PERANGKAT PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Dan

Komunikasi (TIK)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XI/2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
KURIKULUM
Sekolah TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
: ...........................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMA .....................

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : XI / 2
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk
menghasilkan informasi
Kompetensi Dasar : 2.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak
pengolah angka

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :

 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
 Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
 Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak
diperlukan

TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa mampu :
 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
 Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
 Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak
diperlukan

MATERI AJAR (MATERI POKOK) :

- Menu dan ikon aplikasi pengolah angka

METODE PEMBELAJARAN :
- Tanya Jawab
- Kerja kelompok
- Diskusi
- Demonstrasi
- Praktik
 Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri

 Menggunakan  Menyimak  Siswa dapat

menu dan ikon yang penjelasan tentang Menjelaskan pengertian
terdapat dalam pengertian menu dan menu dan ikon yang
perangkat lunak ikon terdapat dalam perangkat
pengolah angka  Mendiskusikan lunak pengolah angka
fungsi menu dan ikon  Siswa dapat
 Menunjukkan Menerangkan fungsi
menu dan ikon menu dan ikon yang
terdapat dalam perangkat
 Mendemonstrasikan lunak pengolah angka
cara menampilkan dan
menyembunyikan menu  Siswa dapat
dan ikon Mengidentikasi menu dan
ikon yang terdapat dalam
perangkat lunak pengolah
angka
 Siswa dapat
Menampilkan menu dan
ikon yang tersembunyi
dan menyembunyikan
ikon-ikon yang tidak
diperlukan

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :
A. Kegiatan Awal
 Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti
mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan
komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
 Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
 Mendiskusikan fungsi menu dan ikon
 Menunjukkan menu dan ikon
 Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon
 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
 Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
 Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai
prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

C. Kegiatan Penutup
 Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar,
perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. (nilai yang
ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
 Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai
keterampilan yang telah dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);
 Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan
tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan
pada pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras,
Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);

ALAT DAN SUMBER BELAJAR :

- Komputer
- Buku panduan
- Alat tulis
- Tulisan yang harus diedit

PENILAIAN :
Penugasan individu
Uraian Praktik.

...............,...................
Mengetahui
Kepala SMA/MA Guru Mata Pelajaran

........................... ...................................
NIP./NIK. NIP./NIK.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMA .....................

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : XI / 2
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk
menghasilkan informasi
Kompetensi Dasar : 2.2. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel,
grafik, gambar, dan diagram

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :

 Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru
 Melakukan langkah dasar pengoperasian
 Menjelaskan formula dan fungsinya
 Memasukkan data ke dalam cell

TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa mampu :
 Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru
 Melakukan langkah dasar pengoperasian
 Menjelaskan formula dan fungsinya
 Memasukkan data ke dalam cell

MATERI AJAR (MATERI POKOK) :

Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angka

METODE PEMBELAJARAN :
- Tanya Jawab
- Kerja kelompok
- Diskusi
- Demonstrasi
- Praktik
 Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri

 Membuat  Melalui demontrasi  Siswa dapat

dokumen pengolah siswa dijakan untuk Mendemonstrasikan
angka dengan teks, membuka lembar kerja, pembuatan spreadsheet
tabel, grafik, gambar membuat lembar kerja, baru
dan diagram memasukan tanggal dan  Siswa dapat
teks ke dalam sels Melakukan langkah dasar
 Melalui pengoperasian
pembelajaran langsung  Siswa dapat
dan contoh dari guru Menjelaskan formula dan
siswa mempraktekan fungsinya
caar menggabungkan
 Siswa dapat
cel, baris, kolom
Memasukkan data ke
 Melalui contoh dalam cell
yang diberikan siswa
diajak untuk
mengoperasikan cara
menggunakan perintah
CUT, COPY dan
PASTE

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :
A. Kegiatan Awal
Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti mengemukakan
kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (dengan harapan
siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
 Membuka dan menutup program aplikasi
 Menyimpan dokumen
 Memasukkan data berupa angka dan teks ke dalam cell
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
 Membuat data yang berurutan secara otomatis
 Memasukkan data berupa simbol atau karakter khusus ke dalam cell
 Menggunakan
Standar Kompetensi 2. undo
perintah Menggunakan
dan redoperangkat lunak pembuat presentasi
 Mencari informasi tentang formula dan fungsinya
  Mendiskusikan tentang formula dan fungsinya
 Mengatur lebar kolom yang diinginkan
 Membuat data tentang penduduk kota Lembang dengan menggunakan fungsi statistik,
fungsi date dan fungsi time, fungsi logika, dan fungsi lookup
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
 Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
 Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai
prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

