi representado necesita superar los
bajos resultados de los procesos de aprendizaje, motivo por el cual ingresa al REFUERZO ACADÉMICO DE
LENGUA Y LITERATURA, firmo esta Carta de Compromiso Educativo, que conlleva los siguientes
compromisos:

1. Velar para que mi hijo(a) cumpla con su deber básico de estudio y garantizar la asistencia a las horas de
Recuperación académica los días señalados por el/la docente tanto en la jornada normal de clases como
a las actividades extracurriculares programadas para la nivelación de los conocimientos.
2. Ayudar a nuestro hijo(a) a organizar el tiempo de estudio en casa, proporcionándole las mejores
condiciones posibles para que realice las tareas encomendadas por los docentes.
3. Verificar el desarrollo del Cronograma de estudios planificado para mejorar el promedio del parcial.
4. Controlar la preparación del material para la actividad escolar para que las realice satisfactoriamente y
estoy en pleno conocimiento que de no ser así ello impactará en sus notas de evaluación.
5. Asistir con regularidad a las reuniones convocadas, así como a las citas programadas por los tutores o
profesores de mi hijo/a.
6. Justificar las inasistencias de mi hijo(a) a las horas de Refuerzo académico de manera oportuna.
7. Inculcar siempre en mi hijo(a) una actitud positiva hacia la realización de las tareas escolares.
8. Escuchar siempre a mi hijo(a) para conocer los problemas o éxitos que les quieran compartir.
9. Expresar a mi hijo(a) cariño y afecto tanto verbal como físico.
10. Valorar siempre el esfuerzo y la superación de dificultades y limitaciones en el desempeño académico de
mi hijo.

Estoy de acuerdo con las actividades planificadas para el Refuerzo Académico con el fin de reforzar los temas
que presentan dificultades.

Firmo la presente acta, comprometiéndome a cumplir y hacer cumplir todos los puntos estipulados en el
presente documento por el tiempo que mi hijo(a) permanezca en el proceso de Refuerzo Académico.

______________________________
f(Representante)

TELÉFONO DE CONTACTO: _____________________

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REFUERZO ACADÉMICO

1. DATOS INFORMATIVOS: Calificación:

1.1. Nombre del/la estudiante:……………………………………….......................
1.2. Asignatura: Lengua y Literatura
1.3. Nombre del Docente: Lic. Gabriela Olaya
1.4. Unidad Didáctica: La oralidad y la escritura
1.5. Curso y Paralelo: Décimo ………..
1.6. Parcial: 1P1Q
1.7. Fecha de entrega: Martes 29 de octubre de 2019

2. OBJETIVO: Aplicar de forma efectiva los aspectos de la expresión oral en la narración de una leyenda
popular.

3. ACTIVIDAD A DESARROLLAR: El estudiante deberá consultar con personas de su entorno o en

páginas de internet, una leyenda popular de Ecuador y con un celular grabarse narrando la misma sin
ayuda de ningún soporte escrito. Deberá estar correctamente uniformado (uniforme de diario). El video
debe tener una duración mínima de 1 minuto.

4. OBSERVACIONES:
 Debe enviar su trabajo al siguiente correo electrónico: gabrielaolaya20@gmail.com hasta el martes 29 de
octubre de 2019.
 El presente documento debe entregar impreso y firmado el lunes 28 del presente.
 Debe adjuntar la copia de cédula del representante.
 La calificación es sobre 10 puntos en base a la siguiente escala de valoración:

ESCALA DE VALORACIÓN:

Excelente (1 PUNTO): los criterios para cada elemento se desarrollan durante toda la presentación. Domina
los diferentes elementos y muestra seguridad e interés para comunicar.

Aceptable (0,50 PUNTOS): algunos de los criterios no están presentes o no aparecen con la suficiente
claridad. Denota cierta carencia de preparación y/o de ensayo.

Insuficiente (0 PUNTOS): la mayor parte de los criterios no aparecen a lo largo de la presentación. Los pocos
que aparecen son flojos. Muestra poca o nula la preparación/ensayo de la presentación. Hoja de evaluación
para una presentación

Elaborado por: Revisado por: Desarrollado por: Revisado por:

Nombre: Nombre: Nombre del /la Nombre del /la

Lic. Gabriela Olaya Lic. Estela Hidalgo estudiante: Padre/Madre de Familia:
Cargo: Docente Cargo: Coordinadora de Área
Fecha: Octubre 28 de Fecha: Octubre 28 de 2019 ………………………................... ………………………………………......
2019
Fecha:………….......….. Fecha:………..…………

Firma: Firma: Firma: Firma:

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NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ____________________________________

CURSO Y PARALELO: ____________

RÚBRICA PARA EVALUAR LA PRESENTACIÓN ORAL.

No. CRITERIOS DE EVALUACIÓN EXCELENTE ACEPTABLE INSUFICIENTE

1 PUNTO 0,50 PUNTOS 0 PUNTOS

1 Tema: La leyenda seleccionada pertenece a la tradición oral

ecuatoriana.

2 Duración: La duración de la narración es de 1 minuto o más.

3 Introducción: El orador presenta brevemente y de forma

clara el tema de su presentación y el objetivo de la misma
(persuadir, informar, etc).

4 Lenguaje claro: El vocabulario y la estructura de las frases

debe ser apropiada al tema expuesto. Lo ideal es hablar con
frases cortas.

5 Mensaje: El mensaje debe expresarse de forma natural, no

debe verse forzado ni memorizado.

6 Posición del cuerpo y gesticulación: el orador puede estar

sentado o en pie, moverse con naturalidad. Evitará gestos
que distraigan (tics): frotarse las manos, tocarse los lentes,
manos al bolsillo, brazos cruzados, entre otras. Los
movimientos deben ser suaves e integrados en lo que se
dice; no deben comunicar nerviosismo.

7 Contacto visual: el contacto visual con la cámara debe ser lo

más natural posible. No debe mirar notas, fijar la vista en el
techo o el suelo, ni tener distracciones.

8 Voz: la voz debe tener el tono adecuado y marcar las pausas

necesarias para separar las ideas. La entonación, el volumen,
el ritmo, el énfasis, refuerzan el mensaje y ayudan a resaltar
ideas importantes.

9 Muletillas: El orador evitará utilizar muletillas al hablar como

por ejemplo: eh, este, entre otras.

10 Entusiasmo, interés: el orador debe mostrar interés por el

tema a través de los movimientos, la posición, la voz y las
palabras escogidas. Se debe percibir una actitud activa por
parte del orador. Si el orador habla como si la presentación
fuese un trámite o se le nota inseguro, se penalizará este
criterio.

SUMA

CALIFICACIÓN