Anda di halaman 1dari 45

PEMERINTAH KABUPATEN BANYUASIN

SMP NEGERI 4 TALANG KELAPA


Jln. Padat Karya Desa Talang Buluh

DATA SEKOLAH
Nama Instansi :
Nama Sekolah :
Alamat :
Kecamatan :
Kabupaten/Kota
Propinsi :
Telp/Faks :
Tahun Pelajaran :
Semester :
Nama Kepala Sekolah :
NIP :
Nama Wali Kelas :

DATA GURU MAPEL


Nama Guru Mapel :
NIP :
Mata Pelajaran :
Kelas :
KKM Pengetahuan :
KKM Keterampilan :
KKM Sikap :

DATA PESERTA DIDIK


No NISN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUASIN
SMP NEGERI 4 TALANG KELAPA
Jln. Padat Karya Desa Talang Buluh

Petunjuk Pengisian:
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUASIN 1. Isilah data sekolah secara le
SMP NEGERI 4 TALANG KELAPA 2. Lanjutkan pengisian data gu
3. Lanjutkan pengisian data pese
Jln. Padat Karya Desa Talang Buluh 4. Bagian yang diberi warna kuni
Talang Kelapa 5. Perhatian Data yang diisi ha
Banyuasin
Sumatera Selatan

2018/2019
2 (Dua)
SUYATNO, S.Pd

Rizqi Permana Putri, S. Pd

Rentang
Sabarina,S.Pd Kognitif
19700529 200701 2 003 10
IPS 90
VII 1 80
70 70
70 60
B 100

NAMA SISWA
Aditya Wisnu Andika
Alifia Reina Putri
Carin Anggraini
Diki Wahyudi
Floranovela
Geovani Miftahul Rizqi Wasesa
Gita Suci Safillah
Hendika Afrin
Ikhsan Alif Aldisar
Lia Agustin
M. Anugrah Maihesyah
M. Rizki
Melati Erdina Gusti
Muhamad Afis
Muhammad Bagus Satria
Nanda Irawan
Putri Utari
Rangga Hidayatullah
Ratna Dewi
Restu Rosiki
Rika Febriani
Sella Mustika
Suhaimi
Surya Adi Saputra
Warman Adi Nugraha
Yona Erliana
Desi Purnama Sari
M. Yusman
etunjuk Pengisian:
. Isilah data sekolah secara lengkap
. Lanjutkan pengisian data guru mapel
. Lanjutkan pengisian data peserta didik di bawah data guru mapel
. Bagian yang diberi warna kuning, biru dan langit agar tidak diubah
. Perhatian Data yang diisi hanya pada bagian huruf yang berwarna putih saja!

1
PENGETAHUAN
Ketram Nilai
10
90 A Menunjukkan kemampuan yang sangat baik dalam memahami konsep interaksi anatar ma
80 B Menunjukkan kemampuan yang baik dalam memahami konsep interaksi anatar manusia d
70 C Menunjukkan kemampuan yang cukup dalam memahami konsep interaksi anatar manusia
60 D Kemampuan dalam memahami konsep interaksi anatar manusia dengan ruang dan interak
100
2

ep interaksi anatar manusia dengan ruang


raksi anatar manusia dengan ruang dan in
teraksi anatar manusia dengan ruang dan i
ngan ruang dan interaksi antar ruang u
3 4
KETRAMPILAN

Memiliki keterampilan yang sangat baik dalam menjelaskan hasil analisis tentang inter
Memiliki keterampilan yang baik dalam menjelaskan hasil analisis tentang interaksi an
Memiliki keterampilan yang cukup dalam menjelaskan hasil analisis tentang interaksi a
Keterampilan dalam menjelaskan hasil analisis tentang interaksi anatar manusia denga
5
Dimensi spiritual

Selalu bersyukur, berdo'a, taat beribadah dan toleran terhadap pemeluk agama yang berbeda
Bersyukur, berdo'a, taat beribadah dan toleran terhadap pemeluk agama yang berbeda meningkat
Bersyukur, berdo'a, taat beribadah dan toleran terhadap pemeluk agama yang berbeda mulai meningkat
Sikap Bersyukur, berdo'a, taat beribadah dan toleran terhadap pemeluk agama yang berbeda belum berkemba
6 7
Dimensi Sosial

Selalu Santun, peduli, kejujuran, kedisiplinan, percaya diri dan tanggung jawab
Santun, peduli, kejujuran, kedisiplinan, percaya diri dan tanggung jawab meningkat
mulai meningkat Santun, peduli, kejujuran, kedisiplinan, percaya diri dan tanggung jawab mulai meningkat
beda belum berkemba Sikap Santun, peduli, kejujuran, kedisiplinan, percaya diri dan tanggung jawab belum berkembang
ai meningkat
b belum berkembang
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUA
SMP NEGERI 4 TALANG KELAPA
Jln. Padat Karya Desa Talang Bulu

