MISKIN DESAIN KUASI-EKSPERIMEN

Hasil dari desain ini (kadang-kadang disebut preexperimental) sulit untuk menafsirkan; mereka
tidak boleh digunakan jika mungkin untuk menggunakan salah satu desain kuasi-eksperimental
atau acak yang lebih baik. Sayangnya, desain ini miskin relatif umum dalam praktek klinis.
Satu-Group Posttest-Only
Desain Contoh desain ini, kadang-kadang disebut sebagai studi kasus oneshot, akan ada
beberapa evaluasi dari pengobatan baru. penyidik memperkenalkan pengobatan dan
menggunakan beberapa ukuran hasil untuk menentukan respon pasien terhadap pengobatan.
Desain ini digambarkan sebagai berikut: E: X 0
diagram ini dan orang-orang yang mengikuti menunjukkan urutan waktu. Pertama, semua
peserta dalam satu kelompok, kelompok eksperimen (E). Kemudian pengobatan (X) dan,
akhirnya, posttest (0) berlangsung. Masalah dengan desain adalah bahwa hal itu tidak
memuaskan bahkan kondisi minimum untuk masalah penelitian, yang merupakan investigasi
hubungan atau perbandingan. Perhatikan bahwa intervensi tidak variabel karena hanya ada satu
tingkat. Apakah satu-kelompok desain posttest-hanya memiliki nilai apapun? Jika tidak ada
yang lain, ia menyediakan uji coba kelayakan dan biaya pengobatan dan ukuran hasil. Hal ini
dapat membantu mendapatkan “bug” dari suatu prosedur. penyidik bisa membandingkan hasil
data dari kelompok sebelumnya yang tidak menerima pengobatan, tapi kemudian desain tidak
lagi menjadi satu-kelompok desain posttest-satunya.
Ancaman sejarah berarti bahwa peristiwa lingkungan adalah masalah mungkin dalam desain
ini. Kurangnya kelompok kontrol mencegah penyidik dari mengetahui, misalnya, apakah
kegiatan lain terjadi di sekolah anak-anak pada saat yang sama sebagai intervensi mungkin
berkontribusi terhadap perubahan. Pematangan juga kemungkinan ancaman terhadap validitas
internal karena anak-anak semakin tua dan mungkin lebih baik terkoordinasi dan kuat bahkan
tanpa intervensi. ficts Canyovrr adalah masalah yang mungkin dalam hal ini dan semua desain
pretest karena mengambil pretest dapat mempengaruhi posttest. desain ini dapat berguna jika
penelitian sebelumnya telah meyakinkan dcmonstrated bahwa tanpa pengobatan masalah
perilaku tidak akan menurun. Dalam situasi ini, intervensi yang sukses akan cukup kredibel.
Kurangnya kelompok kontrol mencegah penyidik dari mengetahui, misalnya, apakah kegiatan
lain terjadi di sekolah anak-anak pada saat yang sama sebagai intervensi mungkin berkontribusi
terhadap perubahan. Pematangan juga kemungkinan ancaman terhadap validitas internal
karena anak-anak semakin tua dan mungkin lebih baik terkoordinasi dan kuat bahkan tanpa
intervensi. ficts Canyovrr adalah masalah yang mungkin dalam hal ini dan semua desain pretest
karena mengambil pretest dapat mempengaruhi posttest. desain ini dapat berguna jika
penelitian sebelumnya telah meyakinkan dcmonstrated bahwa tanpa pengobatan masalah
perilaku tidak akan menurun. Dalam situasi ini, intervensi yang sukses akan cukup kredibel.
Kurangnya kelompok kontrol mencegah penyidik dari mengetahui, misalnya, apakah kegiatan
lain terjadi di sekolah anak-anak pada saat yang sama sebagai intervensi mungkin berkontribusi
terhadap perubahan. Pematangan juga kemungkinan ancaman terhadap validitas internal
karena anak-anak semakin tua dan mungkin lebih baik terkoordinasi dan kuat bahkan tanpa
intervensi. ficts Canyovrr adalah masalah yang mungkin dalam hal ini dan semua desain pretest
karena mengambil pretest dapat mempengaruhi posttest. desain ini dapat berguna jika
penelitian sebelumnya telah meyakinkan dcmonstrated bahwa tanpa pengobatan masalah
perilaku tidak akan menurun. Dalam situasi ini, intervensi yang sukses akan cukup kredibel.
apakah kegiatan lain terjadi di sekolah anak-anak pada saat yang sama sebagai intervensi
mungkin berkontribusi terhadap perubahan. Pematangan juga kemungkinan ancaman terhadap
validitas internal karena anak-anak semakin tua dan mungkin lebih baik terkoordinasi dan kuat
bahkan tanpa intervensi. ficts Canyovrr adalah masalah yang mungkin dalam hal ini dan semua
desain pretest karena mengambil pretest dapat mempengaruhi posttest. desain ini dapat berguna
jika penelitian sebelumnya telah meyakinkan dcmonstrated bahwa tanpa pengobatan masalah
perilaku tidak akan menurun. Dalam situasi ini, intervensi yang sukses akan cukup kredibel.
apakah kegiatan lain terjadi di sekolah anak-anak pada saat yang sama sebagai intervensi
mungkin berkontribusi terhadap perubahan. Pematangan juga kemungkinan ancaman terhadap
validitas internal karena anak-anak semakin tua dan mungkin lebih baik terkoordinasi dan kuat
bahkan tanpa intervensi. ficts Canyovrr adalah masalah yang mungkin dalam hal ini dan semua
desain pretest karena mengambil pretest dapat mempengaruhi posttest. desain ini dapat berguna
jika penelitian sebelumnya telah meyakinkan dcmonstrated bahwa tanpa pengobatan masalah
perilaku tidak akan menurun. Dalam situasi ini, intervensi yang sukses akan cukup kredibel.
ficts Canyovrr adalah masalah yang mungkin dalam hal ini dan semua desain pretest karena
mengambil pretest dapat mempengaruhi posttest. desain ini dapat berguna jika penelitian
sebelumnya telah meyakinkan dcmonstrated bahwa tanpa pengobatan masalah perilaku tidak
akan menurun. Dalam situasi ini, intervensi yang sukses akan cukup kredibel. ficts Canyovrr
adalah masalah yang mungkin dalam hal ini dan semua desain pretest karena mengambil pretest
dapat mempengaruhi posttest. desain ini dapat berguna jika penelitian sebelumnya telah
meyakinkan dcmonstrated bahwa tanpa pengobatan masalah perilaku tidak akan menurun.
Dalam situasi ini, intervensi yang sukses akan cukup kredibel.

