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Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación

“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016”


DOCUMENTO DE TRABAJO
ANEXO 1

FICHA DE INSCRIPCIÓN DEL PARTICIPANTE


I. DATOS DE LA INSTITUCIÓN

DRE: PUNO UGEL: PUNO


NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: TÉCNICO AGRO I. SECUNDARI CEBA
INDUSTRIAL E. A
TIPO DE PÚBLICA : X PRIVADA:
GESTIÓN
DIRECCIÓN: CENTRO POBLADO DE SORAZA
PROVINCIA PUNO DISTRITO COATA CENTRO SORAZA
POBLADO
TELÉFONO CELULAR : 947948576
APELLIDOS Y NOMBRE DEL DIRECTOR (A) : GUTIERREZ GALLEGOS, ESTHER
BETTY

II. DATOS DEL ESTUDIANTE

APELLIDOS : NOMBRES:

EDAD: DNI: GRADO DE CICLO: VI


ESTUDIO: 1°
TELÉFONO FIJO: CELULAR: DIRECCIÓN:

PROVINCIA PUNO DISTRITO PUNO CENTRO SORAZA


POBLADO
CORREO ELECTRÓNICO:

III. DATOS DEL PADRE O APODERADO


APELLIDOS : NOMBRES:
COLCA ABADO
DNI: 48526250 TELÉFONO FIJO CELULAR:
DIRECCIÓN: SORAZA
CORREO ELECTRÓNICO

IV. DATOS DEL TRABAJO


TÍTULO DEL TRABAJO :
CATEGORÍA: :
V. DATOS DEL PROFESOR ASESOR DEL ESTUDIANTE
APELLIDOS :GUTIERREZ GALLEGOS NOMBRES: ESTHER
BETTY
DNI: TELÉFONO CELULAR: ESPECIALIDAD:
01306487 FIJO: 355366 941120389 LENGUA Y LITERATURA

DIRECCIÓN: JR. LIZANDRO LUNA 146


CORREO ELECTRÓNICO: betty182013@hotmail.com

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Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación
“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016”
DOCUMENTO DE TRABAJO

ANEXO 1

FICHA DE INSCRIPCIÓN DEL PARTICIPANTE


VI. DATOS DE LA INSTITUCIÓN

DRE: PUNO UGEL: PUNO


NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: TÉCNICO AGRO I. SECUNDARI CEBA
INDUSTRIAL E. A
TIPO DE PÚBLICA : X PRIVADA:
GESTIÓN
DIRECCIÓN: CENTRO POBLADO DE SORAZA
PROVINCIA PUNO DISTRITO COATA CENTRO SORAZA
POBLADO
TELÉFONO CELULAR : 941120389
APELLIDOS Y NOMBRE DEL DIRECTOR (A) : GUTIERREZ GALLEGOS, ESTHER
BETTY

VII. DATOS DEL ESTUDIANTE

APELLIDOS : NOMBRES:
EDAD: DNI: GRADO DE CICLO: VI
ESTUDIO: 1°
TELÉFONO FIJO: CELULAR: DIRECCIÓN:

PROVINCIA PUNO DISTRITO PUNO CENTRO SORAZA


POBLADO
CORREO ELECTRÓNICO:
SEUDÓNIMO:

VIII. DATOS DEL PADRE O APODERADO


APELLIDOS : NOMBRES:

DNI: TELÉFONO FIJO CELULAR:


DIRECCIÓN: SORAZA
CORREO ELECTRÓNICO

IX. DATOS DEL TRABAJO


TÍTULO DEL TRABAJO :
CATEGORÍA: : FABULA ESCRITA EN CASTELLANO
X. DATOS DEL PROFESOR ASESOR DEL ESTUDIANTE
APELLIDOS :GUTIERREZ GALLEGOS NOMBRES: ESTHER
BETTY
DNI: TELÉFONO CELULAR: ESPECIALIDAD:
01306487 FIJO: 355366 947948576 LENGUA Y LITERATURA