DAFTAR NILAI SISWA ASPEK PENGETAHUA

Mata Pelajaran IPS


Kelas : VII 1
Tahun Pelajaran : 2018/2019

PENILAIAN HARIAN (Tes Tertulis, Tes Lisan, atau Penugasan) Rerata NILAI
No Nama
KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6 KD-7 KD-8 KD UTS

1 Aditya Wisnu Andika 80 90 85.00 70

2 Alifia Reina Putri 80 88 84.00 75

3 Carin Anggraini 85 90 87.50 80

4 Diki Wahyudi 90 90 90.00 90

5 Floranovela 80 80 80.00 75

6 Geovani Miftahul Rizqi Wasesa 80 100 90.00 60


7 Gita Suci Safillah 80 60 70.00 80

8 Hendika Afrin 85 80 82.50 80

9 Ikhsan Alif Aldisar 85 90 87.50 80

10 Lia Agustin 85 90 87.50 70

11 M. Anugrah Maihesyah 90 90 90.00 90

12 M. Rizki 85 70 77.50 90

13 Melati Erdina Gusti 88 100 94.00 80

14 Muhamad Afis 80 82 81.00 85

15 Muhammad Bagus Satria 80 82 81.00 88

16 Nanda Irawan 90 90 90.00 90

17 Putri Utari 85 90 87.50 90


18 Rangga Hidayatullah 80 88 84.00 75

19 Ratna Dewi 70 70 70.00 85

20 Restu Rosiki 80 80 80.00 80

21 Rika Febriani 80 92 86.00 78

22 Sella Mustika 80 100 90.00 75

23 Suhaimi 80 80 80.00 88

24 Surya Adi Saputra 85 90 87.50 75

25 Warman Adi Nugraha 80 77 78.50 80

26 Yona Erliana 80 80 80.00 80

27 Desi Purnama Sari 80 84 82.00 80

28 M. Yusman 70 78 74.00 70
29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39
40
ABUPATEN BANYUASIN
4 TALANG KELAPA
ya Desa Talang Buluh

ASPEK PENGETAHUAN (KI- 3)

Semester : 2 (Dua)
KKM : 72
Wali Kelas : Rizqi Permana Putri, S. Pd

NILAI NILAI AKHIR


Ket T/TT DESKRIPSI
UAS 0-100 Predikat Menunjukkan kemampuan yang cukup dalam memahami konsep interaksi
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
76 79 C Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang baik dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
78 80 B Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang baik dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
75 83 B Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang sangat baik dalam memahami konsep
praaksara, hindu-budha dan Islam
interaksi anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
90 90 A Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang baik dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
88 81 B Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang cukup dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
60 75 C Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
praaksara, hindu-budha dan Islam
Menunjukkan kemampuan yang cukup dalam memahami konsep interaksi
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
75 74 C Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang baik dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
80 81 B Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang baik dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
66 80 B Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang baik dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
80 81 B Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang sangat baik dalam memahami konsep
praaksara, hindu-budha dan Islam
interaksi anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
90 90 A Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang cukup dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
70 79 C Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang sangat baik dalam memahami konsep
praaksara, hindu-budha dan Islam
interaksi anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
92 90 A Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang baik dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
80 82 B Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang baik dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
82 83 B Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang sangat baik dalam memahami konsep
praaksara, hindu-budha dan Islam
interaksi anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
90 90 A Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang sangat baik dalam memahami konsep
praaksara, hindu-budha dan Islam
interaksi anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
95 90 A Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
praaksara, hindu-budha dan Islam
Menunjukkan kemampuan yang cukup dalam memahami konsep interaksi
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
73 79 C Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang cukup dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
86 78 C Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang baik dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
83 81 B Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang baik dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
75 81 B Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang baik dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
82 84 B Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang baik dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
90 85 B Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang baik dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
75 81 B Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang cukup dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
80 79 C Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang baik dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
80 80 B Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang baik dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
83 82 B Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
Menunjukkan kemampuan yang cukup dalam memahami konsep interaksi
praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
70 72 C Tuntas keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia, dan
memahami kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada masa
praaksara, hindu-budha dan Islam
#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!


