Silabus Bahasa Inggris

Kurikulum Satuan Tingkat Pendidikan (KTSP)

Kelas/Semester: X/1
Standar Kompetensi Kompetensi Indikator Materi Pokok Pengalaman Penilaian Alokasi Sumber/
Dasar Jenis Teks/ Contoh Teks Belajar Waktu Bahan/
Functional Text Alat

Mendengarkan /
menyimak
Memahami makna dalam
percakapan transaksional /
interpersonal lisan dan atau
isyarat sederhana, untuk
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
Merespon makna dalam
percakapan transaksional
Merespon
dengan benar terhadap
 Berkenalan, bertemu/berpisah  Mendengarkan percakapan
Performance
assessment
2 x 45’ Buku Look
Ahead X
(to get things done) tindak tutur: mis. A: Hello,Soraya interpersonal/transaksional
dan interpersonal berkenalan, B:How do you do Sir melalui tape secara klasikal. Responding Tape Script
(bersosialisasi) resmi dan bertemu/berpisah, A: Hi lizzy. How areyou?
B: excellent
 Mendiskusikan berbagai tindak Look Ahead X
tak resmi secara akurat, mengungkapkan tutur yang didengar melalui tape Tugas rumah 2 x 45’
lancar, dan berterima perasaan bahagia,  Mengungkapkan perasaan bahagia secara klasikal. Kamus
menggunakan ragam menunjukkan Tugas Proyek
bahasa lisan yang perhatian, menyetujui
mis. Oh, I’m so happy Great!
 Mendengarkan percakapan 2 x 45’ Kaset/CD
melibatkan tindak tutur: ajakan/tawaran/undangan,  Menunjukkan perhatian transaksional/interpersonal yang
berkenalan, bertemu berpisah, menunjukkan simpati, mis. A: Look students do you know what I’ve dilakukan oleh teman. Dialog/ Tape/CD
mengungkapkan memberi instruksi got here
B: Oh,no1
 Mendengarkan percakapan Percakapan 2x45’ Player
perasaan bahagia,menunjukkan transaksional/
perhatian, menyetujui  Menyetujui ajakan/twaran/undangan interpersonal yang dilakukan oleh OHP/LCD
ajakan/tawaran/undangan, mis. A: Would you like to go to the theater with teman. Monolog
menunjukkan simpati, Foto/Poster
memberi instruksi
me on
night?
Saturday
 Mendiskusikan berbagai tindak
B: Yes, I’d love to tutur yang dilakukan oleh teman. Hasil Tulisan Gambar

 Menunjukkan simpati  Merespon suatu situasi dengan

BERBICARA
Mengungkapkan makna
dalam teks percakapan
transaksional resmi secara
akurat, lancar, dan
berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
mengakses ilmu
pengetahuan populer.
Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (to
get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan tak resmi dalam
ragam lisan secara akurat,
lancar dan berterima yang
melibatkan tindak tutur:
berkenalan, bertemu berpisah,
mengungkapkan
perasaan bahagia,menunjukkan
2x45’
Koran
mis. I’m sorry to hear about your father tindak tutur yang tepat berbehasa
I know how you feel Inggris
 Memberi instruksi  Menanggapi gambar
4x45’ Majalah
mis. Crack an egg into a bowl like this Go to  Membaca dialog
sleep.
 Membaca teks mengenai cara Internet
berinteraksi di negara asing
Melakukan berbagai tindak  Melafalkan berbagai tindak tutur
tutur dalam wacana lisan dalam bentuk resmi dan tak resmi
interpersonal/transaksional
berkenalan,
 Menggunakan tindak tutur yang
bertemu/berpisah, sesuai untuk suatu pernyataan/
mengungkapkan situasi yang diberikan.
perasaan bahagia,  Melengkapi dialog dengan tindak
menunjukkan tutur yang sesuai.
perhatian, menyetujui
ajakan/tawaran/undangan,  Mendiskusikan model percakapan
menunjukkan simpati, berpasangan

