RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK

(RPA)

Nama Sekolah : SMKN 1 Tulang Bawang Tengah

Alamat Sekolah : Jl. Radin Intan Pulung Kencana, TB Tengah
Semester/Tahun Pelajaran : 1/ 2017-2018
Nama Pengawas Sekolah : Haryadi, S.P.,M.M.

A. Aspek Pembinanaan
Membina guru dalam menyusun dan mengembangkan program tahunan, program
semester, program bulanan, silabus dan RPP

B. TUJUAN
Membantu guru dalam menyusun dan mengembangkan program tahunan, program
semester, program bulanan, silabus dan RPP, sesuai dengan kebutuhan dan permasalahan
siswa dan dapat meningkatkan kualitas administrasi Guru, agar lebih efektif, efisien
untuk mencapai hasil yg diharapkan Guru di setiap sekolah.

C. INDIKATOR KEBERHASILAN
1. Menjabarkan dokumen 1 K13 ke dalam Analisis SK/KD dan indikator kompetensi.
2. Melakukan analisis SK/KD ke dalam kompetensi yang meliputi 1) target KKM Ulangan
Harian, KKM Mata pelajaran, KKM Kelompok Mata pelajaran 2) target UTS 3) target
UAS/UKK
3. Mengembangkan Silabus dan RPP yang meliputi Indikator Pencapaian Kompetensi,
Ruang lingkup materi pelajaran yang sesuai, Kegiatan Pembelajaran, Sumber belajar
dan alat bantu pembelajaran, pemilihan metode pembelajaran, dan Alat evaluasi.
4. Menyusun Instrumen Penilaian
5. Melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan RPP
6. Melaksanakan evaluasi/penilaian
7. Menganalisis hasil evaluasi
8. Melakukan perbaikan rencana dan tindak lanjut

D. STRATEGI/METODE KERJA (TEKNIK SUPERVISI)

1. Menyamakan persepsi tentang penyelenggaraan supervisi
2. Mengarahkan kegiatan supervisi pada tujuan yang telah disepakati
3. Melengkapi tujuan dengan target yang terukur
4. Mengembangkan instrumen supervisi
5. Melaksanakan supervisi
6. Mengolah hasil supervisi dan menyimpulkan
7. Melakukan refleksi bersama fihak yang disupervisi
8. Menyusun rekomendasi dan analisis tindak lanjut perbaikan.
9. Menyusun laporan hasil supervisi

E. SKENARIO KEGIATAN
1. Pertemuan awal
a. Melaksanakan koordinasi dengan seluruh guru di sekolah binaan dan personil yang
lain untuk menyusun kebutuhan siswa sesuai dengan hasil pengamatan dan aplikasi
instrumentasi supervisi Guru (tes dan non tes)
b. Menyiapkan sarana pendukung yang diperlukan dalam kegiatan sosialisasi
penyusunan program
c. Melaksanakan sosialisasi dengan melibatkan semua guru dan tenaga kependidikan
lainnya

2. Pertemuan inti
a. Melaksanakan sosialisasi dalam bentuk presentasi dilanjutkan workshop dengan
melibatkan semua guru dan tenaga kependidikan lainnya
b. Membentuk 3 tim yang terdiri dari tim penyusun program
c. Mempelajari dan merumuskan masing-masing kebutuhan siswa sesuai dengan
jenjang untuk dikelompokkan sesuai bidang-bidang Guru mata pelajaran
d. Menyusun perangkat pembelajaran Guru secara bottom up diawali dengan membuat
rencana program pembelajaran sampai dengan program tahunan

3. Pertemuan akhir
a. Mempresentasikan hasil workshop masing-masing tim
b. Merumuskan kesimpulan untuk ditindaklanjuti menjadi program Guru produk
sekolah tersebut

F. PELAKSANAAN KEGIATAN
 Pertemuan 1 Supervisi tentang Dokumen 1 K13
Pertemuan 2 Analisis SK/KD dan pemetaan Indikator Pencapaian Kompetensi
Pertemuan 3 Pengembangan Silabus dan RPP
Pertemuan 4 Review Instrumen Penilaian
Pertemuan 5 Supervisi guru binaan 1
Pertemuan 6 Supervisi guru binaan 2
Pertemuan 7 Supervisi guru binaan 3
Pertemuan 8 Supervisi guru binaan 4
Pertemuan 9 Supervisi guru binaan 5
Pertemuan 10 Pembinaan berdasarkan hasil supervisi secara keseluruhan
G. SUMBER DAYA YANG DIPERLUKAN
1. Panduan pengembangan silabus dan RPP
2. Permendiknas 22,23,24 tahun 2006, 16,19, 20, 41 tahun 2007, 78/2009 dst..
3. Perangkat TIK dan internet
4. Kumpulan soal UN, SPMB
5. Sarana dan prasarana yang dibutuhkan
H. PENILAIAN DAN INSTRUMEN
1. Penilaian Kinerja
Penilaian melalui observasi dan wawancara
2. Instrumen
Instrumen disusun berdasarkan tujuan untuk memenuhi standar nasional pendidikan
I. RENCANA TINDAK LANJUT
1. Hasil supervisi digunakan sebagai dasar untuk melakukan tindak lanjut perbaikan
2. Sebagai bahan laporan dan rekomendasi kebijakan
J. WAKTU
Kegiatan ini dilakukan pada awal tahun pelajaran baru yaitu pada semster ganjil.

Tubaba, Maret 2018

Calon Pengawas,

HARYADI, S.P.,M.M
NIP. 19651021 199402 1 001
 LKPS-02 Pembinaan Guru

Nama Sekolah : SMKN 1 Tulang Bawang Tengah

Nama Guru : Haryadi, S.P.,M.M
Mata Pelajaran : Budidaya Ikan
Mengajar di kelas : XI Budidaya Perikan 1
Teknik Supervisi : Pertemuan individu

1. Deskrispsi pengamatan aktivitas guru dan guru

Dalam interaksi guru dengan guru, Pak haryadi dapat berkomunikasi dengan
baik dan santun, mampu memberikan bantuan pada guru yang membutuhkan.
Karena sibuk dengan tugas-tugasnya sendiri , maka pak farid jarang bergabung
dengan sesama rekan guru saat-saat istirahat.

2. Keberhasilan guru dan siswa

Guru keluar kelas sesuai dengan jam pelajaran berakhir, guru menutup
pembelajaran dengan memberikan masukan pada siswa, siswa aktif mengikuti
pelajaran, keterampilan yang di dapat siswa cukup memuaskan

3. Hal-hal yang harus diperhatikan oleh guru

1. Guru harus memperhitungkan waktu istirahat dan salin siswa sebelum

masuk pelajaran berikutnya,
2. Guru sebaiknya memberikan umpan balik/feed back dari proses belajar
yang dilakukan

4. Tindak lanjut

1. Memberi masukan tentang penyisihan waktu untuk siswa melakukan

ganti baju dan istirahat setelah melakukan kegiatan praktik di kolam
2. Memberikan saran bahwa sangat penting untuk memberikan feedback
pada siswa pasca proses pembelajaran

5. Kesimpulan

Guru Binaan sudah baik dalam melakukan pengelolaan waktu pembelajaran, dan
akan ebih baik jikaguru dapat memberikan sedikit waktu untuk ganti baju dan
istirahat pada siswa sbg persiapan masuk pelajaran berikutnya, serta siswa akan
lebih memaknai pembelajaran yang dialksanakan jika siswa diberikan umpan
balik dalri kegiatan tersebut.