C. Kegiatan Penutup
 Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar,
perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. (nilai yang
ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
 Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai
keterampilan yang telah dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);
 Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan
tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan
pada pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras,
Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);

ALAT DAN SUMBER BELAJAR :

- Komputer
- Buku panduan
- Alat tulis
- Tulisan yang harus diedit

PENILAIAN :
Penugasan individu
Uraian Praktik.
...............,...................
Mengetahui
Kepala SMA/MA Guru Mata Pelajaran

........................... ...................................
NIP./NIK. NIP./NIK.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMA .....................

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : XI / 2
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk
menghasilkan informasi
Kompetensi Dasar : 2.3. Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel,
grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :

 Mengolah data menggunakan perhitungan statistik
 Mengolah data menggunakan perhitungan matematis
 Mengolah data sekunder

TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa mampu :
 Mengolah data menggunakan perhitungan statistik
 Mengolah data menggunakan perhitungan matematis
 Mengolah data sekunder

MATERI AJAR (MATERI POKOK) :

Membuat dan mengolah dokumen pengolah angka

METODE PEMBELAJARAN :
- Tanya Jawab
- Kerja kelompok
- Diskusi
- Demonstrasi
- Praktik

Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri
 Mengolah  Memperagakan  Siswa dapat
dokumen pengolah cara mengoperasikan Mengolah data
angka dengan teks, menggunakan
 Tatap Muka Terstruktur Mandiri
tabel, grafik, gambar Print Priview perhitungan statistik
dan diagram  Mempraktekan  Siswa dapat
cara untuk mencetak Mengolah data
dokumen dengan printer menggunakan
yang ada perhitungan matematis
 Mendmontrasikan  Siswa dapat
cara untuk memasukan Mengolah data sekunder
formula
 Mengidentifikasi
sel absolut dan sel
relatif melalui contoh
yang ada
 Mendemontrasikan
cara membuat grafik
sederhana
 Mendemontrasikan
cara membuat grafik
dan memodifikasinya
 Memperagakan
cara pengurutan data
secara asceding dan
descending

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :
A. Kegiatan Awal
 Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti
mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan
komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
 Mengolah data angka dengan hitungan statistik
 Mengolah data angka dengan hitungan matematika
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
 Mengurutkan data sayuran dan kacang-kacangan berdasarkan jenis, nama, dan harga
 Menyaring data sayuran
 Menyajikan grafik berdasarkan jenis, jumlah, dan harga
  Menyisipkan objek (gambar, grafik, dsb.)
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
 Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
 Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai
prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

C. Kegiatan Penutup
 Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar,
perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. (nilai yang
ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
 Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai
keterampilan yang telah dipelajari hari itu. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);
 Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru memberikan
tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa untuk dikumpulkan
pada pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras,
Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);

ALAT DAN SUMBER BELAJAR :

- Komputer
- Buku panduan
- Alat tulis
- Tulisan yang harus diedit

PENILAIAN :
Penugasan individu
Uraian Praktik.

Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel TIK

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Dan

Komunikasi (TIK)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII/1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
KURIKULUM
Sekolah TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
: ...........................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMA ............................

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : XII / 1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan peerangkat lunak pembuat grafik.
Kompetensi Dasar :1.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak
pembuat grafis

Indikator Pencapaian Kompetensi :

 Menjelaskan pengertian grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap
 Mengetahui aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vector dan grafis berbasis
bitmap
 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis
 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis
 Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis
 Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak
diperlukan

Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
 Menjelaskan pengertian grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap
 Mengetahui aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vector dan grafis berbasis
bitmap
 Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis
 Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis
 Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis
 Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak
diperlukan
 Karakter siswa yang diharapkan :
 Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai
prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.
 Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
 Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke
masa depan

Materi Ajar (Materi Pokok) :