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas X

 perhatian, menyetujui
ajakan/tawaran/undangan,
menunjukkan simpati,
memberi instruksi
MENDENGARKAN
Memahami makna dalam - Merespon makna dalam teks
teks fungsional pendek dan lisan fungsional pendek
teks monolog sedehana (misalnya pengumuman,
berbentuk recount, iklan, undangan, dll)
narrative dan procedure resmi/tidak resmi sederhana
dalam konteks kehifupan
sehari-hari dan mengakses
dalam berbagai konteks
situasi
ilmu pengetahuan populer.
- Merespon makna dalam teks
monolog sederhana yang
menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam teks
berbentuk: recount, narrative
dan procedure
BERBICARA
Mengungkapkan makna - Mengungkapkan
dalam teks fungsional makna dalam teks lisan
pendek dan teks monolog fungsional pendek (misalnya
berbentuk
recount, narrative dan
pengumuman, iklan,
undangan, dll) resmi/tidak
procedure dalam konteks resmi menggunakan ragam
kehidupan sehari-hari dan bahasa lisan sederhana dalam
mengakses ilmu berbagai konteks situasi
pengetahuan. - Mengungkapkan makna
dalam teks monolog
sederhana yang menggunakan
ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima
Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas X
memberi instruksi
 Mempraktekkan dialog
 Menjawab pertanyaan tentang
percakapan
 Tanya-jawab dengan teman
 Memberi tanggapan suatu
pernyataan
- Merespon teks lisan
fungsional pendek  Membuat dialog berpasangan
Obytuari sesuai dengan situasi yang
- Merespon teks diberikan
monolog sederhana
berbentuk recount,
 Mempraktekkan dialog di depan
narrative dan procedure kelas
 Membaca comic strip dan
mempraktekkan percakapannya
 Mendengarkan teks monolog
dengan bantuan audio
 Melengkapi teks monolog dengan
kata yang didengar
 Menjawab pertanyaan
 Mengurutkan gambar
berrdasarkan teks yang didengar
 Menyusun kalimat berdasarkan
teks yang didengar
 Mendengar percakapan
mendongeng
 Mendengarkan teman bercerita
mengenai pengalaman di masa
lampau
- Melakukan teks teks lisan Recount
fungsional pendek  Mendengarkan teman
(misalnya pengumuman, mendongeng
iklan, undangan, dll)
resmi/tidak resmi. An Excursion to Bogor Botanic Garden
 Mendengarkan teman
mempresentasikan cara memasak
suatu makanan/membuat suatu
- Melakukan teks monolog All right, everybody, I’ll tell you about this
benda
lisan berbentuk recount, great place.
narrative, dan On Friday 16 March we went to Bogor Botanic
procedure. Garden. We went there by bus and we arrived  Melafalkan kata-kata pada teks
at that famous garden at 10 o’clock. monolog 11x45’
Arriving at the garden, we were divided into
two groups. Group A followed Mrs. Nina and  Melengkapi teks monolog dengan
kata-kata yang didengar
 dalam teks berbentuk:
recount, narrative, dan
Group B followed Mr. Ahmad. I was in group
A. Well, first we went to odd tropical plants
procedure and Mrs. Nina read us some of the
information. Then, we looked at all the lovely
plants. After that, we went to a little spot near
the Raffles cemetery and had morning tea.
Next, we did some sketching and then we met
group B at the information center to have our
lunch.
Soon, it was time for us to go to the
orchid section while Group B did some
research on flowers. Uhm…A lady led us to
the orchid section. Then, she explained about
many kinds of Orchids.
Next, we had a look at the Indonesian
orchid. Wow, we saw many kinds of
Indonesian orchids. They were all beautiful.
Later, we took a look at the American,
European and Asian orchid’s section. I was
interesting. Soon after we had finished our
observations, we went back outside and met
group B. Then, we got on the bus and returned
to school. We really enjoyed the trip and to
Bogor Botanic Garden.
Jayapura Street 25
Jogyakarta.
27 June 2005
Letter of
Condolence Dear Mr. Indian,
I have just learned of the death of
Tommy, your beloved pet. I share the grief that
you are going through at this moment and
convey my heartfelt condolences.
Please do not hesitate to write and
tell me if I can be of any help to you in this
hour of grief.
Sincerely yours,
Belle
Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas X
 Melengkapi dialog berdasarkan
pengumuman yang dibaca
 Melakukan Tanya-jawab
 Membaca teks monolog
 Mendiskusikan teks monolog
yang didengar
 Menjawab pertanyaan
 Mendiskusikan organisasi dan ciri
kebahasaan teks monolog
 Mengidentifikasi struktur dan ciri-
ciri kebahasaan teks monolog
 Menuliskan ungkapan yang tepat
berdasarkan gambar yang
disediakan
 Melengkapi kalimat dengan ciri
kebahasaan teks monolog yang
dimaksud.
 Menyusun paragrap menjadi teks
monolog utuh
 Bekerjasama dengan teman
menceritakan kegiatan di masa
lalu
 Bekerjasama dengan teman
membuat dongeng
 Bekerjasama dengan teman
memberitahukan cara melakukan
sesuatu
 Menceritakan pengalaman di
masa lalu secara individu
 Mendongeng secara individu
 Mempresentasikan cara membuat
sesuatu secara individu
 The Legend of Minos, King of Crete

