Anda di halaman 1dari 15

PEMETAAN SK DAN KD

MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)


KELAS VIII

OLEH :

Nama : .................................

NIP : .................................

SMP .............................................
Jl. ................................................................
PEMETAAN SK DAN KD

Mata Pelajaran : IPS


Kelas : VIII/Jilid 2A
Semester : 2 (dua)
Tahun : 2008/2009

Standar Aspek
No Kompetensi Dasar Indikator
Kompetensi Pemahaman Penerapan
1. 1. Memahami 1.1 Mendeskripsi- Menunjukkan letak √
permasala- kan kondisi geografis (posisi
han sosial fisik wilayah geografis, letak
berkaitan dan penduduk. geografis)
dengan Indonesia.
pertumbuhan
jumlah Menganalisis √ √
penduduk. hubungan posisi
geografis dengan
perubahan musim
di indonesia.

Mengidentifikasi √
penyebab
terjadinya
perubahan musim
dan menentukan
berlangsungnya
musim hujan dan
kemarau di wilayah
Indonesia.

Menyajikan √ √
informasi
persebaran flora
dan fauna tipe Asia
dan Australia serta
kaitannya dengan
pembagian wilayah
Wallace dan Weber.

Mendeskripsikan
persebaran jenis √ √
tanah dan
pemanfaatannya di
Indonesia.

Mengidentifikasi
1.2 Mengidentifi- faktor-faktor yang √
kasi permasa- mempengaruhi
lahan kepen- pertumbuhan
dudukan dan penduduk.
upaya penang-
gulangannya. Mendeskripsikan
√ √
arti dan ukuran
angka kelahiran
dan angka
kematian.

Mengidentifikasi
faktor-faktor √
penunjang dan
penghambat
kelahiran dan
kematian.

Membandingkan
tingkat kepadatan
pulau Indonesia. √

Mendeskripsikan
kondisi penduduk √
Indonesia √
berdasarkan
piramida
penduduknya.

Menghitung angka
perbandingan laki- √
laki perempuan √
(sex ratio) dan
beban
ketergatungan serta
mengartikan angka
tersebut.

Mengartikan angka
usia harapan hidup.

Mendeskripsikan
berbagai dampak

ledakan penduduk
dan upaya
mengatasinya.

Menyajikan
informasi √ √
kependudukan
dalam bentuk peta
tabel dan grafik.

Menganalisis
dampak positif dan √
negatif serta usaha
penanggulangannya

Mengidentifikasi
1.3 Mendeskripsi- unsur-unsur √
kan permasala- lingkungan (unsur
han lingkungan abiotik, biotik, dan
hidup dan sosial budaya).
upaya
penanggulang- Menafsirkan arti
annya dalam penting lingkungan √
pembangunan bagi kehidupan.
berkelanjutan.
Mengidentifikasi
bentuk-bentuk √
kerusakan
lingkungan hidup
dan faktor
penyebabnya.

Memberi contoh
usaha pelestarian √
lingkungan hidup.

Menafsirkan
hakekat √
pembangunan
berkelanjutan.

Mengidentifikasi
penerapan √
pembangunan
berkelanjutan.
Menjelaskan
1.4 Mendeskripsi- permasalahan
kan permasala- penduduk √
han kependudu- (kuantitas dan
kan dan dam- kualitas)
paknya
terhadap Mengidentifikasi
pembangunan. dampak
permasalahan √
penduduk terhadap
pembangunan

Mengidentifikasi
2. 2. Memahami 2.1 Menjelaskan kebijakan-
proses proses perkem- kebijakan √
kebangkitan bangan kolo- pemerintah
nasional. nialisme dan kolonial.
imperialisme
Barat, serta Mengidentifikasi
pengaruh yang pengaruh yang
ditimbulkannya ditimbulkan oleh √
di berbagai kebijakan-
daerah. kebijakan
pemerintah
kolonial di berbagai
daerah.

Mendeskripsikan
bentuk-bentuk
perlawanan rakyat √
dalam menentang
kolonialisme barat
di berbagai daerah.

Mengidentifikasi
daerah-daerah
persebaran agama

Kristen.

Menjelaskan
2.2 Menguraikan pengaruh perluasan
proses terben- kekuasaan kolonial,

tuknya kesada- perkembangan
ran nasional, pendidikan barat
identitas dan perkembangan
Indonesia, dan pendidikan Islam
perkembangan terhadap
pergerakan munculnya
kebangsaan nasionalisme
Indonesia. Indonesia.

Mendeskripsikan
peranan golongan
terpelajar, √
profesional dan
pers dalam
menumbuhkem-
bangkan kesadaran
nasional Indonesia.

Mendeskripsikan
perkembangan
pergerakan √
nasional dari yang
bersifat etnik,
kedaerahan,
keagamaan sampai
terbentuknya
nasionalisme
Indonesia.

