14 KOMPETENSI 3
Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur bangun datar, serta
konsep hubungan antarsudut dan/atau garis, serta menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
INDIKATOR 3.2
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar.
INDIKATOR 3.3
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar.
A. Persegi E. Layang-layang
B. Persegi Panjang
Persegi panjang adalah
bangun datar yang dibatasi
oleh 4 buah sisi dengan sisi-
sisi yang berhadapan sama F. Trapesium
panjang dan sejajar, Trapesium adalah segi empat dengan
serta sisi-sisi yang bersebelahan saling tegak sepasang sisi yang berhadapan sejajar.
lurus. Misalkan: AB = CD = panjang = p dan Jenis-jenis trapesium:
BC = AD = lebar = l. 1. trapesium siku-siku
2. trapesium sama kaki
Luas p l
3. trapesium sembarang
Keliling 2 p l Misalkan: AB dan CD merupakan dua sisi
sejajar.
C. Jajar Genjang
1
Jajar genjang adalah Luas AB CDt
bangun datar yang dibatasi
oleh 4 buah sisi, dengan
sisi-sisi yang saling
berhadapan sama panjang
Contoh
dan sejajar. Sisi yang saling bersebelahan
tidak saling tegak lurus. 1. Jika luas jajargenjang 96 cm2 maka
DE : DF adalah ....
Luas AB AE A. 2 : 3 C. 3 : 2
Keliling 2 AB AD B. 3 : 4 D. 4 : 3
Jawab:
D. Belah Ketupat
Belah ketupat adalah
bangun datar yang dibatasi
oleh 4 buah sisi yang
panjangnya sama, sisi-sisi
yang saling berhadapan
saling sejajar, dan sisi-sisi
SOAL PEMBAHASAN
1. (UN 2014)
Perhatikan gambar!
ABCD dan EFGH adalah persergi, titik B
adalah titik pusat
persegi EFGH. Luas
daerah yang diarsir
adalah ….
A. 32 cm2
B. 24 cm2
C. 16 cm2
D. 12 cm2
2. (UN 2014)
Perhatikan gambar berikut ini!
ABCD dan PQRS
adalah persegi.
P adalah titik pusat
simetri putar persegi
ABCD. Luas daerah
yang diarsir adalah ….
A. 8 cm2
B. 16 cm2
C. 18 cm2
D. 25 cm2
3. (UN 2014)
Perhatikan gambar di bawah ini!
PQRS dan ABCD adalah persegi dan titik Q
merupakan titik
pusat simetri putar
persegi ABCD.
Luas daerah yang
diarsir adalah ….
A. 36 cm2
B. 49,5 cm2
C. 56,25 cm2
D. 99 cm2
4. (UN 2014)
Perhatikan gambar berikut ini!
ABCD dan KLMN adalah persegi dan titik A
merupakan titik
pusat simetri putar
persegi KLMN. Luas
daerah yang diarsir
adalah ….
A. 4 cm2
B. 8 cm2
C. 9 cm2
D. 14 cm2
5. (UN 2013)
Keliling sebuah taman berbentuk belah
ketupat 104 meter. Jika panjang salah satu
diagonalnya 20 meter, luas taman tersebut
adalah ....
A. 320 cm2
B. 480 cm2
C. 640 cm2
D. 960 cm2
SOAL PEMBAHASAN
6. (UN 2013)
Perhatikan gambar!
138
SOAL PEMBAHASAN
16. (UN 2013)
Pada persegi KLMN dan persegi panjang
PQRS, diketahui panjang PQ = 10 cm, QR
= 15 cm, LM = 20 cm,
dan luas daerah yang diarsir
67 cm2. Maka luas daerah
yang tidak diarsir adalah ....
A. 416 cm2
B. 467 cm2
C. 476 cm2
D. 487 cm2
A. 204 cm2
B. 226 cm2
C. 244 cm2
D. 246 cm2
A. 32 cm2
B. 36 cm2
C. 42 cm2
D. 48 cm2
144
SOAL PEMBAHASAN
48. ABCD adalah layang-layang dan ABED
persegi. Panjang BD = 10 cm dan BC = 13 cm.
Luas ABCD adalah ....
A. 85 cm2
B. 82,5 cm2
C. 65 cm2
D. 62,5 cm2
A. 96 cm2
B. 128 cm2
C. 160 cm2
D. 220 cm2
50. Luas bangun pada gambar di bawah adalah ....
A. 145 cm2
B. 150 cm2
C. 154 cm2
D. 160 cm2
SOAL PEMBAHASAN
1. (UN 2014)
Keliling bangun di
samping adalah ….
A. 44 cm
B. 48 cm
C. 49 cm
D. 52 cm
2. (UN 2014)
Keliling bangun
tersebut adalah ….
A. 161 cm
B. 152 cm
C. 142 cm
D. 128 cm
3. (UN 2014)
Keliling bangun di
samping adalah ….
A. 40 cm
B. 26 cm
C. 20 cm
D. 16 cm
4. (UN 2014)
Keliling bangun
tersebut
adalah ….
A. 68 cm
B. 85 cm
C. 100 cm
D. 120 cm
5. (UN 2014)
Keliling bangun
tersebut
adalah ….
A. 75 cm
B. 130 cm
C. 170 cm
D. 180 cm
6. (UN 2014)
Perhatikan gambar!
Keliling bangun
tersebut adalah ….
A. 61 cm
B. 84 cm
C. 90 cm
D. 94 cm
7. (UN 2014)
Perhatikan gambar!
Keliling gambar pada
bangun berikut
adalah ….
A. 90 cm
B. 86 cm
C. 85 cm
D. 82 cm
SOAL PEMBAHASAN
8. (UN 2013)
Sebuah lapangan berbentuk persegi panjang
berukuran 100 m 25 m. Jika Andi ingin
berlari mengelilingi lapangan sejauh 4.000 m,
banyak putaran yang dilalui adalah ....
A. 32 putaran C. 20 putaran
B. 24 putaran D. 16 putaran
9. (UN 2013)
Lapangan upacara di sekolah berbentuk
persegi panjang dengan ukuran 26 m 14 m.
Siswa melakukan pemanasan dengan berlari
mengelilingi lapangan sebanyak tiga kali.
Jarak tempuh siswa tersebut adalah ....
A. 80 putaran C. 200 putaran
B. 160 putaran D. 240 putaran
A. 54 cm C. 48 cm
B. 51 cm D. 42 cm