#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!
PEMERINTAH
SMP NEGER
Jln. Padat K

DAFTAR NILAI SIS

Mata Pelajaran : IPS


Kelas : VII 1
Tahun Pelajaran : 2018/2019

SPIRITUAL
No Nama
KD1.1 KD1.2 KD1.3 KD1.4 KD1.5 KD1.6 KD1.7 KD1.8

1 Aditya Wisnu Andika

2 Alifia Reina Putri

3 Carin Anggraini

4 Diki Wahyudi

5 Floranovela

6 Geovani Miftahul Rizqi Wasesa

7 Gita Suci Safillah

8 Hendika Afrin

9 Ikhsan Alif Aldisar

10 Lia Agustin

11 M. Anugrah Maihesyah
12 M. Rizki

13 Melati Erdina Gusti

14 Muhamad Afis

15 Muhammad Bagus Satria

16 Nanda Irawan

17 Putri Utari

18 Rangga Hidayatullah

19 Ratna Dewi

20 Restu Rosiki

21 Rika Febriani

22 Sella Mustika

23 Suhaimi

24 Surya Adi Saputra

25 Warman Adi Nugraha

26 Yona Erliana
27 Desi Purnama Sari

28 M. Yusman

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUASIN
SMP NEGERI 4 TALANG KELAPA
Jln. Padat Karya Desa Talang Buluh

DAFTAR NILAI SISWA ASPEK SIKAP (KI- 1 DAN 2)

MODUS SOSIA
PREDIKAT DESKRIPASI
SPIRITUAL KD2.1 KD2.2
#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0
#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0
#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0

#N/A
0
Semester : 2 (Dua)
KKM :B
Wali Kelas : Rizqi Permana Putri, S. Pd

SOSIAL MODUS
PREDIKAT
KD2.3 KD2.4 KD2.5 KD2.6 KD2.7 KD2.8 SOSIAL

0
0

0
0

0
na Putri, S. Pd

DESKRIPSI

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A
P

DAFT

Mata Pelajaran IPS


Kelas : VII 1
Tahun Pelajaran : 2018/2019

KINERJA
No Nama
KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6 UTS UAS

1 Aditya Wisnu Andika 93

2 Alifia Reina Putri 93

3 Carin Anggraini 93

4 Diki Wahyudi 93

5 Floranovela 93

6 Geovani Miftahul Rizqi Wasesa 78

7 Gita Suci Safillah 93

8 Hendika Afrin 93

9 Ikhsan Alif Aldisar 90

10 Lia Agustin 93

11 M. Anugrah Maihesyah 90
12 M. Rizki 90

13 Melati Erdina Gusti 95

14 Muhamad Afis 93

15 Muhammad Bagus Satria 93

16 Nanda Irawan 93

17 Putri Utari 93

18 Rangga Hidayatullah 93

19 Ratna Dewi 93

20 Restu Rosiki 93

21 Rika Febriani 93

22 Sella Mustika 93

23 Suhaimi 93

24 Surya Adi Saputra 91

25 Warman Adi Nugraha 88

26 Yona Erliana 93
27 Desi Purnama Sari 93

28 M. Yusman 75

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUASIN
SMP NEGERI 4 TALANG KELAPA
Jln. Padat Karya Desa Talang Buluh

DAFTAR NILAI SISWA ASPEK KETRAMPILAN (KI- 4)

Semester : 2 (Dua)
KKM : 72
Wali Kelas : Rizqi Permana Putri, S. Pd

PROJEK PORTOFOLIO
Rerata Rerata
KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6 KD-7 KD-8 KD-1 KD-2 KD-3