Desain posttest-Hanya Dengan Nonequivalent Grup

Desain ini digambarkan sebagai berikut:
NR E: X 0 NR C: -X 0
Desain ini memiliki 2 (atau lebih) kelompok, kelompok eksperimen atau intervensi dan
kelompok pembanding (C) yang tidak menerima (X) pengobatan. Karena ada tugas nonrandom
(NR) untuk kelompok dan tidak ada pretest, adalah mustahil untuk menentukan kesamaan dari
kelompok sebelum pengobatan. Dengan demikian, desain ini lemah pada kesetaraan kelompok
pada karakteristik peserta, terutama jika peserta mengajukan diri untuk berada dalam satu
kelompok atau yang lain, dan setiap perbedaan hasil bisa disebabkan perbedaan antara
kelompok atau kombinasi dari hasil perbedaan ini dan pengobatan.
LEBIH BAIK DESAIN KUASI-EKSPERIMEN
Pretest-Posttest Nonequivalent-Grup Designs
Desain ini digambarkan sebagai berikut: NR E: 01 X 02 NR C: 01 X 02
Seperti dengan semua kuasi-eksperimen, tidak ada tugas mndom dari para peserta untuk
kelompok dalam desain ini. Pertama, pengukuran dilakukan pada kelompok sebelum
intervensi. Kemudian satu kelompok menerima pengobatan baru, yang kelompok lain tidak
menerima; sering kelompok pembanding menerima perlakuan mereka yang biasa. Pada akhir
periode intervensi, kedua kelompok diukur lagi untuk menentukan apakah ada perbedaan
antara 2 kelompok. Desainnya dianggap nonequivdent karena, bahkan jika 2 kelompok
memiliki skor rata-rata yang sama pada pretest, mungkin ada karakteristik yang belum terukur
yang dapat berinteraksi dengan pengobatan menyebabkan perbedaan antara 2 kelompok yang
tidak disebabkan ketat untuk intervensi.
Weak Quari-Ejrpm‘mental Designs.
Desain ini terjadi ketika mencoba untuk mengevaluasi situasi di mana partisipasi bersifat
sukarela. Para peserta dapat memilih kelompok tertentu untuk menerima pengobatan tertentu.
Dengan demikian, kelompok-kelompok kemungkinan akan ctfferent dalam sejumlah cara.
Sebuah desain jenis ini adalah umum ketika mencoba untuk mengevaluasi lokakarya terapi.
Orang-orang yang ingin menghadiri relawan lokakarya untuk berada di kelompok itu. Sebuah
kelompok pembanding terdiri dari orang-orang yang memilih untuk tidak menghadiri
lokakarya atau dari sampel orang-orang yang tidak diundang untuk hadir. Apapun, setidaknya
satu kelompok telah mengajukan diri; Oleh karena itu, perbedaan posttest antara kelompok
yang menerima intervensi dan kelompok yang tidak menerima intervensi harus marah oleh bias
potensial ini. Mohute-Kekuatan Desain Quati-Eksperimental.
Moderat kekuatan desain kuasi-eksperimental
usually has more similarity of groups prior to the intervention than in the weak design because
participants do not assign themselves to groups, but are in these groups due to other factors,
which are not related to their preference for the intervention. For example, people may choose
their clinic because it is nearest their home and thus are members of “intact” groups prior to a
study. In a study of a new versus an established treatment, the researcher might know that one
clinic was going to be using the new intervention and another similar clinic was not. The
relative strength of this design rests on 2 questions. First, why did one clinic use the new
treatment and the other clinic did not? Second, are patients in the clinic that received the
intervention different fiom patients in the clinic that did not? If there is no reason to suspect
bias relative to the dependent variable for either question, then the design is almost as strong
as the type discussed next.
Strong Quari-fiperimental Designs.
This design might be used in a study when afcw clinics are available and the researcher has
control over the active independent variable. The patients have already chosen one of the
clinics, and thus the investigator cannot randomly assign participants to groups. However, in
the strong quasi-experimental approach, the investigator can randomly assign the new
treatment condition to one or a few intact clinics and the usual treatment to others. The strength
of this quasi-experimental design is that it is quite similar to a randomized experimental design
except that tnut