Metode Komunikatif

Program pembelajaran komunikatif harus mencakup semua keterampilan berbahasa. Setiap tujuan di
organisasikan dalam pembelajaran. Setiap pembelajaran di khususkan kedalam tujuan tujuan
operasional yang merupakan produk akhir.

Metode komunakatif penuh bercirikan masukan yang minimal peserta didik tidak terlalu di perhatikan
adalah proses pembelajaranya. Desain atau rencana pembelajaran bersifat kerangka, yang terpenting
adalah komunikasinya.pada tahap ini keterlibatan guru secara langsung mulai di kurangi untuk memberi
kesempatan kepada mereka untuk mengembangkan kemampuan sendiri. Para pelajar pada tahap ini
ditekankan untu lebih banyak berbicara dari pada guru.

Metode ini menitikberatkan pada terjadinya komunikasi selama proses belajar berlangsung dan faktor
pengajar memegang posisi penting selama proses mengajar

Metode Integratif

Integratif berarti menyatukan beberapa aspek ke dalam satu proses. Integratif terbagi menjadi
interbidang studi dan antar bidang studi. Interbidang studi artinya beberapa aspek dalam satu bidang
studi di integrasikan. Misalnya, menyimak diintegrasikan dengan berbicara dan menulis materi
kebahasaan diintegrasikan dengan keterampilan berbahasa.

Metode ini sebenarnya secara implisit hadir pada setiap pendekatan maupun metode. Oleh karena itu
dalam setiap perencanaan pengajaran, metode ini jarang dimunculkansebagai metode tersendiri.

Refrensi

Prof dr. Iskandarwassid, sunendar H.dadang, strategi pembelajaran bahasa, ROSDA,