93 77 77 74

93 73 73 74

93 78 78 75

93 85 85 80

93 78 78 70

78 70 70 70

93 78 78 77

93 80 80 79

90 76 76 77

93 73 73 74

90 82 82 80
90 75 75 76

95 85 85 80

93 73 73 74

93 73 73 80

93 80 80 80

93 77 77 83

93 73 73 74

93 73 73 74

93 75 75 73

93 76 76 72

93 78 78 76

93 79 79 74

91 74 74 75

88 78 78 77

93 73 73 74
93 73 73 80

75 73 73 74
qi Permana Putri, S. Pd

PORTOFOLIO Nilai
Rerata Ket T/TT
KD-4 KD-5 KD-6 KD-7 KD-8 0-100 Konversi

74 81 B Tuntas

74 80 B Tuntas

75 82 B Tuntas

80 86 B Tuntas

70 80 B Tuntas

70 73 C Tuntas

77 83 B Tuntas

79 84 B Tuntas

77 81 B Tuntas

74 80 B Tuntas

80 84 B Tuntas
76 80 B Tuntas

80 87 B Tuntas

74 80 B Tuntas

80 82 B Tuntas

80 84 B Tuntas

83 84 B Tuntas

74 80 B Tuntas

74 80 B Tuntas

73 80 B Tuntas

72 80 B Tuntas

76 82 B Tuntas

74 82 B Tuntas

75 80 B Tuntas

77 81 B Tuntas

74 80 B Tuntas
80 82 B Tuntas

74 74 C Tuntas

0 D Tidak Tuntas

0 D Tidak Tuntas

0 D Tidak Tuntas

0 D Tidak Tuntas

0 D Tidak Tuntas

0 D Tidak Tuntas

0 D Tidak Tuntas

### ### #VALUE!

### ### #VALUE!

### ### #VALUE!

### ### #VALUE!

### ### #VALUE!


DESKRIPSI
Memiliki keterampilan yang baik dalam menjelaskan hasil analisis
tentang interaksi anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia pada masa praaksara, hindu-budha dan Islam
tentang interaksi anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia
tentang pada masa
interaksi praaksara,
anatar manusia hindu-budha
dengan ruangdan
danIslam
interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia
tentang interaksi anatar manusia dengan ruangdan
pada masa praaksara, hindu-budha danIslam
interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia
tentang interaksi anatar manusia dengan ruangdan
pada masa praaksara, hindu-budha danIslam
interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang cukup dalamperubahan masyarakat
menjelaskan hasil analisis
Indonesia pada masa praaksara, hindu-budha dan Islam
tentang interaksi anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia
tentang interaksi anatar manusia dengan ruangdan
pada masa praaksara, hindu-budha danIslam
interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia
tentang interaksi anatar manusia dengan ruangdan
pada masa praaksara, hindu-budha danIslam
interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia pada masa praaksara, hindu-budha dan Islam
tentang interaksi anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia pada masa praaksara, hindu-budha dan Islam
tentang interaksi anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia
tentang pada masa
interaksi praaksara,
anatar manusia hindu-budha
dengan ruangdan
danIslam
interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan kronologis perubahan masyarakat
Indonesia pada masa praaksara, hindu-budha dan Islam
Memiliki keterampilan yang baik dalam menjelaskan hasil analisis
tentang interaksi anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia
tentang interaksi anatar manusia dengan ruangdan
pada masa praaksara, hindu-budha danIslam
interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia
tentang interaksi anatar manusia dengan ruangdan
pada masa praaksara, hindu-budha danIslam
interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia
tentang interaksi anatar manusia dengan ruangdan
pada masa praaksara, hindu-budha danIslam
interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia pada masa praaksara, hindu-budha dan Islam
tentang interaksi anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia pada masa praaksara, hindu-budha dan Islam
tentang interaksi anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia
tentang pada masa
interaksi praaksara,
anatar manusia hindu-budha
dengan ruangdan
danIslam
interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia
tentang interaksi anatar manusia dengan ruangdan
pada masa praaksara, hindu-budha danIslam
interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia
tentang interaksi anatar manusia dengan ruangdan
pada masa praaksara, hindu-budha danIslam
interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia
tentang interaksi anatar manusia dengan ruangdan
pada masa praaksara, hindu-budha danIslam
interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia
tentang interaksi anatar manusia dengan ruangdan
pada masa praaksara, hindu-budha danIslam
interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia,
Memiliki dan menguraikan
keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia pada masa praaksara, hindu-budha dan Islam
tentang interaksi anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia pada masa praaksara, hindu-budha dan Islam
tentang interaksi anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia pada masa praaksara, hindu-budha dan Islam
tentang interaksi anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang baik perubahan masyarakat
dalam menjelaskan hasil analisis
Indonesia
tentang pada masa
interaksi praaksara,
anatar manusia hindu-budha
dengan ruangdan
danIslam
interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan kronologis perubahan masyarakat
Indonesia pada masa praaksara, hindu-budha dan Islam
Memiliki keterampilan yang baik dalam menjelaskan hasil analisis
tentang interaksi anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia, dan menguraikan
Memiliki keterampilan kronologis
yang cukup dalamperubahan masyarakat
menjelaskan hasil analisis
Indonesia pada masa praaksara, hindu-budha dan Islam
tentang interaksi anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar
ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
Indonesia,
Keterampilandandalam
menguraikan kronologis
menjelaskan perubahan
hasil analisis masyarakat
tentang interaksi
Indonesia pada masa praaksara, hindu-budha dan Islam
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia,
dan menguraikan
Keterampilan dalamkronologis perubahan
menjelaskan masyarakat
hasil analisis Indonesia
tentang interaksipada
masa praaksara, hindu-budha dan Islam mulai meningkat
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia,
dan menguraikan
Keterampilan dalamkronologis perubahan
menjelaskan masyarakat
hasil analisis Indonesia
tentang interaksipada
masa
anatarpraaksara, hindu-budha
manusia dengan ruang dan
dan Islam mulai
interaksi meningkat
antar ruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia,
dan menguraikan
Keterampilan dalamkronologis perubahan
menjelaskan masyarakat
hasil analisis Indonesia
tentang interaksipada
masa
anatarpraaksara, hindu-budha
manusia dengan ruang dan
dan Islam mulai
interaksi meningkat
antar ruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia,
dan menguraikan
Keterampilan kronologis
dalam perubahan
menjelaskan masyarakat
hasil analisis Indonesia
tentang interaksipada
masa praaksara,
anatar hindu-budha
manusia dengan ruang dan
dan Islam mulai
interaksi meningkat
antar ruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia,
dan menguraikan
Keterampilan dalamkronologis perubahan
menjelaskan masyarakat
hasil analisis Indonesia
tentang interaksipada
masa praaksara, hindu-budha dan Islam mulai meningkat
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia,
dan menguraikan
Keterampilan dalamkronologis perubahan
menjelaskan masyarakat
hasil analisis Indonesia
tentang interaksipada
masa praaksara, hindu-budha dan Islam mulai meningkat
anatar manusia dengan ruang dan interaksi antar ruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia,
dan menguraikan kronologis perubahan masyarakat Indonesia pada
masa praaksara, hindu-budha dan Islam mulai meningkat
#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUASIN
SMP NEGERI 4 TALANG KELAPA
Jln. Padat Karya Desa Talang Buluh

