Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa de Psicología
Curso de Diseño de Proyectos Sociales

TÍTULO DE LA PROPUESTA:

“Mente sana, sociedad sana, más convivencia social”

Promoción y prevención en convivencia y salud mental.

INTEGRANTES
Claudia Lorena Vásquez Rojas
1.144.125.675

DOCENTE:
DIEGO FERNANDO BARCENAS
1. Estimados (as) estudiantes antes de desarrollar la actividad es
fundamental que revise detenidamente las lecturas sobre el ZOPP ya que
de acuerdo a los conceptos, principios y momentos del ZOPP se desarrolla
la propuesta social.
Cada estudiante teniendo en cuenta el título de la propuesta presentada
en la actividad de la anterior Unidad 1, describe en una totalidad de 20
palabras cual considera que sea el problema y el contexto en el cual se
ubica.

1. Análisis de la situación
Estudiante ¿Cuál es el problema? En qué contexto
está ubicado
1. Claudia Lorena La convivencia social se Familiar, social-
Vásquez ve afectada por la comunitario,
violencia intrafamiliar organizacional,
ya que es un fenómeno educativo
que ocurre a nivel
mundial.
Tabla 1: Análisis de la situación

2. El grupo debe tener en cuenta el título de la propuesta presentada,

describe en 25 palabras el análisis de los involucrados, sus intereses y
necesidades

2. Análisis de los involucrados

Identificación de los grupos, Intereses y Necesidades

instituciones, personas
Involucrados primordialmente las Prevención, atención y mitigación
familias que padecen violencia de la problemática
intrafamiliar, para su prevención
utilizamos los centros educativos,
organizaciones y la comunidad en
general haciendo un voz a voz para
mitigar estos hechos.
En esta situación los involucrados Atención, disminución y prevención
seria las familias, los niños y la de dichos casos.
población como tal para buscar
posibles soluciones utilizaremos
estrategias en diferentes puntos
estratégicos como los hogares,
instituciones educativas y en la
comunidad.
Primordialmente como unidades Prevención y promoción de normas
sociales los involucrados como de comportamientos cívicos,
organizaciones son la familia, las rescate de valores desde el seno
instituciones educativas, sin dejar a del hogar y procesos formativos
un lado las comunidades (barrios, que generen ciudadanía desde los
vecindario) y las mismas más pequeños.
organizaciones de gobierno y de
autoridad.
Los habitantes de los municipios Implementar y ejecutar nuevos
afectados, líderes comunitarios, modelos de intervención
personal que labora en instituciones profesional, dirigida a la población
-como Instituto Colombiano de en riesgo o más vulnerables, para
Bienestar Familiar, Personería, que se reduzca la incidencia de
Defensoría del Pueblo, Centros de violencia intrafamiliar.
Atención a la Violencia
Intrafamiliar-, personal de la
Policía. Etc
Tabla 2: Análisis de los Involucrados

3. El grupo realiza discusiones académicas en el foro colaborativo para

concertar y seleccionar del 1. Análisis de la situación y del 3. Cuadro
análisis de Problemas cual podría ser el problema central y elabora un
árbol de problemas.
 Tabla 3: Análisis de Problemas
3. Análisis de Problemas
¿Situación que genera el problema? Utilice máximo 12 palabras
1.claudia El problema lo puede generar un trastorno psicológico que
Lorena hace que se lleve a actuaciones.
Vásquez

Árbol de Problemas
E

T Abandono del hogar Deserción escolar

Muerte
Trastornos

PROBLEMA CENTRAL Condiciones de la salud mental y la convivencia social

U
Maltrato Pobreza
S

S Bajo nivel educativo

Violencia
4. El grupo realiza aportes en el foro, discusiones académicas sobre la
identificación del problema central y cada estudiante aporta en una breve
descripción máximo de 12 palabras una posible solución a la
problemática.

4. Análisis de
Alternativas
Problema Central identificado:
Condiciones de la salud mental y la
convivencia social
Nombre de Estrategias para resolver el
estudiante problema (utilice como
máximo 12 palabras)
Estudiante 1: Terapia o tratamiento sobre
Claudia Lorena el autocontrol y dominio de
Vásquez las emociones.