DIRECCIÓN: JR. LIZANDRO LUNA 146


CORREO ELECTRÓNICO: betty182013@hotmail.com

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“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016”
DOCUMENTO DE TRABAJO
ANEXO 1

FICHA DE INSCRIPCIÓN DEL PARTICIPANTE


XI. DATOS DE LA INSTITUCIÓN

DRE: PUNO UGEL: PUNO


NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: TÉCNICO AGRO I. SECUNDARI CEBA
INDUSTRIAL E. A
TIPO DE PÚBLICA : X PRIVADA:
GESTIÓN
DIRECCIÓN: CENTRO POBLADO DE SORAZA
PROVINCIA PUNO DISTRITO COATA CENTRO SORAZA
POBLADO
TELÉFONO CELULAR : 947948576
APELLIDOS Y NOMBRE DEL DIRECTOR (A) : GUTIERREZ GALLEGOS, ESTHER
BETTY

XII. DATOS DEL ESTUDIANTE

APELLIDOS : QUISPE BELIZARIO NOMBRES: NELY NANCY

EDAD: 12 DNI: 74436289 GRADO DE CICLO: VI


ESTUDIO: 1°
TELÉFONO FIJO: CELULAR: DIRECCIÓN:

PROVINCIA PUNO DISTRITO PUNO CENTRO SORAZA


POBLADO
CORREO ELECTRÓNICO:
SEUDÓNIMO: EUNIM

XIII. DATOS DEL PADRE O APODERADO


APELLIDOS : QUISPE AQUINO NOMBRES: VIDAL

DNI: TELÉFONO FIJO CELULAR:


DIRECCIÓN: SORAZA
CORREO ELECTRÓNICO

XIV. DATOS DEL TRABAJO


TÍTULO DEL TRABAJO : EL HACENDADO
CATEGORÍA: : CUENTO EN CASTELLANO
XV.DATOS DEL PROFESOR ASESOR DEL ESTUDIANTE
APELLIDOS :GUTIERREZ GALLEGOS NOMBRES: ESTHER
BETTY
DNI: TELÉFONO CELULAR: ESPECIALIDAD:
01306487 FIJO: 355366 947948576 LENGUA Y LITERATURA

DIRECCIÓN: JR. LIZANDRO LUNA 146


CORREO ELECTRÓNICO: betty182013@hotmail.com

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“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016”
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EL HACENDADO

El hacendado de San José de Raye de Soraza se llamaba Ismael Rodriguez y


su esposa Aurelia Molina, su casa era grande como un castillo, su esposa vivía
como una reyna, sus tres hijos eran bien atendidos, los patrones maltrataban a
los peones porque mandaban a cocinar una cabeza de oveja para 48 peones y
para ellos una vaca, solo para ellos, los patrones comían papa sancochada
con queso, todos los días tomaban leche, sus ropas eran nuevas, no les
faltaba nada y cuando los peones no atendían bien a sus hijos eran castigados,
los peones dormían sobre la paja, eran pobres, no conocían zapato ni ojota, ni
iban a la escuela y cuando tenían ovejas o vacas el hacendado las hacía matar
porque no quería que tengan nada, les hacía hacer chuño para cocinar chairo.
Los peones cuidaban las quinientas ovejas, y 380 vacas para la hacienda y
cuando hacían chacra sembraban papa, quinua, papaliza, trigo, oca, izaño,
cañiwa, maíz, etc. Cuando no hacían bien las cosas les reñían y castigaban
con 40 o 50 azotes, ellos resistían y lloraban como las ovejas
Ismael, el hacendado, era bigotón, tenía cabellos largos y rubios como el sol,
ojos verdes como la hoja de papa, naríz afilada, cuello largo, era flaco y bien
alto, parecía un gigante, era malvado y se burlaba de sus peones. Su esposa
era igual de malvada a las cocineras les decía – ¿Dónde está la comida para el
papacito?- sino cocinaban bien y rápido les echaba con agua fría o les pegaba
con palo o con lazo; ella era muy renegona.
En un cuarto guardaban los alimentos para el hacendado y para los peones
que cocinaban guardaban en un rincón de pajas.
Se sacaba 7 litros de leche de cada vaca con esta leche hacían queso y
mantequilla con la carne se hacía charqui y chalona y una parte la vendían y
otra parte la consumían.
En la fiesta patronal el hacendado mandaba a matar 2 chanchos, 9 ovejas, 4
vacas, siempre se challaba a la Pachamama así le rendían honores a la santa
tierra, en el cerro más alto, se hacían buenos sacrificios. En esta fiesta se
cocinaban caldos y segundos para toda la gente.