Menu dan ikon aplikasi pembuat grafis
Metode Pembelajaran :
- Tanya Jawab
- Kerja kelompok
- Diskusi
- Demonstrasi
- Praktik

Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri
 Menunjukan menu  Mendiskusikan  Siswa dapat Menjelaskan
dan ikon yang terdapat kelebihan dan pengertian grafis berbasis
dalam perangkat lunak kekurangan grafis vector dan grafis berbasis
desain grafis berbasis vector dan bitmap
grafis berbasis bitmap  Siswa dapat Mengetahui
 Menjelaskan aplikasi yang digunakan
aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis
untuk membuat grafis berbasis vector dan grafis
berbasis vector dan berbasis bitmap
grafis berbasis bitmap  Siswa dapat Menjelaskan
 Menyimak pengertian menu dan ikon
penjelasan tentang yang terdapat dalam
pengertian menu dan perangkat lunak pembuat
ikon grafis
 Mendiskusikan  Siswa dapat Menerangkan
fungsi menu dan ikon fungsi menu dan ikon yang
terdapat dalam perangkat
lunak pembuat grafis
 Siswa dapat
Mengidentikasi menu dan
ikon yang terdapat dalam
perangkat lunak pembuat
grafis
 Siswa dapat
Menampilkan menu dan
ikon yang tersembunyi
dan menyembunyikan
ikon-ikon yang tidak
diperlukan
Langkah-langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal
 Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti
mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan
komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
 Mencari informasi tentang pengertian grafis berbasis vector dan grafis berbasis bitmap
 Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan grafis berbasis vector dan grafis berbasis
bitmap
 Menjelaskan aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis berbasis vector dan grafis
berbasis bitmap
 Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
 Mendiskusikan fungsi menu dan ikon
 Menunjukkan menu dan ikon
 Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
 Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
 Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

C. Kegiatan Penutup
 Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar,
perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. . (nilai
yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air,
Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);
 Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai
keterampilan yang telah dipelajari hari itu. . (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat,
Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);
 Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru
memberikan tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa
untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan:
 Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);
ALAT DAN SUMBER BELAJAR :
- Komputer
- Buku panduan
- Alat tulis
- Tulisan yang harus diedit

PENILAIAN :
Penugasan individu
Uraian Praktik.

Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel TIK

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMA ............................

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : XII / 1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan peerangkat lunak pembuat grafik.
Kompetensi Dasar : 1.2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak
pembuat grafis

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :

 Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru
 Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan halaman
 Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan teks
 Memodifikasi pembuatan garis dan bentuk
 Memodifikasi pewarnaan pada grafis

TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa mampu :
 Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru
 Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan halaman
 Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan teks
 Memodifikasi pembuatan garis dan bentuk
 Memodifikasi pewarnaan pada grafis
 Karakter siswa yang diharapkan :
 Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai
prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.
 Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
 Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke
masa depan

MATERI AJAR (MATERI POKOK) :

Fungsi menu dan ikon aplikasi pembuat grafis

METODE PEMBELAJARAN :
- Tanya Jawab
- Kerja kelompok
- Diskusi
- Demonstrasi
- Praktik

Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri
 Menggunakan  Mendemontrasikan  Siswa dapat
menu ikon yang penggunaan menu, tool Mendemonstrasikan
terdapat dalam dan icon untuk membuat pembuatan dokumen baru
perangkat lunak gambar desain sederhana  Siswa dapat
pembuat grafis dengan bimbingan guru Memodifikasi pengaturan
 Pemberian latihan dan pewarnaan halaman
secara bertahap sehingga  Siswa dapat
pemahaman dan Memodifikasi pengaturan
kemampuan siswa dalam dan pewarnaan teks
pembuatan grafis secara
 Siswa dapat
bertahap dapat meningkat
Memodifikasi pembuatan
garis dan bentuk
 Siswa dapat
Memodifikasi pewarnaan
pada grafis