Once upon a time there lived a very

famous king. He had a monster which was half
bull and half man. He ordered Daedalus, a
craftsman from Athens, to build a labyrinth in
order to house the monster. When Daedolus
finished his work, he wanted to leave Crete.
But the king would not let him go.
Narrative Daedalus escaped through the air by using
wings fixed to his body with wax. He also
made wings for his son, Icarus and made him
fly behind himself. But the son was so glad
and excited that he soon went too high. As he
flew nearer to the Sun, it got warmer and
warmer until at last the wax melted and his
body fell down into the sea near Troy. The sea
is now called the Icarian Sea.
Procedure (adapted from : www.greek myth.com)
14 x 45’

Have you ever eaten a cheese omelette? Do

you know how to make a Cheese Omelette?
No? Would you like me to tell it for you?
Okay. This is the way. Listen to me.
To make a Cheese Omelet, you should
prepare ingredients such as one egg, 50 grams
of cheese, uhm... ¼ cup of milk, three
tablespoons of cooking oil, uhm...what
else ....? Oh, yeah, a pinch of salt and don’t
forget some pepper. Now, to make a Cheese
Omelet, you will need some kitchen utensils
like a frying pan, a fork, a whisk, a spatula,
uhm..... a cheese grater ...and a bowl and of
course ....a plate. Okay? Are you following
me ? Right! Let me tell you how to make it.
First, crack an egg into a bowl like this.
Then whisk the egg with a fork until it is
smooth. After that, add some milk and whisk
well. Grate the cheese into the bowl and stir.
Next, heat the oil in a frying pan, and pour the
mixture into the frying pan. Then, turn the
omelet with a spatula when it browns. See, like
this. Okay, next cook both sides. After the
omelet is done, place it on a plate, don’t forget
to season it with salt and pepper and you can
eat it while warm. It’s easy, isn’t it? Bon 12 x 45’
appetite!