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“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016”
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En la época de cosecha se escarbaba la papa, la oca por hectáreas y después
les repartían a los peones la tierra para que preparen la tierra para la chacra,
ellos trabajaban la cebada, el trigo, el maíz, etc.
Había un peón que era bueno, amable y hablador pero el hacendado lo odiaba
y un día el hacendado mandó a matarlo.
Un día vino a la hacienda a trabajar como sirvienta una señorita muy guapa y
bonita y el hacendado ordenó que a los peones diciendo- tráiganme a la nueva
sirvienta y los peones le obedecieron. Luego el hacendado envió a su esposa
a comprar 60 caballos a la hacienda de su amiga.
El hacendado se emocionó con la nueva sirvienta y se enamoró de ella al punto
que decidió casarse con ella, por este motivo el hacendado mandó a matar a
su esposa con uno de sus empleados, la esposa al darse cuenta de esto le
pagó mucho dinero a este empleado para que no le mate pero este empleado
que era muy fiel al patrón solo le perdonó la vida por un corto tiempo porque
después este empleado mató a la esposa de su patrón y se quedó con todo el
dinero que ella le dio.
El hacendado envió a sus hijos a un internado para que estudien y luego a la
Universidad de Lima y se casó con la sirvienta y tuvieron un hijo al cuidaron y
criaron con ellos pero una noche el hacendado se encontró con el fantasma de
su esposa muerta y ésta le maldijo por haberle hecho matar y le amenazó
diciendo que había llegado la hora de su venganza luego de esto desapareció y
a él le salió mucha sangre de su nariz y se fue a dormir y esa noche se soñó
mal, cuando despertó estaba preocupado sentía que algo malo le iba a
suceder, mientras tanto su segunda esposa se había enamorado del empleado
que asesinó a la esposa del hacendado y planearon escapar con el dinero que
este guardaba.
Después de un tiempo el Presidente Juan Velasco Alvarado decretó la ley con
la que se les quitó la tierra a los hacendados y Don Ismael perdió su hacienda
pues la repartieron a cada sector y a todos los que trabajaban para él y se
quedó muy triste llorando sin que nadie le ayude, cómo lloraba y gritaba
pidiendo ayuda pero nadie le ayudó ni los peones le ayudaron porque él les
había maltratado y su esposa huyó con su hijo y el empleado, no se sabe a
dónde y sus otros hijos tampoco estuvieron a su lado porque por habladurías
se enteraron lo que su padre había hecho con su madre. El hacendado sufrió

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Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación
“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016”
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mucho, le dejaron solo y se arrepintió por lo que les hizo a los peones y de
todas las cosas malas que hizo y murió. Por eso debemos hacer las cosas bien
y no debemos maltratar a nadie porque un día pagaremos por las cosas que
hagamos.
Desde ese momento en Soraza ya no hubo esclavización y actualmente
cada sector está trabajando la tierra, sembrando papas, habas, quinua, cañiwa
y cada sector hace el pagachi a la Santa tierra Pachamama con vino y coca.