Mendeskripsikan
peran manifesto
politik 1925, √
kongres pemuda
1928 dan kongres
perempuan pertama
dalam proses
pembentukan
identitas
kebangsaan
Indonesia.

Mengidentifikasi
3. 3. Memahami 3.1 Mengidentifi- penyimpangan
masalah kasi berbagai sosial dalam √
penyim- penyakit sosial keluarga dan
pangan (miras, judi, masyarakat
sosial Mengidentifikasi
narkoba,
HIV/Aids, Mengidentifikasi
PSK, dan bentuk-bentuk
sebagainya) penyimpangan √
sebagai akibat sosial dalam
penyimpangan keluarga dan
sosial dalam masya rakat.
keluarga dan Memberi contoh
masyarakat. penyimpangan
sosial yang terjadi √
dalam keluarga dan
masyarakat.

Mengidentifikasi
akibat
penyimpangan
sosial dalam √
keluarga dan
masyarakat.

Mengidentifikasi
3.2 Mengidentifi- upaya-upaya
kasi berbagai pencegahan

upaya penyimpangan
pencegahan sosial dalam kelu-
penyimpangan arga dan
sosial dalam masyarakat.
keluarga dan
masyarakat.
Mendeskripsikan
4. 4. Memahami 4.1 Mendeskripsi- arti kelangkaan dan
kegiatan kan hubungan faktor-faktor √
pelaku antara penyebab
ekonomi di kelangkaan terjadinya
masyarakat. sumber daya kelangkaan.
dengan
kebutuhan Mengidentifikasi
manusia yang usaha-usaha

tidak terbatas. manusia dalam
mengatasi
kelangkaan
memanfaatkan
sumber daya yang
langka untuk
berbagai alternatif
dalam memenuhi
kebutuhan

Mengidentifikasi
arti dan jenis
kebutuhan. √
Mengidentifikasi
faktor-faktor
penyebab √
kebutuhan manusia
beraneka ragam.

Menjelaskan
pengertian skala √
prioritas dan
menyusun skala
prioritas kebutuhan
manusia pada
umumnya.

Mengidentifikasi
arti dan macam-
macam alat √
pemenuhan
kebutuhan.

Menggolongkan
4.2 Mendeskripsi- pelaku ekonomi

kan pelaku utama dalam
ekonomi: perekonomian
rumah indonesia.
tangga,
masyarakat, Mengidentifikasi
perusahaan, peranan dan tujuan

koperasi, keberadaan 3 sektor
dan negara. usaha formal
(BUMN, BUMS
dan Koperasi).

Mengidentifikasi
pokok-pokok √
perkoperasian di
Indonesia
(pengertian, azas,
sejarah,
keanggotaannya,
sumber modal,
prinsip-prinsip)

Mengidentifikasi
tentang cara
pendirian, tujuan, √
peranan, ciri-ciri,
manfaat, RAT, cara
pembagian SHU,
pembubaran dan
jenis-jenis usaha
koperasi.

Mampu
menampilkan √
simulasi dalam tata
cara pendirian
koperasi.

Menjelaskan
4.3 Mengidentifi- pengertian, fungsi, √
kasi bentuk dan peranan pasar
pasar dalam bagi masyarakat.
kegiatan
ekonomi Mengidentifikasi
masyarakat. syarat-syarat √
terjadinya pasar.

Mengklasifikasi
macam-macam

pasar beserta
contohnya masing-
masing.

Mengidentifikasi
ciri-ciri pasar √
konkrit dan pasar
abstrak serta
menyebutkan
contoh-contohnya.

Mendemonstrasi-
kan kegiatan jual
beli di suatu pasar. √

Mengetahui, Lasusua, Juli 2008


Kepala SMP.............. Guru Mata Pelajaran

…………………… ………………………...
NIP. ……………… NIP. ……………………
PEMETAAN SK DAN KD

Mata Pelajaran : IPS


Kelas : VIII/Jilid 2B
Semester : 2 (dua)
Tahun : 2008/2009

Standar Aspek
No. Kompetensi Dasar Indikator
Kompetensi Pemahaman Penerapan
1. 5.Memahami 5.1 Mendeskripsikan Melacak perbedaan √
usaha peristiwa- perspektif antar
persiapan peristiwa sekitar kelompok sekitar
kemerdekaan. proklamasi dan proklamasi
proses kemerdekaan
terbentuknya Indonesia. √
negara kesatuan
Republik Menyusun
Indonesia. kronologi
proklamasi
kemerdekaan
Indonesia.

Mendeskripsikan √
secara kronologis
proses penyebaran
berita proklamasi
kemerdekaan dan
sikap rakyat di
berbagai daerah.