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :
A. Kegiatan Awal
 Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti
mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan
komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)
B. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
 Mempraktikkan cara membuat dokumen baru
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
 Mempraktikkan cara menyimpan dokumen
 Mempraktikkan cara mengatur ukuran halaman
 Mempraktikkan cara mengubah warna halaman
 Mempraktikkan cara mengatur ukuran teks
 Mempraktikkan cara mengubah jenis dan warna teks
 Mempraktikkan cara membuat garis
 Mempraktikkan cara membuat bentuk
  Mempraktikkan cara memberikan warna pada garis
 Mempraktikkan cara memberikan warna pada bentuk
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
 Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
 Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);
C. Kegiatan Penutup
 Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar,
perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. . (nilai
yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air,
Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);
 Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai
keterampilan yang telah dipelajari hari itu. . (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat,
Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);
 Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru
memberikan tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa
untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

ALAT DAN SUMBER BELAJAR :

- Komputer
- Buku panduan
- Alat tulis
- Tulisan yang harus diedit

PENILAIAN :
Penugasan individu
Uraian Praktik.

Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel TIK

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMA............................

Mata pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : XII / 1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan peerangkat lunak pembuat grafik.
Kompetensi Dasar : 1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :

 Membuat beberapa kreasi grafis
 Membuat sebuah karya fotografi
 Membuat leaflet.
 Membuat surat undangan

TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa mampu :
 Membuat beberapa kreasi grafis
 Membuat sebuah karya fotografi
 Membuat leaflet.
 Membuat surat undangan
 Karakter siswa yang diharapkan :
 Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai
prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.
 Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
 Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Berani mengambil resiko, Berorientasi ke
masa depan

MATERI AJAR (MATERI POKOK) :

Kreasi Grafis

METODE PEMBELAJARAN :
- Tanya Jawab
- Kerja kelompok
- Diskusi
- Demonstrasi
- Praktik
 Strategi Pembelajaran
Tatap Muka
 Membuat grafis  Mempraktekan
dengan berbagai variasi
warna, bentuk, dan
ukuran
Terstruktur Mandiri
 Siswa dapat
cara membuat desain Membuat beberapa kreasi
grafis untuk percetakan grafis
 Siswa dapat
Membuat sebuah karya
fotografi
 Siswa dapat
Membuat leaflet.
 Siswa dapat
Membuat surat undangan

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :
A. Kegiatan Awal
 Guru memberi motivasi kepada siswa dengan berbagai jenis kegiatan, seperti
mengemukakan kejadian terkini yang berhubungan dengan teknologi informasi dan
komunikasi (dengan harapan siswa menanggapinya)

B. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
 Melakukan observasi ke pasar sayuran Lembang
 Mengatur tampilan ukuran dan warna halaman
 Mengatur jenis, warna dan ukuran teks
 Membuat kreasi grafis dengan menggabungkan dan memodifikasi garis dan bentuk
 Mengatur pewarnaan pada grafis
 Menerapkan efek sederhana dan lanjutan pada grafis
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
 Melakukan pencetakan dan/atau penampilan (publish) grafis
 Melakukan observasi dan pemotretan di gunung Tangkuban Perahu
 Mengatur tampilan ukuran dan warna halaman
 Mengatur jenis, warna dan ukuran teks
 Membuat kreasi grafis dengan menggabungkan dan memodifikasi garis dan bentuk
 Mengatur pewarnaan pada grafis
 Menerapkan efek sederhana dan lanjutan pada grafis
 Melakukan pencetakan dan/atau penampilan (publish) grafis
 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
 Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air.);
 Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan:
Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab,);

C. Kegiatan Penutup
 Guru memberikan pertanyaan mengenai keadaan secara keseluruhan (materi ajar,
perasaan dan pendapat siswa secara keseluruhan) yang dipelajari hari itu. . (nilai
yang ditanamkan: Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air,
Menghargai prestasi, Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);
 Guru menugaskan secara random kepada siswa untuk mendemonstrasikan berbagai
keterampilan yang telah dipelajari hari itu. . (nilai yang ditanamkan: Disiplin, Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi, Bersahabat,
Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);
 Siswa diberikan tugas yang berkaitan dengan pembelajaran, misalnya guru
memberikan tulisan dengan beberapa kesalahan ketik yang harus diedit oleh siswa
untuk dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu, Cinta Tanah air, Menghargai prestasi,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.);

ALAT DAN SUMBER BELAJAR :

- Komputer
- Buku panduan
- Alat tulis
- Tulisan yang harus diedit

PENILAIAN :
Penugasan individu
Uraian Praktik.

Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel TIK

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................