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas X

MEMBACA
Memahami makna dalam
teks fungsional pendek dan
teks tulis monolog/esei
sederhana berbentuk
recount, narrative dan
procedure dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
mengakses ilmu
pengetahuan populer
MENULIS
Mengungkapkan makna
dalam teks tulis fungsional
pendek dan teks
monolog/esei tulis
sederhana secara akurat,
lancar, dan berterima
berbentuk recount,
narrative dan procedure
dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan mengakses
ilmu pengetahuan populer.
Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas X
- Memahami dan merespon
makna dalam teks tulis
fuingsional pendek (mis.
pengumuman, peunjuk) remi
dan tak resmi secara akurat,
lancar dan berterima.
- Memahami dan merespon
makna dan langkah retorika
teks tulis monolog/esei secara
akurat,lancar dan berterima
dalam teks berbentuk:
recount, narrative dan
procedure
-Mengungkapkan makna dalam
teks tulis fungsional pendek
resmi dan tak resmi (mis.kartu
ucapan, pengumuman dll)
menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima.
- Mengungkapkan makan dan
langkah-langkah retorika
secara akurat, lancar dan
berterima menggunakan
ragam bahasa tulis dalam teks
berbentuk recount, narrative
dan procedure
Recount
- Mengidentifikasi makna
dalam teks tulis
fungsional dan teks
berbentuk: recount,
narrative dan procedure.
- Mengidentifikasi langkah-
langkah retorika dalam
teks berbentuk: recount,
narrative dan procedure
Narrative
- menulis teks fungsional
pendek resmi dan tak
resmi
- Menulis teks berbentuk Notice
recount, narrative dan
procedure
Johnny Ramone Died
LOS ANGELES. Jhonny Ramone, a guitarist
and cofounder of the seminal punk band ‘The
Ramones’ died. He was 55. Ramone died in his
sleep on Wednesday afternoon at his Los
Angeles home surrounded by friends and
family. He had battle against prostate cancer
for five years and was hospitalized in June at
Cedars-Sinai Medical Center. Ramone,born
Jhonny Cuming, was one of the original
members of ‘The Ramones’, whose hit songs I
Wanna Be Sedated and Blitzkrieg Bop,among
others, reached the Rock and Roll Hall of
Fame in 2002. Jhonny Ramone founded ‘The
Ramones’ in 1974 with Joey Ramone, Dee
Dee Ramone and Tommy Ramone, the only
surviving member of the original band.
Once there was a beautiful
Javanese princess whose named was Roro
Jongrang. Roro Jongrang whose beauty was
very famous in the land was the adighetr of
Prabu Baka,an Evil King. One day A
handsome young man with super natural
power named Bandung Bondowoso, defeated  Menanggapi gambar/foto
and killed Prabu Baka. On seeing Princess
Roro Jongrang’s beauty, Bandung Bondowoso  Membaca teks 12 x 45’
fell in love and wanted to marry her …  Membaca brosur
 Melafalkan kata-kata pada teks
 Menjawab pertanyaan
Room 1063
When Checking Out :  Menterjemahkan kata-kata ke
o dalam B. Indonesia
Check out by 12: 00 noon
o Be sure to take all your  Berdiskusi dengan teman
personal belongings mengenai teks yang dibaca
o Leave your key at the front
desk
 Melengkapi paragraph/teks
dengan kata yang sesuai
o

Ask for the bill and pay at the
cashier’s desk Memperhatikan organisasi teks
In Case of Fire :
dan ciri-ciri kebahasaan teks
 Go to the nearest FIRE
 Membaca penjelasan mengenai
ALARM box and pull alarm.
Fire extinguishers are ciri kebahasaan teks
available next to each fire
alarm box.
 Do not use elevators
 Follow signs to the nearest
  Melengkapi teks dengan bentuk
kata kerja yang sesuai
 Membuat kalimat 11x45’
 Menggabungkan kalimat
 Menemukan ciri kebahasaan yang
dimaksud pada teks
 Menentukan nama/term untuk tiap
bagian teks

Procedure
 Membetulkan ejaan, huruf besar,
tanda baca dari suatu teks
 Bekerjasama dengan teman
menulis teks berdasarkan
THE HOLE GAME
informasi yang disediakan
Materials needed  Bekerjasama dengan teman
Two players, one marble per person, a hole meneruskan suatu cerita
in ground,a line (distance) to start from.
 Bekerjasama dengan teman
Steps melengkapi teks prosedur
You must dub (click marbles together)  Menulis teks recount secara
You must check that the marbles are individu
in good condition and are nearly worth the
samevalue.  Menulis teks narrative secara
Dig a hole in the ground and draw a line individu
a fair distance away from the hole.
The first player carefully throws his or her
 Menulis teks procedure secara 6 x 45’
individu
marble towards the hole.
Then the second player tries to throw his or her
marble
closer to the hole than his or her opponent.
The player whose marble is closest to the hole
tries to flick his / her marble into the hole.
If successful, this player tries to flick his or her
opponent’s marble
into the hole.The person flicking the last
marble
into the hole wins and gets to keep both marbles

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas X

Silabus Bahasa Inggris KTSP Kelas X