5. Marco o soporte teórico: El grupo participa en el foro

colaborativo y de manera concreta relaciona el enfoque conceptual y
metodológico a la luz de los cuales se desarrollará el proyecto.

El grupo relaciona en la norma técnica APA y en máximo 20 palabras por

autor el enfoque conceptual o fundamento teórico en el cual estaré
soportada la propuesta

Autores ( Fundamento Teórico

Relacionados en
norma técnica
APA)
Erik Erikson menciona que cada una de las etapas
se ven determinadas por un conflicto que permite el
Claudia Lorena desarrollo individual. Cuando la persona logra
Vásquez resolver cada uno de los conflictos, crece
psicológicamente.

6. Justificación: Debe ser convincente, contundente, motivador y

capaz de suscitar apoyo al proyecto. . (Utilice máximo de 50 palabras)

Justifique la
propuesta
desde:
Lo social Como medio para adquirir
comunitario bienestar; vida prolongada,
conocimientos, seguridad personal,
participación comunitaria y garantía
de los derechos humanos en cada
uno de los territorios donde
convivamos.
Como Profesional Apoyar al núcleo familiar en las
en formación secuelas que trae consigo las
diferentes condiciones de la salud
mental y la convivencia social,
teniendo en cuenta que son actos
intencionales que tiene lugar en el
contexto de las relaciones
interpersonales, ocasionando daño
físico, psicológico, moral y
espiritual, tanto a víctimas como a
victimarios, y vulnera los derechos
individuales de los integrantes del
núcleo familiar, de una comunidad y
de la sociedad.
¿Por qué es Las diferentes condiciones de la
importante salud mental y la convivencia social
intervenir el es un tema que se vive en todas las
problema? sociedades, no discrimina y se
encuentra en todos los estratos
sociales pues este trae consigo
 múltiples consecuencias tanto en lo
social como en lo familiar.

7. Objetivo General: Describe los resultados esperados del Proyecto

así como la finalidad del mismo. Debe contemplar el qué, con qué y en
quiénes, en dónde y el para qué.

Objetivos Específicos: Evidencian la secuencia de actividades de

carácter metodológico a realizar con miras a lograr el objetivo
específico. Los objetivos específicos posibilitan el logro del objetivo
general y evidencian la secuencia metodológica del proyecto

En el foro colaborativo el grupo participará activamente en la

elaboración de los objetivos generales y específicos y luego seleccionara
el objetivo general de la propuesta y 3 objetivos específicos para ser
consolidado a continuación:

Objetivo General Objetivos específicos

Promover Identificar las necesidades,
factores efectos y daños que
protectores de la requieren atención
salud mental y psicosocial víctimas de las
la convivencia condiciones mentales.
social en Contribuir a la promoción
individuos y de la salud mental y la
poblaciones con convivencia
riesgos
específicos.
8. A continuación, se presenta una matriz de análisis que tiene como
propósito que el estudiante logre comprender e interpretar los aspectos
comunes y diferenciadores entre un proyecto social y un proyecto de
investigación, a partir del análisis de situaciones problémicas.
 PROYECTO METODOLOGÍ ESTRATEGIAS PROPÓSITOS RESULTADOS ROL DEL
A E ESPERADOS PSICÓLOGO
INSTRUMENT
OS