SEUDONIMO: EUNIM

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ANEXO 2
(UGEL, DRE y MINEDU)
FICHA DE EVALUACIÓN POR CADA INTEGRANTE DEL JURADO EVALUADOR
CATEGORÍA: NARRATIVA ORAL EN LENGUA ORIGINARIA
CRITERIOS E INDICADORES

SEUDÓNIMO MENSAJE COHESIÓN Y CREATIVIDA EXPRESIÓN ADECUACI PUNTAJE TOTAL


CÓDIGO TÍTULO DEL TRABAJO
(0 - 4) COHERENCIA D ORAL Y ÓN
(0 - 4) (0 - 4) GESTUAL (0 - 4)
(0 - 4)

JURADO N°: ................... _____________________________


Firma

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PREMIO NACIONAL DE NARRATIVA Y ENSAYO “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” 2015
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ANEXO 3
(UGEL, DRE y MINEDU)
FICHA DE EVALUACIÓN POR CADA INTEGRANTE DEL JURADO EVALUADOR
CATEGORÍA: FÁBULA ESCRITA EN LENGUA ORIGINARIA O CASTELLANA
CRITERIOS E INDICADORES PUNTAJE
CREATIVIDAD COHESIÓN Y ADECUACIÓN CORRECCIÓN JUICIO CRÍTICO TOTAL
CÓDIGO TÍTULO DEL TRABAJO SEUDÓNIMO (0 - 5) COHERENCIA (0 - 4) ORTOGRÁFICA Y (0 - 4)
(0 – 5) GRAMATICAL
(0 – 2)

JURADO N°: ................... ____________________________


Firma

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PREMIO NACIONAL DE NARRATIVA Y ENSAYO “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” 2015
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ANEXO 4
(UGEL, DRE y MINEDU)
FICHA DE EVALUACIÓN POR CADA INTEGRANTE DEL JURADO EVALUADOR
CATEGORÍA: CUENTO ESCRITO EN LENGUA ORIGINARIA O CASTELLANA
CRITERIOS E INDICADORES PUNTAJE TOTAL
CREATIVIDAD COHESIÓN Y ADECUACIÓN CORRECCIÓN JUICIO
CÓDIGO TÍTULO DEL TRABAJO SEUDÓNIMO (0 - 6) COHERENCIA (0 - 2) ORTOGRÁFICA Y CRÍTICO
(0 – 6) GRAMATICAL (0 – 4)
(0 - 2)

JURADO N°: ................... _____________________________


Firma

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PREMIO NACIONAL DE NARRATIVA Y ENSAYO “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” 2015
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ANEXO 5
(UGEL, DRE y MINEDU)
FICHA DE EVALUACIÓN POR CADA INTEGRANTE DEL JURADO EVALUADOR
CATEGORÍA: HISTORIETA ESCRITA EN LENGUA ORIGINARIA O CASTELLANA

CRITERIOS E INDICADORES PUNTAJE TOTAL


CREATIVIDAD ADECUACIÓN COHESIÓN Y ESCRITURA Y
(0 - 6) (0 –4) COHERENCIA CORRECCIÓN
CÓDIGO TÍTULO DEL TRABAJO SEUDÓNIMO
(0 - 8) ORTOGRÁFICA/
GRAMATICAL
(0 - 2)

JURADO N°: ................... _____________________________


Firma

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ANEXO 6
(UGEL, DRE y MINEDU)

FICHA DE EVALUACIÓN POR CADA INTEGRANTE DEL JURADO EVALUADOR


CATEGORIA: ENSAYO ESCRITO EN LENGUA ORIGINARIA O CASTELLANA

CRITERIOS E INDICADORES
CREATIVIDAD (0-4) COHESIÓN Y RIQUEZA ADECUACIÓN CORRECCIÓN JUICIO PUNTAJE
CÓDIGO TÍTULO DEL TRABAJO SEUDÓNIMO
COHERENCIA LÉXICA (0-3) ORTOGRÁFICA Y CRITICO TOTAL
(0-4) (0-3) GRAMATICAL (0-2) (0-4)

JURADO N°: ...................