Menjelaskan
proses √ √
terbentuknya
negara dan
pemerintah
Republik Indonesia
beserta
kelengkapannya
dengan sidang
PPKI.
Menganalisis
dukungan spontan √ √
dan tindakan
heroik dari
berbagai daerah
terhadap
pembentukan
negara dan
pemerintah
Republik
Indonesia.

5.2 Menjelaskan Menjelaskan


proses persiapan alasan Jepang √ √
kemerdekaan membentuk
Indonesia. BPUPKI.

Mendeskripsikan
secara kronologis √
proses penyusunan
dasar dan
konstitusi untuk
negara Indonesia
yang didirikan.

Mengidentifikasi
dibentuknya PPKI √
dan peranannya
dalam proses
kemerdekaan
Indonesia.

2. 6. Memahami 6.1 Mendeskripsi- Mengidentifikasi


pranata dan kan bentuk- bentuk-bentuk √
penyimpangan bentuk hubungan sosial.
sosial. hubungan
sosial. Mengidentifikasi
faktor-faktor √
pendorong
terjadinya
hubungan sosial.

Mengidentifikasi
dampak-dampak √
hubungan sosial.

6.2 Mendeskripsi- Mendeskripsikan


kan pranata pengertian pranata √
sosial dalam sosial.
kehidupan
masyarakat. Mengidentifikasi
ciri-ciri pranata √
sosial.
Mengidentifiksi √
fungsi pranata
sosial.

Mengidentifikasi √
jenis-jenis pranata
sosial.

6.3 Mendeskripsi Mengidentifikasi


kan pengenda- jenis pengendalian √
lian dan dan penyimpangan
penyimpangan sosial.
sosial
Menguraikan peran √ √
lembaga-lembaga
pengendalian
sosial.

3. 7. Memahami 7.1 Mendeskripsi Menjelaskan


kegiatan kan permasala- pengertian tenaga √
perekonomian han angkatan kerja, angkatan
Indonesia kerja dan tenaga kerja dan
kerja sebagai kesempatan kerja.
sumberdaya
dalam kegiatan Menganalisis
ekonomi, serta antara jumlah √
peranan penduduk,
pemerintah angkatan kerja,
dalam upaya kesempatan kerja
penanggulang- dan pengangguran.
annya
Mengidentifikasi
permasalahan √
dasar yang
berhubungan
dengan tenaga
kerjadi Indonesia
(jumlah, mutu
persebaran dan
angka
pengangguran).
Mengidentifikasi
dampak √
pengangguran
terhadap keamanan
lingkungan.
Mengidentifikasi √
peningkatan mutu
tenaga kerja.

Mengidentifikasi
peranan √
pemerintah dalam
mengatasi masalah
tenaga kerja di
Indonesia.

7.2 Mendeskripsi- Mendeskripsikan


kan pelaku- arti sistem √
pelaku ekonomi perekonomian dan
dalam sistem macam-macamnya.
perekonomian
Indonesia Mengidentifikasi
kebaikan dan √
kelemahan macam-
macam sistem
ekonomi.

Mengidentifikasi
ciri-ciri utama √
perekonomian
Indonesia.

Mengidentifikasi
kebaikan dan √
kelemahan sistem
perekonomian
Indonesia.

7.3 Mendeskripsi Mendefinisikan


kan fungsi pajak pengertian pajak √
dalam dan retribusi.
perekonomian
nasional Mengidentifikasi
sifat dan penetapan √
tarif pajak.
Membedakan
pajak langsung dan √
pajak tidak
langsung.

Menjelaskan
perbedaan pajak √
pusat dengan pajak
daerah beserta
contohnya.

Mengidentifikasi
unsur-unsur pajak. √

Menjelaskan
fungsi dan peranan √
pajak dalam
kehidupan suatu
negara.

Mengidentifikasi
jenis-jenis pajak √
yang ditanggung
keluarga.

Mengidentifikasi
sanksi-sanksi √
terhadap wajib
pajak yang
melalaikan
kewajibannya.

7.4 Mendeskripsi Mendeskripsikan


kan permintaan pengertian dan √
dan penawaran faktor-faktor yang
serta mempengaruhi
terbentuknya permintaan
harga pasar barang/jasa.

Menjelaskan
hubungan antara √
permintaan
barang/jasa dengan
harga barang/jasa.

Mendefinisikan √
hukum permintaan.
Menjelaskan
tentang berlakunya √ √
hukum permintaan
itu ceteris paribus.

Mendefinisikan
pengertian √
penawaran dan
faktor-faktor yang
mempengaruhi
penawaran barang/
jasa.

Mengetahui, Lasusua,................. 2008


Kepala SMP.............. Guru Mata Pelajaran

…………………… ………………………...
NIP. ……………… NIP. ……………………

Selesai