La Proyectar Surge como una Proyectar un Creación de

metodología acciones intervención resultado estimado, conocimientos
PROYECTO
constituye el sistemáticas y grupal o apoyándolo en los nuevos en base a
SOCIAL
eje central de fundamentada personal indicadores iníciales estudios y
un proyecto.. s, con un buscando y en el resultado de prospecciones,
objeto resolver un las conclusiones, incluyendo:
Para el
definido y problema de surgidas del
proceso -La detección de
metas claras y conocimiento procesamiento de
metodológic necesidades
factibles referido a la datos obtenidos
o es sociales y grupos
mejora, o a la (entrevistas,
conveniente de riesgo. Los
corrección, o a encuestas,
tener en factores, tanto de
la observaciones, etc.)
cuenta: riesgo como de
instrumentación y el marco de teoría
protección,
A.Las de acciones (aportados en la
implicados en las
actividades a novedosas, ante fundamentación).
situaciones de
desarrollar en una necesidad
dificultad social,
el proyecto. personal o
en sus diferentes
Se especifican grupal.
niveles:
las acciones a
individual,
realizar así
familiar, grupal,
como la
comunitario. El
planificación desarrollo de
de actividades técnicas e
variadas para intervenciones
alcanzar los psicológicas y
objetivos del psicoterapéuticas
proyecto.  aplicables,
desde los
B.Especificar
diferentes
las técnicas e
modelos teóricos
instrumentos
psicológicos, a las
que se van a
situaciones objeto
usar para la
de intervención.
obtención
posterior de -Divulgación de
los datos. dichos
Para ello es conocimientos, no
necesario solo a través de
saber los cauces
previamente estándares
qué datos propios del
necesitamos y ámbito científico,
qué sino igualmente,
herramientas a la propia
vamos a comunidad,
utilizar para incluyendo
obtener los actividades de
datos representación y
(observación difusión, a través
simple, de los diferentes
participante, medios de
sistemática; comunicación.
encuestas,
entrevistas,
cuestionarios,
escalas de
observación,
etc.).
C.Definir el
grupo con el
que vamos a
trabajar. Es
decir, a qué
personas se
dirige el
proyecto y
qué
características
tienen.
Conviene
elaborar una
descripción de
la población
objeto de
estudio (edad,
sexo,
formación,
clase social,
etc.).
D.Identificar
la muestra
con la que se
va a realizar
el proyecto.
Normalmente
no podemos
trabajar con
toda la
población por
lo que nos
vemos
obligados a
seleccionar a
un grupo de
sujetos que
reúnan
determinadas
condiciones. A
estos sujetos
extraídos de
la población
con los que se
llevará a cabo
 el proyecto le
llamamos en
lenguaje
técnico
muestra.

A.Diseño Pretende Las metas o

de técnicas de recabar todo resultados esperados
PROYECTO DE
recolección de tipo de son los productos
INVESTIGACIÓN
información. información y tangibles que el
formular hipótes proyecto mismo debe
B.Población
is acerca de producir para
y muestra.
cierto alcanzar sus
C.Técnicas fenómeno social objetivos. Por
de análisis. o científico, consiguiente, para
empleando las cada uno de los
D.Indice
diferentes objetivos específicos
analítico
formas de del proyecto deberán
tentativo del
investigación. definirse los
proyecto.
resultados esperados
E.Guía de o metas
trabajo de correspondientes, en
campo. términos verificables
y cuantificables
(magnitudes físicas o
monetarias,
 absolutas o
relativas), de tal
manera que pueda
determinarse si han
sido o no alcanzados
(o en qué medida
han sido
alcanzados), que su
calidad sea
comprobable, y
precisando la
oportunidad en que
deben producirse. La
claridad en la
definición de los
resultados facilitará
la planificación y el
dimensionamiento de
las actividades, y
fundamentalmente,
orientará la posterior
ejecución del
proyecto y su
seguimiento y
supervisión.

ANÁLISIS GENERAL:
Un proyecto social es una actividad planificada y coordinada que tiene como finalidad determinado propósito
donde se hacen pequeñas investigaciones que no van muy a fondo mientras que un proyecto de investigación
recopila todo tipo de información sobre un tema específico, haciendo seguimiento y planteando hipótesis para
llevar a cabo la investigación teniendo en cuenta que puede llevar mucho tiempo ya que se analiza muy a
fondo cada detalle del proceso de investigación.

9. Bibliografía utilizando la norma técnica APA

Dagua Paz, A. (2016). Diseño de Proyectos Sociales. Bogotá, Colombia: Páginas 124 a la 145. UNAD.
Recuperado de:

http://hdl.handle.net/10596/9603

Dagua Paz, A.(2016) Objeto Virtual de Información OVI UNIDAD 2 Enfoque y Métodos para la Gestión de
Proyectos Sociales

http://hdl.handle.net/10596/10082
Dagua Paz, A. (2016). Marco Lógico Diseño de Proyectos Sociales. Bogotá, Colombia: Páginas 124 a la
145. UNAD. Recuperado de:

http://hdl.handle.net/10596/9603

Dieguez, A. J. (Ed.). (2002). Diseño y evaluación de proyectos de intervención socioeducativa y trabajo

social comunitario. Buenos Aires, AR: Espacio Editorial. Retrieved from http://www.ebrary.com
.Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=11205768&tm=150041
9314979