_____________________________
Firma

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ANEXO 7
(UGEL, DRE y MINEDU)
FICHA DE EVALUACIÓN CONSOLIDADA DEL JURADO EVALUADOR
CATEGORÍA.....................................
JURADO PUNTAJE
CÓDIGO TÍTULO DEL TRABAJO SEUDÓNIMO
01 02 03 04 05 TOTAL

____________________ _____________________ ____________________ _____________________ __________________


Jurado 01 Jurado 02 Jurado 03 Jurado 04 Jurado 05

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ANEXO 8

INFORME DEL PROCESO DE SELECCIÓN DE LOS REPRESENTANTES


DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN / UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA
LOCAL

DATOS GENERALES

 DRE / UGEL:
 RESPONSABLE DEL CONCURSO:
 TELEF.:
 CORREO ELECTRÓNICO:

CONFORMACIÓN DE LA COMISIÓN ORGANIZADORA

ACCIONES REALIZADAS

ESTRATEGIA DE EJECUCIÓN DE LA ETAPA REGIONAL

PARTICIPANTES DEL CONCURSO EN LA ETAPA REGIONAL

JURADO EVALUADOR

RESULTADOS
 LOGROS
 DIFICULTADES

SUGERENCIAS

__________________________________________
PRESIDENTE DE LA COMISIÓN ORGANIZADORA

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ANEXO 9

FICHA ESTADÍSTICA DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES (IIEE / EBA - EBR)

DRE PUNO.
UGEL PUNO.

II.EE. / EBA - EBR TÉCNICO AGRO INDUSTRIAL DE SORAZA.

GESTIÓN: Pública……X…… Privada…………

Total de estudiantes Total de estudiantes


Porcentaje de
de la IIEE/EBA-EBR participantes
participación
79 21%
17

Total de estudiantes
CATEGORÍAS
participantes
Narrativa oral en
lengua originaria 17
Fábula en lengua
originaria o castellana 17
Cuento en lengua
originaria o castellana 17
Historieta en lengua
originaria o castellana -
Ensayo escrito en
lengua castellana u
originaria -

Total general 51

* Esta ficha consolidada será remitida por cada IE/EBA-EBR, a su UGEL respectiva.

Fecha…SORAZA, 20 DE AGOSTO DEL 2015

------------------------------------------------------------------------------
Presidente del Comité Organizador de la IIEE / EBA-EBR

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Anexo 10
FICHA ESTADÍSTICA DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES DE LA PRIMERA
ETAPA (SISTEMATIZADO POR LA UGEL)
DRE …..............................................................
UGEL …..............................................................

NÚMERO NÚMERO
Gestión DE IIEE / EBA-EBR DE DE IIEE/ EBA-EBR Porcentaje de participación
LA UGEL PARTICIPANTES
Pública
Privada
TOTAL

Total de estudiantes de Total de estudiantes Porcentaje de


Gestión
la UGEL participantes participación
Pública
Privada
TOTAL

Total de estudiantes
CATEGORÍAS
participantes
Narrativa oral en
lengua originaria
Fábula en lengua
originaria o castellana
Cuento en lengua
originaria o castellana
Historieta en lengua
originaria o castellana
Ensayo escrito en
lengua castellana u
originaria

Total general

* Esta ficha consolidada será remitida por cada UGEL a la DRE y al MINEDU.

-----------------------------------------------------------------------------
Presidente del Comité Organizador de la IIEE / EBA-EBR

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Anexo 11
FICHA ESTADÍSTICA DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES DE LA PRIMERA
ETAPA (SISTEMATIZADO POR LA DRE)

DRE .................................................................
UGEL .................................................................

PARTICIPANTES..............................................................................................................

Número de Número de
Porcentaje de
IIEE / EBA-EBR de IIEE / EBA-EBR
participación
la zona participantes
Públicas
Privadas
TOTAL

Total de Total de Porcentaje de


estudiantes de la estudiantes participación
Categorías zona participantes
Públicas
Privadas
TOTAL

Total de estudiantes
CATEGORÍAS
participantes
Narrativa oral en lengua
originaria
Fábula en lengua
originaria o castellana
Cuento en lengua
originaria o castellana
Historieta en lengua
originaria o castellana
Ensayo escrito en
lengua originaria o
castellana

Total general

* Esta ficha consolidada será remitida por cada DRE al MINEDU.

Fecha…………………………
-------------------------------------------------------------------
Presidente del Comité Organizador de la DRE

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