DAFTAR NILAI SISWA ASPEK PENGETAHUAN (KI- 3)

Mata Pelajaran : IPS Semester : 2 (Dua)


Kelas : VII 1 KKM : 70
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Wali Kelas : Rizqi Permana Putri, S. Pd

Nilai

No Nama Pengetahua Predi Ketrampi Predi Sikap Predi Sikap Predika Keterangan
n kat lan kat Spritual kat Sosial t

1 Aditya Wisnu Andika 79 C 81 B 0 0


2 Alifia Reina Putri 80 B 80 B 0 0
3 Carin Anggraini 83 B 82 B 0 0
4 Diki Wahyudi 90 A 86 B 0 0
5 Floranovela 81 B 80 B 0 0
6 Geovani Miftahul Rizqi Wasesa 75 C 73 C 0 0
7 Gita Suci Safillah 74 C 83 B 0 0
8 Hendika Afrin 81 B 84 B 0 0
9 Ikhsan Alif Aldisar 80 B 81 B 0 0
10 Lia Agustin 81 B 80 B 0 0
11 M. Anugrah Maihesyah 90 A 84 B 0 0
12 M. Rizki 79 C 80 B 0 0
13 Melati Erdina Gusti 90 A 87 B 0 0
14 Muhamad Afis 82 B 80 B 0 0
15 Muhammad Bagus Satria 83 B 82 B 0 0
16 Nanda Irawan 90 A 84 B 0 0
17 Putri Utari 90 A 84 B 0 0
18 Rangga Hidayatullah 79 C 80 B 0 0
19 Ratna Dewi 78 C 80 B 0 0
20 Restu Rosiki 81 B 80 B 0 0
21 Rika Febriani 81 B 80 B 0 0
22 Sella Mustika 84 B 82 B 0 0
23 Suhaimi 85 B 82 B 0 0
24 Surya Adi Saputra 81 B 80 B 0 0
25 Warman Adi Nugraha 79 C 81 B 0 0
26 Yona Erliana 80 B 80 B 0 0
27 Desi Purnama Sari 82 B 82 B 0 0
28 M. Yusman 72 C 74 C 0 0
29 0 #VALUE! ### 0 D 0 0
30 0 #VALUE! ### 0 D 0 0
31 0 #VALUE! ### 0 D 0 0
32 0 #VALUE! ### 0 D 0 0
33 0 #VALUE! ### 0 D 0 0
34 0 #VALUE! ### 0 D 0 0
35 0 #VALUE! ### 0 D 0 0
36 0 #VALUE! ### #VALUE! ### 0 0
37 0 #VALUE! ### #VALUE! ### 0 0
38 0 #VALUE! ### #VALUE! ### 0 0
39 0 #VALUE! ### #VALUE! ### 0 0
40 0 #VALUE! ### #VALUE! ### 0 0
41 0 0 0 0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Talang Kelapa 28 Oct 2019


Guru Mata Pelajaran

Sabarina,S.Pd
NIP 19700529 200701 2 003