Anda di halaman 1dari 5

DEVELOPMENTAL SCALE FOR CHILDREN WITH DOWN

SYNDROME

Nama : Prasetyo

Nama Orang tua : Asih

Tanggal lahir :

Alamat :

No Telf : 085366753560

Lahir – 5 bulan 6 – 10 bulan


.... bereaksi terhadap suara .... memahami kata tidak (jangan)
.... tidak harus menoleh ke sumber .... tidak mengoceh sampai usia 10-12
suara bulan
.... tidak harus menatap muka ketika .... menatap muka ketika seseorang
orang tua berbicara berbicara
.... butuh pemeriksaan pendengaran .... tersenyum ke orang tua
.... vokalisasi minimal (menangis, rewel) .... dapat melokalisasi sumber suara
.... memahami 2-4 kata
.... kata lisan belum keluar
11 – 15 bulan 16 – 20 bulan
.... memahami 20 kata .... mengidentifikasi dengan menunjuk
.... mampu membuat gelembung dari .... menyedot melalui sedotan
mulut .... mengunyah makanan padat
.... berusaha berkomunikasi .... berjalan (sekitar usia 18 bulan)
menggunakan bahasa tubuh .... mencari mainan yang sesuai
.... berdiri berpegangan sekitar usia 12 .... mendengarkan cerita pendek ( 1
bulan paragraf)
.... dapat mengunyah makanan .... menunjukkan rasa tidak senang
setengah padat ketika mainannya di pindah
.... mengerti beberapa perintah verbal ( .... memahami 40-60 kata
tidak atau sssst) .... mengenal nama anggota keluarga
.... mengerti bahasa tubuh (kemari, .... menunjuk pada benda atau gambar
lihatlah) .... berusaha mengulangi suara
.... melambaikan tangan .... 1-2 kata dari mulut
.... mengucapkan kata pertama
21-25 bulan 26-30 bulan
.... memahami 100-125 kata .... memahami 150-175 kata
.... 3-6 kata dari mulut .... menghasilkan kata pertama 10-20
.... memberi makan ke orang lain kata
.... menepuk2 boneka .... mengucapkan nama sendiri
.... mengikuti 1 kalimat perintah .... mengucapkan kata tidak
.... memberikan mainan atau benda Menunjuk pada jari, mata, dan hidung
sesuai perintah .... mendengar pada cerita singkat (2 – 3
.... memulai vokalisasi ke orang lain kalimat per paragraf)
.... meniru suara yang biasa didengar .... respon terhadap kata tidak/ iya
atau gerakan yang biasa diliat
.... menghasilkan suara binatang
.... membawa benda yang diperlihatkan
ke orang lain
.... interaksi dengan orang lain melalui
tatap mata, respon atau mengulangi
31-35 bulan 36-40 bulan
.... memahami 180-250 kata .... mengerti 250-400 kata
.... menghasilkan kata yang dapat .... menghasilkan kata yang bisa
dimengerti 30-80 kata dimengerti 90-150 kata
.... mengerti hampir semua objek yang .... mulai mengucapkan 2 kata
biasa diliat .... memberi nama pada warna
.... menghilangkan banyak konsonan .... menghitung 3 benda
akhir .... memilih kisah cerita sendiri
.... respon terhadap pertanyaan simpel .... bisa 2 kalimat perintah
.... mendengarkan cerita yang lebih .... mulai bertanya
panjang Memperhatikan pada cerita yang lebih
.... mengerti tentang konsep panjang
41-59 bulan 60-71 bulan
.... mengerti 500-900 kata .... menggunakan 3-4 kata dalam
.... menghasilkan 200-300 kata kalimat
.... mengulang 3 kata .... menghasilkan 100-400 kata yang
.... mengerti letak dapat dimengerti
diatas/dibawah/disamping, besar/kecil .... dapat mengucapkan (f,v,s,z,sh,ch,zh)
.... mengenal beberapa tanda seperti .... mengenal semua warna
tanda berhanti dijalan .... menghitung 10 benda
.... Mengerti beberapa alphabet .... mampu terlibat dalam komunikasi 2
.... mengerti pertama dan terakhir arah yang ringan
Catatan buat mama :

1. Kontrol ke dokter THT untuk pendengaran tiap 2 tahun


2. Kontrol ke dokter Mata untuk penglihatan tiap 2 tahun
3. Kontrol ke dokter Gigi tiap 6 bulan
4. Susun goal terapi untuk adik, waktu pencapaian dan apa yang akan di
evaluasi dapat ke SpKFR dan terapis yang mengnangani adik
5. Sesuai usia adek hingga 7 tahun nanti fokus ke =
- jalan, manipulasi menggunakan kedua tangan untuk kegiatan,
koordinasi mata dan tangan
- Pemusatan perhatian, komunikasi dan ligkungan
- Mungkin insole atau sepatu koreksi diperlukan untuk ketidakstabilan
pergelangan kaki adik
- Orang tua siap untuk mendidik anak
6. Lakukan kegiatan terapi sambil bermain saat dirumah
7. Bagaimana cara meningkatkan kemampuan memperhatikan dan
mendengarkan anak
Cara =
a. Saat bersama anak hilangkan semua hal yang mengganggu termasuk
suara berisik
b. Pastikan ibu dan anak duduk berhadap-hadapan
c. Pastikan memiliki kontak mata terhadap anak
d. Bangung perhatiannya dengan memanggilnamanya

Aktifitas =

a. Bernyanyi menggunakan ritme dan ekspresi seperti= kepala pundak


lutut kaki
b. Bunyikan musik dan hentikan sewaktu-waktu, seperti= saat musik
berhaenti pegang telinga atau mata atau tutup mulut
c. Usahakan anak dapat mendengar dan membedakan suara binatang,
mobil, pesawat dan lain-lain, bila tidak mendapatkan suara asli
pergunakan handphone yang ada aplikasi permainan anak
21 Fakta mengenai anak dengan DOWN SYNDROME (DS)

1. Normalnya kita memiliki 46 kromosome, anak DS memiliki 47


kromosome
2. Kromosome mencirikan semua tentang kitabaik itu warna rambut, wrna
mata, bentuk wajah, kekuatan otot dan lain lain
3. Anak dengan DS memiliki triplet pada kromosom 21
4. DS tidak menular
5. Memiliki kromosome yang berlebih membuat lebih sulit untuk bergerak
dan berbicara
6. Anak dengan kromosome yang berlebih memiliki tonus otot yang lemah
7. Tonus otot yang lemah ini berdampak juga pada otot-otot disekitar mulut,
yang membuat anak susah untuk berbicara
8. Anak dengan DS memiliki kesulitan dalam mengingat waktu
9. Anak dengan DS dapat belajar seperti anak biasanya namun
membutuhkan waktu dan pertolongan
10. Anak dengan DS akan selalu terlihat ceria
11. Anak DS akan selalu bersikap positif
12. Anak dengan DS akan memperlihatkan rasa senang dan sedih seperti kita
13. Anak dengan DS dapat melakukan semua hal yang bisa kita lakukan
14. Anak dengan DS dapat melakukan aktifitas olahraga, bernyanyi dan
menari

15. Anak dengan DS ingin diobati sama seperti yang lainnya


16. Anak dengan DS ingin diterima
17. Anak dengan DS dapat mandiri
18. Anak dengan DS memiliki bakat
19. Anak dengan DS loyal terhadap temannya
20. Sangat mudah menjadi teman denga anak DS
21. Anak dengan DS ingin bersenang-senang juga sama seperti kita
22.
23.